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1. Article d'ouvrage
L'’évaluation des dispositifs bilingues d’'enseignement en Océanie francophone.

de Nocus, Isabelle.

Ouvrage: Vers une école plurilingue : dans les collectivités françaises d’Océanie et de Guyane / J. Vernaudon, V. Fillol (Eds.) Paris : L'Harmattan, 2009 p.119-135.Accès : Voir document
2. Article d'ouvrage
¿Que elegiría usted, el español, el guaraní o el inglés?.

de Herzfeld, Anita.

Ouvrage: Entre las Lenguas Indígenas, la Sociolingüistica y el Español : Estudios en Homenaje a Yolanda Lastra / M. Islas (eds.) Muenchen : LINCOM Europa, 2009 p.434-477.Accès : Voir document
3. Article d'ouvrage
Bilingüismo quechua-español y educacíon en el Perú.

de Steckbauer, Sonja M.

Ouvrage: Vitalidad e influencia de las lenguas indígenas en Latinoamérica : II Colloquio Swadesh / R. Arzápalo Marín, Y. Lastra (Eds.) México : Instituto de Investigaciones Antropológicas, UNAM, 1995 p.512-521.Accès : Voir document
4. Ouvrage
Conscience du plurilinguisme [Texte imprimé] : pratiques, représentations et interventions.

de Candelier, Michel Directeur de la publication; Ioannitou, Gina. Directeur de la publication; Omer, Danielle. Directeur de la publication; Vasseur, Marie-Thérèse Directeur de la publication. Préface.

Édition : Rennes : Presses universitaires de Rennes, DL 2008. Accès : Disponible à : Sedyl [CAND] (1).
5. Article d'ouvrage
Construire le plurilinguisme à l'école : de la recherche à l'intervention et de l'intervention à la recherche.

de Nussbaum, Luci.

Ouvrage: Conscience du plurilinguisme : pratiques, représentations et interventions / M. Candelier, G. Loannitou, D. Omer, M.-T.Vasseur (Eds.) Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2008 p.125-144.Accès : Voir document
6. Article d'ouvrage
Contenus et outils d'’enseignement en langue maternelle.

de Lanier-Auburtin, Viviane.

Ouvrage: Vers une école plurilingue : dans les collectivités françaises d’Océanie et de Guyane / J. Vernaudon, V. Fillol (Eds.) Paris : L'Harmattan, 2009 p.175-189.Accès : Voir document
7. Article d'ouvrage
Contribution à une histoire des politiques linguistiques éducatives mises en oeuvre en Guyane française depuis le XIXe siècle.

de Puren, Laurent.

Ouvrage: Pratiques et représentations linguistiques en Guyane : regards croisés / I. Léglise, B. Migge (Eds.) Paris : IRD Editions, 2007 p.279-295. Ressource en-ligne: Accès restreint Accès : Voir document
8. Ouvrage
Les créoles [Texte imprimé] : l'indispensable survie.

de Hazaël-Massieux, Marie-Christine Auteur.

Édition : Paris : Éd. Entente, 1999 Accès : Disponible à : Sedyl [HAZA] (1).
9. Ouvrage
Déclaration universelle des droits linguistiques.

de Marí, Isidor.

Édition : Barcelona : Institut d'Edicions de la Disputació de Barcelona, 1998. Accès : Disponible à : Sedyl [MARI] (1).
10. Ouvrage
La descripción de las lenguas amerindias en la época colonial [Texte imprimé] : [actas del coloquio internacional celebrado del 12 al 14 de octubre de 1995, en el Instituto Ibero-Americano en Berlín].

de Zimmermann, Klaus Éditeur scientifique. Ibero-Amerikanisches Institut (Allemagne).

Édition : Frankfurt am Main : Vervuert ; Madrid : Iberoamericana, 1997. Accès : Disponible à : Sedyl [ZIMM] (1).
11. Ouvrage
Dominacion y resistencia linguistica en el Estado de Oaxaca [Texte imprimé] : El caso de la mixe Alta.

de Aubague, Laurent. Auteur. Préface.

