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1. Ouvrage
Beyond names for things : Young children's acquisition of verbs.

de Tomasello, Michael; Merriman, William E.

Édition : Hillsdale : Lawrence Erlbaum Associates, 1995. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [TOMA] (1).
2. Article d'ouvrage
Children's Disposition to Map New Words Onto New Referents.

de Merriman, William E; Marazita, John; Jarvis, Lorna.

Ouvrage: Beyond names for things: young children's acquisition of verbs / M. Tomasello, W.E. Merriman (Eds.) Hillsdale, N.J. : L. Erlbaum, 1995 p.147-183.Accès : Voir document
3. Article d'ouvrage
How Children Learn the Reference of Concrete Nouns: A Critique of Current Hypotheses.

de Merriman, William E.

Ouvrage: The Development of word meaning : progress in cognitive development research / S.A. Kuczaj II, M.D. Barrett (Eds.) New York ; Berlin ; Heidelberg ; Tokyo : Springer-Verlag, 1986 p.1-38.Accès : Voir document
4. Article d'ouvrage
Introduction: Verbs Are Words Too.

de Merriman, William E; Tomasello, Michael.

Ouvrage: Beyond names for things: young children's acquisition of verbs / M. Tomasello, W.E. Merriman (Eds.) Hillsdale, N.J. : L. Erlbaum, 1995 p.1-18.Accès : Voir document