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1.
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« Les-enfants-des-milieux-défavorisés ne disposent pas du langage de l'argumentation ». de Jolibert, Josette.
Ouvrage: Parler, écrire pour de bon à l'école / C. Ambite, M. Cosem, J. Jolibert, H. Mercusot (Eds.) Tournai : Casterman, 1979 p.94-95.Accès : Voir document
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2.
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« Mon » expérience de déléguée. de Chantemerle, Sophie.
Ouvrage: Parler, écrire pour de bon à l'école / C. Ambite, M. Cosem, J. Jolibert, H. Mercusot (Eds.) Tournai : Casterman, 1979 p.35-37.Accès : Voir document
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3.
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¿Escolarizar al indígena? : influjo de la escuela sobre el nivel intelectual y la conformación de la personalidad en los niños de algunas comunidades de Bolívar; . de Polo, antonio;
Miera, Javier;
Clemente, Tonino;
Mayordomo, Felipe.
Édition : Quito, Ecuador : Ediciones Indoamérica, 1981.
Accès :
Disponible à : Sedyl [POLO] (1).
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4.
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1971 Population census of Nepal - Volume 1 : Number of inhabitants and social characteristics. Édition : Kathmandu : Central Bureau of Statistics, 1973.
Accès :
Disponible à : CEH [GF 511] (1).
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5.
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1971 - Population census of Nepal - Volume 2 : Economic and fertility characteristics and selected localities. Édition : Kathmandu : Central Bureau of Statistics, 1973.
Accès :
Disponible à : CEH [GF 511] (1).
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6.
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50 Lessons in Sara - Ngambay. Vol. 1. de Thayer, Linda J;
Thayer, James E;
Kyambé, Noé;
Gondjé, Adoum Eloi.
Édition : Bloomington : Indiana University, 1971.
Accès :
Disponible à : LACITO [COLL. 53-8 (1)] (1).
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7.
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50 Lessons in Sara - Ngambay . Vol. 2. de Thayer, Linda J;
Thayer, James E;
Kyambé, Noé;
Gondjé, Adoum Eloi.
Édition : Bloomington : Indiana University, 1971.
Accès :
Disponible à : LACITO [COLL. 53-8 (2)] (1).
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8.
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50 Lessons in Sara - Ngambay. Vol. 3. de Thayer, Linda J;
Thayer, James E;
Kyambé, Noé;
Gondjé, Adoum Eloi.
Édition : Bloomington : Indiana University, 1971.
Accès :
Disponible à : LACITO [COLL. 53-8 (3)] (1).
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9.
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52° Congreso Internacional de Americanistas : Pueblos y culturas de las Américas : Diálogos entre globalidad y localidad. Sevilla, España, 17-21 de julio de 2006 = 52nd International Congress of Americanists : People and cultures of the Americas : Dialogues between globality and locality. Seville, Spain, July 17th-21st 2006 = 52° Congresso de Americanistas : Povos e culturas das Américas : Diálogos entre globalidade e localidade. Sevilha, Espanha, 17-21 de Julho de 2006. Édition : Seville : Universidad de Sevilla, 2006.
Accès :
Disponible à : Sedyl [UNI] (1).
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10.
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53° Congreso Internacional de Americanistas : Los Pueblos americanos : cambios y continuidades. La construccion de l propio en un mundo globalizado. Ciudad de Mexico, 19 al 24 de julio 2009 = 53d International Congress of Americanists : the People of the Americas : changes and continuities. The construction of one's own in a globalized world, Mexico City, july 19th to 24th 2009 = 52° Congresso Internacional de Americanistas : Os Povos américanos : Mudanças e continuidades. A construçao do propio em um Mundo Globalizado. Ciudade do Mexico, 19 a 24 de Julho de 2009. Édition : Mexico : Universidad iberoamerica, 2009.
Accès :
Disponible à : Sedyl [UNI] (1).
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11.
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A 16th century Ladakhi school of buddhist painting. de Lo Bue, Erberto F.
Ouvrage: Buddhist art form and meaning / P. Pratapaditya (Ed.) Mumbai : Marg Publ, 2007 p.101-116.
Accès :
Disponible à : CEH [TP LOBU 2007] (1).
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12.
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A basic course in modern Telugu. de Bhadrirāju Kr̥ṣṇamūrti Auteur;
Sivananda Sarma, P.. Auteur.
Édition : Hyderabad, India : [sole distributors Motilal Banarsidass, Delhi], 1968.
Accès :
Disponible à : LACITO [AS 64] (1).
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13.
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A brief historical background of religious institutions in Bhutan. de Dorji, Dasho Rigdzin.
Périodique: Buddhist Himalaya - Journal of Nagarjuna Institute of Exact Method 1990-1991 vol.3, n°1/2, p.53-65.Accès : Voir document
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14.