Édition : Oaxaca : Univ. Autonoma "Benito Juarez" y Unidad Regional de Culturas Populares, 1983. Accès : Disponible à : Sedyl [AUBA] (1).
12. Article d'ouvrage
L'écriture du kali'na en Guyane : des écritures coloniales à l'écriture contemporaine.

de Renault-Lescure, Odile.

Ouvrage: Pratiques et représentations linguistiques en Guyane : regards croisés / I. Léglise, B. Migge (Eds.) Paris : IRD Editions, 2007 p.425-453. Ressource en-ligne: Accès restreint Accès : Voir document
13. Article d'ouvrage
El papel clave que desempeña la mujer en la vitalidad de las lenguas indígenas en México: el caso concreto de las nahuas, mixtecas y tlapanecas del estado de Guerrero.

de Weller, Georganne.

Ouvrage: Vitalidad e influencia de las lenguas indígenas en Latinoamérica : II Colloquio Swadesh / R. Arzápalo Marín, Y. Lastra (Eds.) México : Instituto de Investigaciones Antropológicas, UNAM, 1995 p.522-531.Accès : Voir document
14. Article d'ouvrage
El sistema lancasteriano de enseñanza mutua. La mistificación de un método castellanizador.

de Barriga Villanueva, Rebeca.

Ouvrage: Vitalidad e influencia de las lenguas indígenas en Latinoamérica : II Colloquio Swadesh / R. Arzápalo Marín, Y. Lastra (Eds.) México : Instituto de Investigaciones Antropológicas, UNAM, 1995 p.276-283.Accès : Voir document
15. Article d'ouvrage
Enseigner les mathématiques en langues kanak et océaniennes : exemples de supports didactiques.

de Lavigne, Gérard.

Ouvrage: Vers une école plurilingue : dans les collectivités françaises d’Océanie et de Guyane / J. Vernaudon, V. Fillol (Eds.) Paris : L'Harmattan, 2009 p.157-173.Accès : Voir document
16. Article d'ouvrage
Les évaluations à l’'école maternelle et la prévention des difficultés d’'apprentissage : quelle utilisation par les enseignants ?.

de Guimard, Guimard; Nocus, Isabelle; Florin, Agnès.

Ouvrage: Vers une école plurilingue : dans les collectivités françaises d’Océanie et de Guyane / J. Vernaudon, V. Fillol (Eds.) Paris : L'Harmattan, 2009 p.271-293. Ressource en-ligne: Accès restreint Accès : Voir document
17. Tiré-à-part
La formation des enseignants dans le contexte guyanais.

de Alby, Sophie.

Ouvrage: Vers une école plurilingue : dans les collectivités françaises d’Océanie et de Guyane / J. Vernaudon, V. Fillol (Eds.) Paris : L'Harmattan, 2009 p.225-249. Ressource en-ligne: Accès restreint Accès : Voir document
18. Tiré-à-part
La formation des enseignants en contexte plurilingue.

de Hélot, Christine.

Ouvrage: Vers une école plurilingue : dans les collectivités françaises d’Océanie et de Guyane / J. Vernaudon, V. Fillol (Eds.) Paris : L'Harmattan, 2009 p.251-270. Ressource en-ligne: Accès restreint Accès : Voir document
19. Article d'ouvrage
Former des enseignants dans un contexte plurilingue et pluriculturel.

de Alby, Sophie; Launey, Michel.

Ouvrage: Pratiques et représentations linguistiques en Guyane : regards croisés / I. Léglise, B. Migge (Eds.) Paris : IRD Editions, 2007 p.317-347. Ressource en-ligne: Accès restreint Accès : Voir document
20. Ouvrage
Halte à la mort des langues.

de Hagège, Claude Auteur.

