BIENVENUE SUR LE CATALOGUE DU CENTRE DE DOCUMENTATION A.-G. HAUDRICOURT

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1. Article d'ouvrage A multi-component system that constructs knowledge: Insights from microgenetic study.

de Kuhn, Deanna.

Ouvrage: Microdevelopment : transition processes in development and learning / N. Granott, J. Parziale (Eds.) Cambridge ; New York : Cambridge University Press, 2002 p.109-130.Accès : Voir document
2. Article d'ouvrage Bridging to the unknown: A transition mechanism in learning and development.

de Granott, Nira; Fischer, Kurt W; Parziale, Jim.

Ouvrage: Microdevelopment : transition processes in development and learning / N. Granott, J. Parziale (Eds.) Cambridge ; New York : Cambridge University Press, 2002 p.131-156.Accès : Voir document
3. Article d'ouvrage Darwin's construction of the theory of evolution: Microdevelopment of explanations of variation and change in species.

de Fischer, Kurt W; Yan, Zheng.

Ouvrage: Microdevelopment : transition processes in development and learning / N. Granott, J. Parziale (Eds.) Cambridge ; New York : Cambridge University Press, 2002 p.294-318.Édition : London ; New York : Routledge.Accès : Voir document
4. Article d'ouvrage Developmental dynamics, intentional action, and fuzzy sets.

de Van Geert, Paul.

Ouvrage: Microdevelopment : transition processes in development and learning / N. Granott, J. Parziale (Eds.) Cambridge ; New York : Cambridge University Press, 2002 p.319-343.Édition : Richmond : Curzon.Accès : Voir document
5. Article d'ouvrage How microdevelopment creates macrodevelopment: Reiterated sequences, backward transitions, and the Zone of Current Development.

de Granott, Nira.

Ouvrage: Microdevelopment : transition processes in development and learning / N. Granott, J. Parziale (Eds.) Cambridge ; New York : Cambridge University Press, 2002 p.213-242.Accès : Voir document
6. Article d'ouvrage Interacting time scales in personality (and cognitive) development: Intentions, emotions, and emergent forms.

de Lewis, Marc D.

Ouvrage: Microdevelopment : transition processes in development and learning / N. Granott, J. Parziale (Eds.) Cambridge ; New York : Cambridge University Press, 2002 p.183-212.Accès : Voir document
7. Article d'ouvrage Looking at the hands through time: A microgenetic perspective on learning and instruction.

de Goldin-Meadow, Susan; Wagner Alibali, Martha.

Ouvrage: Microdevelopment : transition processes in development and learning / N. Granott, J. Parziale (Eds.) Cambridge ; New York : Cambridge University Press, 2002 p.80-105.Accès : Voir document
8. Article d'ouvrage Macro- and microdevelopmental research: Assumptions, research strategies, constraints, and utilities.

de Lee, Kang; Karmiloff-Smith, Annette.

Ouvrage: Microdevelopment : transition processes in development and learning / N. Granott, J. Parziale (Eds.) Cambridge ; New York : Cambridge University Press, 2002 p.243-265.Accès : Voir document
9. Article d'ouvrage Microdevelopment: A process-oriented perspective for studying development and learnin.

de Granott, Nira; Parziale, Jim.

Ouvrage: Microdevelopment : transition processes in development and learning / N. Granott, J. Parziale (Eds.) Cambridge ; New York : Cambridge University Press, 2002 p.1-28.Accès : Voir document
10. Article d'ouvrage Microdevelopment and dynamic systems: Applications to infant motor development.

de Thelen, Esther; Corbetta, Daniela.

Ouvrage: Microdevelopment : transition processes in development and learning / N. Granott, J. Parziale (Eds.) Cambridge ; New York : Cambridge University Press, 2002 p.59-79.Accès : Voir document
11. Article d'ouvrage Microgenetic studies of self-explanation.

de Siegler, Robert S.

Ouvrage: Microdevelopment : transition processes in development and learning / N. Granott, J. Parziale (Eds.) Cambridge ; New York : Cambridge University Press, 2002 p.31-58.Accès : Voir document
12. Article d'ouvrage Notebooks as windows on learning: The case of a science-into-ESL program.

de Gelman, Rochel; Romo, Laura; Francis, Wendy S.

Ouvrage: Microdevelopment : transition processes in development and learning / N. Granott, J. Parziale (Eds.) Cambridge ; New York : Cambridge University Press, 2002 p.269-293.Accès : Voir document
13. Article d'ouvrage Observing the dynamics of construction: Children building bridges and new ideas.

de Parziale, Jim.

Ouvrage: Microdevelopment : transition processes in development and learning / N. Granott, J. Parziale (Eds.) Cambridge ; New York : Cambridge University Press, 2002 p.157-180.Accès : Voir document
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