Bibliothèque du Centre A.G. Haudricourt

Your search returned 19 results. Subscribe to this search

|
1. Article d'ouvrage Autour de savoirs sur les langues dans une classe de seconde professionnelle.

de Billiez, Jacqueline; Lambert, Patricia.

Ouvrage: Conscience du plurilinguisme : pratiques, représentations et interventions / M. Candelier, G. Loannitou, D. Omer, M.-T.Vasseur (Eds.) Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2008 p.79-91.Accès : Voir document
2. Article d'ouvrage "Comparons nos langues": un outil d'"empowerment" pour ne pas oublier son plurilinguisme.

de Auger, Nathalie.

Ouvrage: Conscience du plurilinguisme : pratiques, représentations et interventions / M. Candelier, G. Loannitou, D. Omer, M.-T.Vasseur (Eds.) Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2008 p.185-199.Accès : Voir document
3. Article d'ouvrage Conscience linguistique, conscience langagière.

de Arditty, Jo.

Ouvrage: Conscience du plurilinguisme : pratiques, représentations et interventions / M. Candelier, G. Loannitou, D. Omer, M.-T.Vasseur (Eds.) Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2008 p.35-49.Accès : Voir document
4. Article d'ouvrage Construire le plurilinguisme à l'école : de la recherche à l'intervention et de l'intervention à la recherche.

de Nussbaum, Luci.

Ouvrage: Conscience du plurilinguisme : pratiques, représentations et interventions / M. Candelier, G. Loannitou, D. Omer, M.-T.Vasseur (Eds.) Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2008 p.125-144.Accès : Voir document
5. Article d'ouvrage De l'analyse des pratiques langagières et des représentations des langues chez les élèves plurilingues à leur prise en compte dans l'espace scolaire.

de Clerc, Stéphanie; Cortier, Claude.

Ouvrage: Conscience du plurilinguisme : pratiques, représentations et interventions / M. Candelier, G. Loannitou, D. Omer, M.-T.Vasseur (Eds.) Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2008 p.151-165.Accès : Voir document
6. Article d'ouvrage L'émergence d'une conscience plurilingue par l'initiation à la posture réflexive.

de Bangou, Francis; Omer, Danielle.

Ouvrage: Conscience du plurilinguisme : pratiques, représentations et interventions / M. Candelier, G. Loannitou, D. Omer, M.-T.Vasseur (Eds.) Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2008 p.51-63.Accès : Voir document
7. Article d'ouvrage L'enfant non-francophone scolarisé dans une classe ordinaire: convergence ou concurrence de la socialisation langagière et de la socialisation scolaire?.

de Bigeot, Violaine.

Ouvrage: Conscience du plurilinguisme : pratiques, représentations et interventions / M. Candelier, G. Loannitou, D. Omer, M.-T.Vasseur (Eds.) Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2008 p.65-78.Accès : Voir document
8. Article d'ouvrage Langues et éducation au plurilinguisme : principes et activités pour la formation des enseignements.

de Kervran, Martine; Jonckheere, Sofie; Furlong, Aine.

Ouvrage: Conscience du plurilinguisme : pratiques, représentations et interventions / M. Candelier, G. Loannitou, D. Omer, M.-T.Vasseur (Eds.) Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2008 p.263-274.Accès : Voir document
9. Article d'ouvrage La place de l'ouverture aux langues dans un enseignement primaire visant l'apprentissage d'une L2 et d'une L3. Ouverture à la diversité linguistique à l'école luxembourgeoise.

de Maurer-Hetto, Marie-Paule; Roth-Dury, Evelyne.

Ouvrage: Conscience du plurilinguisme : pratiques, représentations et interventions / M. Candelier, G. Loannitou, D. Omer, M.-T.Vasseur (Eds.) Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2008 p.167-183.Accès : Voir document
10. Article d'ouvrage Politiques linguistiques pour le plurilinguistisme : de la recherche à l'intervention.

de Lüdi, Georges.

Ouvrage: Conscience du plurilinguisme : pratiques, représentations et interventions / M. Candelier, G. Loannitou, D. Omer, M.-T.Vasseur (Eds.) Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2008 p.17-34.Accès : Voir document
11. Article d'ouvrage Pourquoi l'intercompréhension fonctionne-t'elle? Tentative de réponse dans une perspective pédagogique.

de Meissner, Franz-Joseph.

