BIENVENUE SUR LE CATALOGUE DU CENTRE DE DOCUMENTATION A.-G. HAUDRICOURT

Your search returned 85 results.

1. Article d'ouvrage
L'’évaluation des dispositifs bilingues d’'enseignement en Océanie francophone.

de Nocus, Isabelle.

Ouvrage: Vers une école plurilingue : dans les collectivités françaises d’Océanie et de Guyane / J. Vernaudon, V. Fillol (Eds.) Paris : L'Harmattan, 2009 p.119-135.Accès : Voir document
2. Article d'ouvrage
L'acquisition du breton en milieu urbain scolaire bilingue comparée aux situations rencontrées en Finlande et en Estonie.

de Le Bris, Daniel; Grünthal-Robert, Tiiu.

Ouvrage: Plurilinguisme et traduction, des enjeux pour l’Europe = Multilingualism and translation, challenges for Europe / M.M. J. Fernandez-Vest, D. T. Do-Hurinville (Eds.) Paris : L'Harmattan, 2009 p.109-118.Accès : Voir document
3. Article d'ouvrage
Des adultes en formation à Saint-Laurent-du-Maroni : approche interculturelle.

de Foury, Florence; Tabaraud, Catherine.

Ouvrage: Pratiques et représentations linguistiques en Guyane : regards croisés / I. Léglise, B. Migge (Eds.) Paris : IRD Editions, 2007 p.387-402.Accès : Voir document
4. Article d'ouvrage
Alternances codiques en Guyane française : les cas du kali'na et du nenge.

de Alby, Sophie; Migge, Bettina.

Ouvrage: Pratiques et représentations linguistiques en Guyane : regards croisés / I. Léglise, B. Migge (Eds.) Paris : IRD Editions, 2007 p.49-72. Ressource en-ligne: Accès restreint Accès : Voir document
5. Article d'ouvrage
L'amendement 31 au Colorado, la langue du conflit et la politique du choix.

de Delgendre, Nathalie.

Ouvrage: Des frontières de l'interculturalité : étude pluridisciplinaire de la représentation culturelle : identité et altérité / S. Ben-Messahel (Eds.) Villeneuve d’Ascq : Presses Universitaires du Septentrion, 2009 p.197-204.Accès : Voir document
6. Article d'ouvrage
Autour de savoirs sur les langues dans une classe de seconde professionnelle.

de Billiez, Jacqueline; Lambert, Patricia.

Ouvrage: Conscience du plurilinguisme : pratiques, représentations et interventions / M. Candelier, G. Loannitou, D. Omer, M.-T.Vasseur (Eds.) Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2008 p.79-91.Accès : Voir document
7. Article d'ouvrage
8. Article d'ouvrage
Bilingualism equals access : the case of Chinese high school students.

de Kwong, Katy Mei-Kuen.

Ouvrage: Lifting every voice : pedagogy and politics of bilingualism / Z.F. Beykont (Eds.) Cambridge, MA : Harvard Education Pub. Group, 2000 p.43-51.Accès : Voir document
9. Article d'ouvrage
Bilinguisme finnois-suédois dans la Vallée du Tornea - aspects linguistiques et écologiques.

de Wande, Erling.

Ouvrage: Contacts de langues et de cultures dans l'aire baltique = Contacts of Languages and Cultures in the Baltic Area : mélanges offerts à Fanny de Sivers / M.M. J. Fernandez-Vest, R. Raag (Eds.) Uppsala : Centre for Multiethnic Research, Uppsala University, 1996 p.335-347.Accès : Voir document
10. Article d'ouvrage
Cape Verdean in education: A linguistic and human right.

de Baptista, Marlyse; Brito, Inés; Bangura, Saidu.

Ouvrage: Creoles in Education : An appraisal of current programs and projects / B. Migge, I. Léglise, A. Bartens (Eds.) Amsterdam : Philadephia : J. Benjamins, 2010 p.273-296.Accès : Voir document
11. Article d'ouvrage
Chabacano for everyone? Chabacano language projects in Cavite City in comparison with other Chabacano communities.

de Sippola, Eeva.