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A case study of educational administration and politics in Nepal. de Mariano, Angelo.
Édition : [S.l.] : [s.n.], ca 1975.
Accès :
Disponible à : CEH [RAP MARI] (1).
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15.
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A Common script for Twi, Fante, Ga and Ewe : Report at the conclusion of his visit to the Gold Coast in March and April, 1927, together with a memorandum on school textbooks in vernaculars, and a note on language conditions North of Ashanti. de Westermann, Diedrich.
Édition : Accra : Government printer, 1927.
Accès :
Disponible à : LLACAN [WP WEST 1927] (1).
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16.
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A computerized conferencing system. de Hiltz, Starr Roxanne.
Ouvrage: Psychology of Written Communication: Selected Readings London : Kogan Page, 2000 233-235.Accès : Voir document
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17.
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A concise information and five year's ('99-04) plan of Tse Chhen Shedrubling mon gon lobdra (Great Compasion Sakyapa Monastic School), Lo-Manthang chhoedhe gonpa, upper Mustang, Nepal. de Parajuli, Januki P;
Tsering, Pema.
Édition : Kathmandu : King Mahendra Trust for Nature Conservation : Annapurna Conservation Area Project, Lo-Manthang : The American Himalayan Foundation, 2001.
Accès :
Disponible à : CEH [543] (1).
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18.
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A concise information and five years' ('99-04) plan of Tse chhen shedrubling mon gon lobdra (great compassion sakyapa monastic school), Lo-Manthang chhoedhe gonpa, upper Mustang, Nepal. de Parajuli, Januki P;
Tsering, Pema.
Édition : Kathmandu : King Mahendra Trust for Nature Conservation, 2001.
Accès :
Disponible à : CEH [543] (1).
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19.
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A course in contemporary Romanian : an introduction to the study of Romanian; . de Cazacu, Boris;
Chiosa, Clara Georgeta;
Marioteanu, Matilda Caragiu;
Romalo, Valeria Gutu.
Ministerul Educației și Învățămîntului.
Édition : Bucaresti : Editura Didactica si Pedagogica, 1969
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [CAZA] (1).
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20.
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A Fala Tukano dos Ye'pâ-Masa, vol.3 : método de aprendizagem. de Ramirez, Henri.
Édition : Manaus : Inspetoria Salesiana Missionária da Amazônia, 1997.
Accès :
Disponible à : Sedyl [RAMI] (1).
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21.
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A geography of Bhutan : Our man-made environment. Édition : Thimphu : Department of Education, Royal Government of Bhutan, 1991.
Accès :
Disponible à : CEH [576] (1).
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22.
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A geography of education in Nepal. de Graner, Elvira.
Périodique: Contributions to Nepalese Studies Juil. 1998 vol.25, n°2, p.191-213.
Accès :
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23.
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A group of young Tun Huang scholars in the Kyoto-Osaka area. de Jackson, David P.
Périodique: Cahiers d'Extrême Asie 1987 n°3, p.143-145.
Accès :
Disponible à : CEH [TP JACK 1987] (1).
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24.
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A guide to Institute for the Study of Languages and Cultures of Asia and Africa (ILCAA) : Tokyo University of Foreign Studies. Édition : Tokyo : ILCAA, Tokyo University of Foreign Studies, 1998.
Accès :
Disponible à : CEH [827] (1).
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25.
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A guide to Institute for the Study of Languages and Cultures of Asia and Africa (ILCAA) : Tokyo University of Foreign Studies. Édition : Tokyo : ILCAA, Tokyo University of Foreign Studies, 1999.
Accès :
Disponible à : CEH [827] (1).
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26.
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A guide to Research Institute for the Study of Languages and Cultures of Asia and Africa (ILCAA) : Tokyo University of Foreign Studies. Édition : Tokyo : ILCAA, Tokyo University of Foreign Studies, 2003.
Accès :
Disponible à : CEH [827] (1).
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27.
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A historical gloss on the Kautaliya Arthasastra n° 1. de Paudel, Bholanath;
Vajracarya, Dhanavajra;
Nepal, Gyan Mani.
Périodique: Adarsa (Suppl. à Purnima) 1993 n°1, p.10-16.Accès : Voir document
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28.
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A History of Bhutan : 19th to 20th century. Édition : Thimphu : Department of Education, Royal Government of Bhutan, 1991.
Accès :
Disponible à : CEH [576] (1).
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29.
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A History of the German language : With special reference to the cultural and social forces that shaped the standard literary language. de Waterman, John T.
Édition : Seattle, London : University of Washington Press, 1979.
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [WATE] (1).
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30.
