1.
« Le plurilinguisme est-il une donnée incontournable des sociétés de lavenir ? » et autres questions insolites. de Zarate, Geneviève;
Dumont, Pierre.
Ouvrage: Plurilinguisme et enseignement : identités en construction / P. Martinez, D. Moore, V. Spaëth (Eds.) Paris : Riveneuve éd., 2008 p.205-211.Édition : 2008.Accès : Voir document
2.
Comment les étudiants se représentent-t-ils leurs enseignants de langue étrangère. de Derivry-Plard, Martine.
Ouvrage: Plurilinguisme et enseignement : identités en construction / P. Martinez, D. Moore, V. Spaëth (Eds.) Paris : Riveneuve éd., 2008 p.141-152.Édition : 2008.Accès : Voir document
3.
La construction des identités plurilingues dadolescents nouvellement arrivés en France. de Leconte, Fabienne;
Mortamet, Clara.
Ouvrage: Plurilinguisme et enseignement : identités en construction / P. Martinez, D. Moore, V. Spaëth (Eds.) Paris : Riveneuve éd., 2008 p.167-177.Édition : 2008.Accès : Voir document
4.
Identité linguistique et didactique convergente dans un contexte bilingue : lexemple du français et de larabe au Maghreb. de Miled, Mohamed.
Ouvrage: Plurilinguisme et enseignement : identités en construction / P. Martinez, D. Moore, V. Spaëth (Eds.) Paris : Riveneuve éd., 2008 p.197-203.Édition : 2008.Accès : Voir document
5.
Les identités plurilingues : enjeux globaux et partages singuliers. de Dalhet, Patrick.
Ouvrage: Plurilinguisme et enseignement : identités en construction / P. Martinez, D. Moore, V. Spaëth (Eds.) Paris : Riveneuve éd., 2008 p.23-45.Édition : 2008.Accès : Voir document
6.
Introduction : Lexception et la règle : des plurilinguismes à lenseignement. de Martinez, Pierre;
Moore, Danièle;
Spaëth, Valérie.
Ouvrage: Plurilinguisme et enseignement : identités en construction / P. Martinez, D. Moore, V. Spaëth (Eds.) Paris : Riveneuve éd., 2008 p.11-19.Édition : 2008.Accès : Voir document
7.
Lidentification de « lenfant étranger » dans les circulaires de lÉducation nationale depuis 1970 : Vers la reconnaissance dun plurilinguisme ?. de Galligani, Stéphanie.
Ouvrage: Plurilinguisme et enseignement : identités en construction / P. Martinez, D. Moore, V. Spaëth (Eds.) Paris : Riveneuve éd., 2008 p.113-125.Édition : 2008.Accès : Voir document
8.
Langues et identité européenne ou « locuteur idéal » trilingue. de Mätää, Simo.
Ouvrage: Plurilinguisme et enseignement : identités en construction / P. Martinez, D. Moore, V. Spaëth (Eds.) Paris : Riveneuve éd., 2008 p.91-100.Édition : 2008.Accès : Voir document
9.
Langues et identités dans les interactions entre les minorités allochtones et autochtones : essentialisme, appropriation et multiplicité en Catalogne. de Marshall, Steve.
Ouvrage: Plurilinguisme et enseignement : identités en construction / P. Martinez, D. Moore, V. Spaëth (Eds.) Paris : Riveneuve éd., 2008 p.77-88.Édition : 2008.Accès : Voir document
10.
Langues régionales et politique des langues : les apports du terrain corse. de Ottavi, Pascal.
Ouvrage: Plurilinguisme et enseignement : identités en construction / P. Martinez, D. Moore, V. Spaëth (Eds.) Paris : Riveneuve éd., 2008 p.101-111.Édition : 2008.Accès : Voir document
11.
Muslim, English or Pakistani ? Mutilingual identities in minority ethno-religious communities. de Rosowky, Andrey.
Ouvrage: Plurilinguisme et enseignement : identités en construction / P. Martinez, D. Moore, V. Spaëth (Eds.) Paris : Riveneuve éd., 2008 p.127-137.Édition : 2008.Accès : Voir document
12.
Origine socioculturelle de lenseignant. Une question didentité et de légitimité professionnelles. de Causa, Mariella.
Ouvrage: Plurilinguisme et enseignement : identités en construction / P. Martinez, D. Moore, V. Spaëth (Eds.) Paris : Riveneuve éd., 2008 p.153-166.Édition : 2008.Accès : Voir document
13.
Parcours plurilingue et production écrite : identification et préconstructions : des doctorants maghrébins face à la rédaction de thèse en français. de Bouchard, Robert.
Ouvrage: Plurilinguisme et enseignement : identités en construction / P. Martinez, D. Moore, V. Spaëth (Eds.) Paris : Riveneuve éd., 2008 p.179-196.Édition : 2008.Accès : Voir document
14.
Surdité et plurilinguisme : fragilité des constructions identitaires. de Millet, Agnès.
Ouvrage: Plurilinguisme et enseignement : identités en construction / P. Martinez, D. Moore, V. Spaëth (Eds.) Paris : Riveneuve éd., 2008 p.61-76.Édition : 2008.Accès : Voir document
15.
Variations identitaires et réflexivité en contexte plurilingue. de Molinié, Muriel.
Ouvrage: Plurilinguisme et enseignement : identités en construction / P. Martinez, D. Moore, V. Spaëth (Eds.) Paris : Riveneuve éd., 2008 p.47-59.Édition : 2008.Accès : Voir document