Ouvrage: Creoles in Education : An appraisal of current programs and projects / B. Migge, I. Léglise, A. Bartens (Eds.) Amsterdam : Philadephia : J. Benjamins, 2010 p.55-80.Accès : Voir document
12. Article d'ouvrage
Chants et jeux chantés pour enfants en langue drehu (îles Loyauté, Nouvelle-Calédonie) : quel devenir pédagogique pour ces expressions musico-culturelles de tradition orale ?.

de Geneix-Rabault, Stéphanie.

Ouvrage: Vers une école plurilingue : dans les collectivités françaises d’Océanie et de Guyane / J. Vernaudon, V. Fillol (Eds.) Paris : L'Harmattan, 2009 p.207-222.Accès : Voir document
13. Article d'ouvrage
"Comparons nos langues": un outil d'"empowerment" pour ne pas oublier son plurilinguisme.

de Auger, Nathalie.

Ouvrage: Conscience du plurilinguisme : pratiques, représentations et interventions / M. Candelier, G. Loannitou, D. Omer, M.-T.Vasseur (Eds.) Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2008 p.185-199.Accès : Voir document
14. Article d'ouvrage
Les conséquences épistémologiques d'une traduction erronée : l'exemple du latin "ambulare" scolaire.

de Julia, Marie-Ange.

Ouvrage: Plurilinguisme et traduction, des enjeux pour l’Europe = Multilingualism and translation, challenges for Europe / M.M. J. Fernandez-Vest, D. T. Do-Hurinville (Eds.) Paris : L'Harmattan, 2009 p.193-206.Accès : Voir document
15. Article d'ouvrage
Construire le plurilinguisme à l'école : de la recherche à l'intervention et de l'intervention à la recherche.

de Nussbaum, Luci.

Ouvrage: Conscience du plurilinguisme : pratiques, représentations et interventions / M. Candelier, G. Loannitou, D. Omer, M.-T.Vasseur (Eds.) Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2008 p.125-144.Accès : Voir document
16. Article d'ouvrage
Contenus d’épreuves et outils de préparation en Sciences expérimentales et Technologie pour le recrutement des professeurs des écoles en France : les savoirs scientifiques et didactiques sont-ils bien définis ?.

de Lebeaume, Joël; Magneron, Nathalie; Martinand, Jean-Louis.

Ouvrage: Savoirs en (trans)formation : au coeur des professions de l'enseignement et de la formation / R. Hofstetter, B. Schneuwly (eds.) Bruxelles : De Boeck, 2009 p.201-220.Accès : Voir document
17. Article d'ouvrage
Contenus et outils d'’enseignement en langue maternelle.

de Lanier-Auburtin, Viviane.

Ouvrage: Vers une école plurilingue : dans les collectivités françaises d’Océanie et de Guyane / J. Vernaudon, V. Fillol (Eds.) Paris : L'Harmattan, 2009 p.175-189.Accès : Voir document
18. Article d'ouvrage
Contexte et mécanismes psychologiques de l'interculturalité.

de Lee Novacki, Sunhae.

Ouvrage: Comprendre la Guyane d'aujourd'hui : un département française dans la région des Guyanes / S. Mam Lam Fouck (Ed.) Matoury (Guyane) : Ibis Rouge éd., 2007 p.425-438.Accès : Voir document
19. Article d'ouvrage
Contextes institutionnels et contenus disciplinaires de la formation des enseignants primaires versus secondaires. De l'Ecole normale à l'Université.

de Criblez, Lucien.

Ouvrage: Savoirs en (trans)formation : au coeur des professions de l'enseignement et de la formation / R. Hofstetter, B. Schneuwly (eds.) Bruxelles : De Boeck, 2009 p.59-81.Accès : Voir document
20. Article d'ouvrage
Contribution à une histoire des politiques linguistiques éducatives mises en oeuvre en Guyane française depuis le XIXe siècle.

de Puren, Laurent.

Ouvrage: Pratiques et représentations linguistiques en Guyane : regards croisés / I. Léglise, B. Migge (Eds.) Paris : IRD Editions, 2007 p.279-295. Ressource en-ligne: Accès restreint Accès : Voir document
21. Article d'ouvrage
Creoles in education: A discussion of pertinent issues.

de Migge, Bettina; Léglise, Isabelle; Bartens, Angela.