Ouvrage: Conscience du plurilinguisme : pratiques, représentations et interventions / M. Candelier, G. Loannitou, D. Omer, M.-T.Vasseur (Eds.) Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2008 p.233-247.Accès : Voir document
12. Article d'ouvrage Pratiques et représentations. Le partage des responsabilités.

de Vasseur, Marie-Thérèse.

Ouvrage: Conscience du plurilinguisme : pratiques, représentations et interventions / M. Candelier, G. Loannitou, D. Omer, M.-T.Vasseur (Eds.) Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2008 p.13-16.Accès : Voir document
13. Article d'ouvrage Présentation.

de Vasseur, Marie-Thérèse.

Ouvrage: Conscience du plurilinguisme : pratiques, représentations et interventions / M. Candelier, G. Loannitou, D. Omer, M.-T.Vasseur (Eds.) Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2008 p.9-10.Accès : Voir document
14. Article d'ouvrage Promoting Awareness of Linguistic and Cultural Diversity through English Language Activities in Japanese Primary Schools : Continuous Manifest and Lattent Curricula.

de Yoshimura, Masahito.

Ouvrage: Conscience du plurilinguisme : pratiques, représentations et interventions / M. Candelier, G. Loannitou, D. Omer, M.-T.Vasseur (Eds.) Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2008 p.201-217.Accès : Voir document
15. Article d'ouvrage "Quand je parle en langue étrangère, je parle anglais". Conscience métalinguistique et influences interlinguistiques chez les apprenants plurilingues.

de Bono, Mariana.

Ouvrage: Conscience du plurilinguisme : pratiques, représentations et interventions / M. Candelier, G. Loannitou, D. Omer, M.-T.Vasseur (Eds.) Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2008 p.93-107.Accès : Voir document
16. Article d'ouvrage Représentations et interventions. Regards hors du cercle.

de Candelier, Michel.

Ouvrage: Conscience du plurilinguisme : pratiques, représentations et interventions / M. Candelier, G. Loannitou, D. Omer, M.-T.Vasseur (Eds.) Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2008 p.147-150.Accès : Voir document
17. Article d'ouvrage Le rôle des contextes dans le transfert de modèles didactiques : l'exemple d'Evlang à Madagascar et à la Réunion.

de Randriamarotsimba, Vololona; Wharton, Sylvie.

Ouvrage: Conscience du plurilinguisme : pratiques, représentations et interventions / M. Candelier, G. Loannitou, D. Omer, M.-T.Vasseur (Eds.) Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2008 p.249-262.Accès : Voir document
18. Article d'ouvrage The Awareness of Language Prestige: The representations of a Portuguese school community on "important" languages.

de Araújo e Sá, Maria Helena; Schmidt, Alexandra.

Ouvrage: Conscience du plurilinguisme : pratiques, représentations et interventions / M. Candelier, G. Loannitou, D. Omer, M.-T.Vasseur (Eds.) Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2008 p.109-124.Accès : Voir document
19. Article d'ouvrage Trois langues romanes au service de l'enseignement du français. Aspects morphologiques et syntaxiques.

de Caddéo, Sandrine; Vilaginés Serra, Eulália.

Ouvrage: Conscience du plurilinguisme : pratiques, représentations et interventions / M. Candelier, G. Loannitou, D. Omer, M.-T.Vasseur (Eds.) Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2008 p.219-232.Accès : Voir document
Conditions d'accès :
Le centre de Documentation est ouvert à tous publics. Lecteurs extérieurs : merci de prévenir de votre visite. Prêt (avec un garant) : 10 documents / 1 mois.

Horaires d'ouverture :
Tous les jours selon les disponibilités de l'équipe
Horaires indicatifs : 9h30 - 12h00 et 13h - 16h30
Adresse :
Centre de Documentation A.G. Haudricourt
CNRS - UPS 2259
Bât. D – RDC
7 rue Guy Moquet
94800 Villejuif
Site web / Twitter

Contacts :
Documentation.haudricourt [at] vjf.cnrs.fr
01 49 58 37 20