AG Haudricourt catalog › Results of search for 'an=60178'

1.

No cover image available

A Memorandum on the teaching of English at pre-university levels.

de Learoyd, F. G.

Édition : Accra : UNESCO, ca. 1962.Accès : Voir document

2.

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A propos des apprentissages précoces.

de Romian, Hélène.

Ouvrage: Pour une autre pédagogie de la lecture Paris : Casterman, 1976 p.40-42.Accès : Voir document

3.

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A proposal to liberate proficiency evaluation from cours leveling and teaching strategy.

de Lindholm, James M.

Ouvrage: Language testing and criteria for linguistic proficiency in south asian languages. Proceedings of the Austin Conference, may 1973 / E. C. Polome, A.F. Ophen, H. H. van Sjoberg (Eds.) [S.l.] : [s.n.], ca 1973 p.105-112.Accès : Voir document

4.

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A Swiss Viewpoint of Neuropsychology and Special Education.

de Ben Amar, M; Gaillard, François.

Ouvrage: Understanding Learning Disabilities: International and Multidisciplinary Views / D.D. Duane, C. Kan Leong (Eds.) New York ; London : Plenum Press, 1985 p.229-235.Accès : Voir document

5.

Acknowledgements .

de Phillipson, Robert.

Ouvrage: Rights to Language: Equity, Power, and Education: Celebrating the 60th Birthday of Tove Skutnabb-Kangas New Jersey, Lawrence Erlbaum Associates, 2000 p.7-7.Accès : Voir document

6.

Affirming Diversity, Confirming Rights.

de Skutnabb-Kangas , Tove; Toukomaa, Pertti.

Ouvrage: Rights to Language: Equity, Power, and Education: Celebrating the 60th Birthday of Tove Skutnabb-Kangas / Robert Phillipson (Eds.) New Jersey, Lawrence Erlbaum Associates, 2000 p.201-201.Accès : Voir document

7.

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L'alphabétisation en langue maternelle d'un groupe de travailleurs immigrés de l'agglomération rouennaise. L'exemple soninké.

de Diarra, A.

Ouvrage: Journées d'études langue et linguistique manding. [Actes]. Orcemont 5-7/7/1978. Communications. Volume 2 Paris : ERA 246 CNRS ; INALCO, 1978 p.44-53.Accès : Voir document

8.

Alternances en formation.

de Mehran, France; Ronveaux, Christophe; Vanhulle, Sabine.

Édition : Bruxelles : De Boeck, 2007. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [MEHR] (1).

9.

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Une Année en section des petits : le milieu de vie des enfants de 2 à 4 ans.

de Nedjadi, H.. Auteur; Léandri, Françoise. Préface.

Accès : Disponible à : AG Haudricourt [NEDJ] (1).

10.

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L'apport de la bande dessinée dans l'apprentissage de la lecture en grande section d'école maternelle.

de Gourmelen, Michèle; Tanneau, Marie-Louise.

Ouvrage: Pour une autre pédagogie de la lecture Paris : Casterman, 1976 p.142-149.Accès : Voir document

11.

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Apprendre à lire/écrire? Pourquoi ? Pour quoi faire ?.

de Romian, Hélène.

Ouvrage: Pour une autre pédagogie de la lecture Paris : Casterman, 1976 p.16-32.Accès : Voir document

12.

Apprendre le polonais par les textes.

de Mędak, Stanisław. Auteur; Biela, Bogusław Auteur; Bruley-Meszaros, Cécile Auteur.

Édition : Paris ; Budapest ; Kinshasa [etc.] : l'Harmattan, cop. 2005 Accès : Disponible à : AG Haudricourt [MEDA] (1).

13.

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Apprentissage de la lecture et autres activités de la classe en CP et CE 1.

de Roméas, Aline.

Ouvrage: Pour une autre pédagogie de la lecture Paris : Casterman, 1976 p.169-178.Accès : Voir document

14.

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L'Arménien à l'Ecole nationale des Langues orientales vivantes.

de Dumézil, Georges.