Ouvrage: Creoles in Education : An appraisal of current programs and projects / B. Migge, I. Léglise, A. Bartens (Eds.) Amsterdam : Philadephia : J. Benjamins, 2010 p.1-30. Ressource en-ligne: Accès restreint Accès : Voir document
22. Article d'ouvrage
Différence de statut : différence de standards pédagogiques ? Evolution des compétences et des savoirs d’action des maîtres de gymnase (Prusse, fin du 19e - début du 20e siècle).

de Tenorth, Heinz-Elmar.

Ouvrage: Savoirs en (trans)formation : au coeur des professions de l'enseignement et de la formation / R. Hofstetter, B. Schneuwly (eds.) Bruxelles : De Boeck, 2009 p.83-108.Accès : Voir document
23. Article d'ouvrage
Dire les savoirs professionnels : savoirs de référence et logiques d’action.

de Vanhulle, Sabine.

Ouvrage: Savoirs en (trans)formation : au coeur des professions de l'enseignement et de la formation / R. Hofstetter, B. Schneuwly (eds.) Bruxelles : De Boeck, 2009 p.245-263.Accès : Voir document
24. Article d'ouvrage
Discours sur l'enseignement de l'écrit en FLE au Portugal.

de Guerra, Joaquim.

Ouvrage: Perspectives pour une didactique des langues contextualisée / P. Blanchet, D. Moore, S. Asselah Rahal (Eds.) Paris : Ed. des Archives contemporaines, 2008 p.141-151.Accès : Voir document
25. Article d'ouvrage
L'Ecole maternelle : Pratiques interactives de différenciation en grande section.

de Desgroppes Barbereux, Nicole.

Ouvrage: Education, langage et sociétés : Approches plurielles / P. Parlebas (Ed.) Paris : L'Harmattan, 1997 p.131-152.Accès : Voir document
26. Article d'ouvrage
L'école sur le Maroni : places et fonctions, réelles, prévues et occupées.

de Godon, Elisabeth.

Ouvrage: Pratiques et représentations linguistiques en Guyane : regards croisés / I. Léglise, B. Migge (Eds.) Paris : IRD Editions, 2007 p.349-367.Accès : Voir document
27. Article d'ouvrage
L'écrit en Guyane : enjeux linguistiques et pratique sociale.

de Goury, Laurence.

Ouvrage: Pratiques et représentations linguistiques en Guyane : regards croisés / I. Léglise, B. Migge (Eds.) Paris : IRD Editions, 2007 p.73-86. Ressource en-ligne: Accès restreint Accès : Voir document
28. Article d'ouvrage
El sistema lancasteriano de enseñanza mutua. La mistificación de un método castellanizador.

de Barriga Villanueva, Rebeca.

Ouvrage: Vitalidad e influencia de las lenguas indígenas en Latinoamérica : II Colloquio Swadesh / R. Arzápalo Marín, Y. Lastra (Eds.) México : Instituto de Investigaciones Antropológicas, UNAM, 1995 p.276-283.Accès : Voir document
29. Article d'ouvrage
L'enfant non-francophone scolarisé dans une classe ordinaire: convergence ou concurrence de la socialisation langagière et de la socialisation scolaire?.

de Bigeot, Violaine.

Ouvrage: Conscience du plurilinguisme : pratiques, représentations et interventions / M. Candelier, G. Loannitou, D. Omer, M.-T.Vasseur (Eds.) Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2008 p.65-78.Accès : Voir document
30. Article d'ouvrage
Les enfants non lecteurs, une population particulière ?.

de David, Jacques; Meljac, Claire; Netchine, Serge; Pecquet, Françoise.

Ouvrage: Des enfants hors du lire / C. Préneron et coll. (Eds) Paris : Bayard Editions, 1994 p.41-80.Accès : Voir document
Conditions d'accès :
Le centre de Documentation est ouvert à tous publics. Lecteurs extérieurs : merci de prévenir de votre visite. Prêt (avec un garant) : 10 documents / 1 mois.

Horaires d'ouverture :
Tous les jours selon les disponibilités de l'équipe
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