Édition : Paris : Ed. O. Jacob, 2000. Accès : Disponible à : Sedyl [HAGE] (1), LLACAN [20 HAGE] (1).
21. Article d'ouvrage
Inclusions scolaires et médiateurs culturels bilingues : l'expérience guyanaise.

de Crouzier, Marie-Françoise.

Ouvrage: Comprendre la Guyane d'aujourd'hui : un département française dans la région des Guyanes / S. Mam Lam Fouck (Ed.) Matoury (Guyane) : Ibis Rouge éd., 2007 p.453-464.Accès : Voir document
22. Article d'ouvrage
L’identification de « l’enfant étranger » dans les circulaires de l’Éducation nationale depuis 1970 : Vers la reconnaissance d’un plurilinguisme ?.

de Galligani, Stéphanie.

Ouvrage: Plurilinguisme et enseignement : identités en construction / P. Martinez, D. Moore, V. Spaëth (Eds.) Paris : Riveneuve éd., 2008 p.113-125.Édition : 2008.Accès : Voir document
23. Thèse et mémoire
24. Tiré-à-part
Language and colonialism.

de Migge, Bettina; Léglise, Isabelle.

Ouvrage: Handbook of Language and Communication: Diversity and Change / M. Hellinger, A. Pauwels (Eds.) Berlin : Mouton de Gruyter, 2007 p.299-332. Ressource en-ligne: Accès restreint Accès : Voir document
25. Tiré-à-part
Les langues à la conquête de l'école en Guyane.

de Goury, Laurence; Launey, Michel; Lescure, Odile; Puren, Laurent.

Ouvrage: Ecoles Ultramarines. Univers Créoles 5 / F. Tupin (Ed.) Paris : Anthropos-Economica, 2005 p.47-65.Accès : Voir document
26. Ouvrage
Les langues de France.

de Cerquiglini, Bernard Directeur de la publication; Alessio, Michel. Éditeur scientifique; Sibille, Jean Éditeur scientifique.

Édition : Paris : Presses universitaires de France, 2003. Accès : Disponible à : Sedyl [CERQ] (1), LACITO [EU CERQ] (1).
27. Article d'ouvrage
Des langues, du rapport au langage et aux apprentissages pour réussir à l’école.

de Fillol, Véronique.

Ouvrage: Vers une école plurilingue : dans les collectivités françaises d’Océanie et de Guyane / J. Vernaudon, V. Fillol (Eds.) Paris : L'Harmattan, 2009 p.137-154.Accès : Voir document
28. Tiré-à-part
Langues et école en Guyane.

de Migge, Bettina; Renault-Lescure, Odile.

Ouvrage: Vers une école plurilingue : dans les collectivités françaises d’Océanie et de Guyane / J. Vernaudon, V. Fillol (Eds.) Paris : L'Harmattan, 2009 p.49-66. Ressource en-ligne: Accès restreint Accès : Voir document
29. Article d'ouvrage
Langues locales et École en contexte français : une perspective sociohistorique.

de Salaün, Marie.

Ouvrage: Vers une école plurilingue : dans les collectivités françaises d’Océanie et de Guyane / J. Vernaudon, V. Fillol (Eds.) Paris : L'Harmattan, 2009 p.21-33. Ressource en-ligne: Accès restreint Accès : Voir document
30. Article d'ouvrage
Langues régionales et politique des langues : les apports du terrain corse.

de Ottavi, Pascal.

Ouvrage: Plurilinguisme et enseignement : identités en construction / P. Martinez, D. Moore, V. Spaëth (Eds.) Paris : Riveneuve éd., 2008 p.101-111.Édition : 2008.Accès : Voir document
Conditions d'accès :
Le centre de Documentation est ouvert à tous publics. Lecteurs extérieurs : merci de prévenir de votre visite. Prêt (avec un garant) : 10 documents / 1 mois.

Horaires d'ouverture :
Tous les jours selon les disponibilités de l'équipe
Horaires indicatifs : 9h30 - 12h00 et 13h - 16h30
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