Ouvrage: Histoire, organisation et enseignements de l'Ecole nationale des Langues orientales vivantes : Cent-cinquantenaire de l'Ecole des Langues orientales Paris : Imprimerie nationale de France,1948 p.65-74.Accès : Voir document

15.

Aspects de la langue orale des enfants à l'entrée au cours préparatoire [Texte imprimé] : études phonologiques.

de Houdebine-Gravaud, Anne-Marie Directeur de la publication. Institut national de recherche pédagogique (France).

Édition : Paris : I.N.R.P, 1983 Accès : Disponible à : AG Haudricourt [HOUD] (1).

16.

Atel 1 [Texte imprimé] : la lecture fonctionnelle et dynamique : matériel d'étude pour les enfants de 8/9 ans, 1er niveau, guide d'utilisation.

de Foucambert, Jean. Auteur; André, Jean Auteur.

Édition : Paris : SERMAP, DL 1977, cop. 1977. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [FOUC] (1).

17.

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Les attentes du milieu en lecture et leur internalisation par l'enfant.

de Cimaz, Michel.

Ouvrage: Pour une autre pédagogie de la lecture Paris : Casterman, 1976 p.43-48.Accès : Voir document

18.

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Autour de l'oralité : du folklore enfantin à la didactique de l'anglais : dossier de travaux.

de Arleo, Andy.

Accès : Disponible à : LACITO [T 302-1] (1).

19.

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Autour de l'oralité : du folklore enfantin à la didactique de l'anglais : synthèse.

de Arleo, Andy.

Accès : Disponible à : LACITO [T 302-2] (1).

20.

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Aux interstices de l'éducation.

Périodique: Sociétés : Revue des Sciences Humaines et Sociales 2012 n°118. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [P19 AGH] (1).

21.

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Avant-propos.

de Jolibert, Josette; Romian, Hélène.

Ouvrage: Pour une autre pédagogie de la lecture Paris : Casterman, 1976 p.11-14.Édition : .Accès : Voir document

22.

La Bible bleue : anthologie d'une littérature populaire.

de Bollème, Geneviève Auteur; Scott, Nora. Éditeur scientifique.

Accès : Disponible à : AG Haudricourt [BOLL] (1).

23.

Birch - Wind - Looks.

de Liukka, Lija.

Ouvrage: Rights to Language: Equity, Power, and Education: Celebrating the 60th Birthday of Tove Skutnabb-Kangas / Robert Phillipson (Eds.) New Jersey, Lawrence Erlbaum Associates, 2000 p.48-48.Accès : Voir document

24.

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Breadth and Depth of Vocabulary Knowledge: Implications for Acquisition and Instruction.

de Nagy, William E; Herman, Patricia A.

Ouvrage: The Nature of vocabulary acquisition / M.G. McKeown, M.E. Curtis (Eds.) Hillsdale : Lawrence Erlbaum Associates, 1987 p.19-35.Accès : Voir document

25.

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Broca's language area from a neuroanatomical and developmental perspective.

de Uylings, Harry B.M; Malofeeva, Lidia I; Bogolepova, Irina N; Amunts, Katrin; Zilles, Karl.

Ouvrage: The neurocognition of language / C. M. Brown (Ed.) Oxford : Oxford University Press, 1999 p.319-336.Accès : Voir document

26.

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Broca's language area from a neuroanatomical and developmental perspective.

de Uylings, Harry B.M; Malofeeva, Lidia I; Bogolepova, Irina N; Amunts, Katrin; Zilles, Karl.

Ouvrage: The neurocognition of language / C. M. Brown, P. Hagoort (Eds.) Oxford : Oxford University Press, 1999 p.319-336.Édition : 2000.Accès : Voir document

27.

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Burmese Language Instruction: A teacher's Perspective.

de Hnin Tun, San San.

Périodique: Bulletin of the Burma Sudies Group printemps 2007 n°79, p.8-14.Accès : Voir document

28.

Chants et jeux chantés pour enfants en langue drehu (îles Loyauté, Nouvelle-Calédonie) : quel devenir pédagogique pour ces expressions musico-culturelles de tradition orale ?.

de Geneix-Rabault, Stéphanie.

Ouvrage: Vers une école plurilingue : dans les collectivités françaises dOcéanie et de Guyane / J. Vernaudon, V. Fillol (Eds.) Paris : L'Harmattan, 2009 p.207-222.Accès : Voir document

29.

Children Learning Language and Learning about Language. Introduction.

Ouvrage: Observing the language learner / A. Jaggar, M.T. Smith-Burke (Eds) Newark ; Urbana : International reading association : National Council of Teachers of English, 1985 p.39-40.Accès : Voir document

30.

Children's weak interpretations of universally quantified questions.

de Drozd, Kenneth F.

Ouvrage: Language acquisition and conceptual development / M. Bowerman, S.C. Levinson (Eds.) Cambridge : Cambridge university press, 2001 p.340-376.Accès : Voir document

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	4.		No cover image available A Swiss Viewpoint of Neuropsychology and Special Education. de Ben Amar, M; Gaillard, François. Ouvrage: Understanding Learning Disabilities: International and Multidisciplinary Views / D.D. Duane, C. Kan Leong (Eds.) New York ; London : Plenum Press, 1985 p.229-235.Accès : Voir document Add to cart (remove)
	5.		Acknowledgements . de Phillipson, Robert. Ouvrage: Rights to Language: Equity, Power, and Education: Celebrating the 60th Birthday of Tove Skutnabb-Kangas New Jersey, Lawrence Erlbaum Associates, 2000 p.7-7.Accès : Voir document Add to cart (remove)
	6.		Affirming Diversity, Confirming Rights. de Skutnabb-Kangas , Tove; Toukomaa, Pertti. Ouvrage: Rights to Language: Equity, Power, and Education: Celebrating the 60th Birthday of Tove Skutnabb-Kangas / Robert Phillipson (Eds.) New Jersey, Lawrence Erlbaum Associates, 2000 p.201-201.Accès : Voir document Add to cart (remove)
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	15.		Aspects de la langue orale des enfants à l'entrée au cours préparatoire [Texte imprimé] : études phonologiques. de Houdebine-Gravaud, Anne-Marie Directeur de la publication. Institut national de recherche pédagogique (France). Édition : Paris : I.N.R.P, 1983 Accès : Disponible à : AG Haudricourt [HOUD] (1). Place hold Add to cart (remove)
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	24.		No cover image available Breadth and Depth of Vocabulary Knowledge: Implications for Acquisition and Instruction. de Nagy, William E; Herman, Patricia A. Ouvrage: The Nature of vocabulary acquisition / M.G. McKeown, M.E. Curtis (Eds.) Hillsdale : Lawrence Erlbaum Associates, 1987 p.19-35.Accès : Voir document Add to cart (remove)
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	28.		Chants et jeux chantés pour enfants en langue drehu (îles Loyauté, Nouvelle-Calédonie) : quel devenir pédagogique pour ces expressions musico-culturelles de tradition orale ?. de Geneix-Rabault, Stéphanie. Ouvrage: Vers une école plurilingue : dans les collectivités françaises dOcéanie et de Guyane / J. Vernaudon, V. Fillol (Eds.) Paris : L'Harmattan, 2009 p.207-222.Accès : Voir document Add to cart (remove)
	29.		Children Learning Language and Learning about Language. Introduction. Ouvrage: Observing the language learner / A. Jaggar, M.T. Smith-Burke (Eds) Newark ; Urbana : International reading association : National Council of Teachers of English, 1985 p.39-40.Accès : Voir document Add to cart (remove)
	30.		Children's weak interpretations of universally quantified questions. de Drozd, Kenneth F. Ouvrage: Language acquisition and conceptual development / M. Bowerman, S.C. Levinson (Eds.) Cambridge : Cambridge university press, 2001 p.340-376.Accès : Voir document Add to cart (remove)