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A history of traditional fields of learning [Texte imprimé] : a concise history of dissemination of traditional fields of learning in Tibet = Bod du rig gnas dar tshul mdor bsa[sic]dus bshad pa. de bSam gtan rgya mtsho Auteur;
Sangs rgyas bstan dar. Traduction.
Édition : Dharamsala : Library of Tibetan works and archives, cop. 2005.
Accès :
Disponible à : CEH [SAMT] (1).
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31.
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A language and study skills course in the University of Ghana, Legon. de Norrish, John.
Édition : Legon : University of Ghana, Language centre, 1974.
Accès :
Disponible à : LACITO [WP NORR 1974] (1).
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32.
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A micro perspective on poverty : A case study of Kubinde village panchayat, Sindhupalchowk district. de Rai, Kalpana;
Sayenju, Laxmi.
Édition : Kathmandu : HMG, 1987.
Accès :
Disponible à : CEH [578] (2).
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33.
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A Model for Change: Framework for an Emergent Literacy Curriculum. de Strickland, Dorothy S.
Ouvrage: Emerging Literacy: Young Children Learn To Read and Write / D.S. Strickland, L.M. Morrow (Eds.) Barksdale: International Reading Association, 1989 p.135-146.Accès : Voir document
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34.
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A note on dravidian languages, materials, and suggested standards for first year, second year and third year Kannada. de Ullrich, Helen E.
Ouvrage: Language testing and criteria for linguistic proficiency in south asian languages. Proceedings of the Austin Conference, may 1973 / E. C. Polome, A.F. Ophen, H. H. van Sjoberg (Eds.) [S.l.] : [s.n.], ca 1973 p.72-83.Accès : Voir document
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35.
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A Note on the art of paper making in Nepal. de Singh, P. M.
Périodique: Journal of Science Avril 1964 vol.1, n°1, p.42.Accès : Voir document
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36.
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A Note on the problem of Yoruba orthography for the teacher. de Abiri, J.O.O.
Périodique: West African journal of education June 1969 p.86-89.
Accès :
Disponible à : LLACAN [TP ABIR 1969] (1).
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37.
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A nun's education in Zangskar, Northwest India : Practical beliefs versus dogma and doctrine. de Gutschow, Kim.
Ouvrage: Abstracts of the 1999 annual meeting : March 11-14, 1999, Boston, MA Ann Arbor : Association for Asian Studies, 1999 p.273.Accès : Voir document
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38.
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A propos de "A propos du français de l'Adamaoua" de Claude Hagège. de Roggero, Jacques.
Périodique: La Linguistique 1970 vol.6, n°2, p.125-132.
Accès :
Disponible à : LACITO [TP ROGG 1970] (1).
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39.
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A propos du statut et de l'expansion de l'arabe à Abbéché. de Roth Laly, Arlette.
Périodique: Comptes rendus du Groupe Linguistique d'Etudes Chamito-Sémitiques 1971-1972 vol.16, p.131-154.
Accès :
Disponible à : LACITO [TP ROTH 1971] (1).
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40.
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A proposal to liberate proficiency evaluation from cours leveling and teaching strategy. de Lindholm, James M.
Ouvrage: Language testing and criteria for linguistic proficiency in south asian languages. Proceedings of the Austin Conference, may 1973 / E. C. Polome, A.F. Ophen, H. H. van Sjoberg (Eds.) [S.l.] : [s.n.], ca 1973 p.105-112.Accès : Voir document
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41.
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A Questão da educação indígena. Lopez da Silva, Aracy.
Édition : Sao Paulo : Ed. Brasiliense, 1981
Accès :
Disponible à : Sedyl [LOPE] (1).
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42.
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A re-examination of the default system for Arabic plurals. de Boudelaa, Sami;
Gaskell, Gareth M.
Périodique: Language and Cognitive Processes, Juin 2002, vol. 17, n°3, p. 321-343.Édition : Hove : Psychology Press Ltd., 2001Accès : Voir document
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43.
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A reconsideration of the controversy about the order of the chapters of the Pramanavarttika : The argument by Indian commentators of Dharmakirti. de Ono, Motoi.
Ouvrage: Tibetan studies : Proceedings of the 7th Seminar of the International Association for Tibetan Studies, Graz 1995, Vol. II / H. Krasser, M. Torsten Much, E. Steinkellner, H. Tauscher (Eds) Vienne : Verlag der Österreichischen Akademie der Wissenschaften, 1997 p.701-716.Accès : Voir document
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44.
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A report on an evaluation of Buling Arkhala project activities. Édition : Kathmandu : New Era, 1983.
Accès :
Disponible à : CEH [568] (1).
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45.
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A report on health and health administration in Nepal : 1969 / 2026. Édition : Kathmandu : Ministry of Health, 1969.
Accès :
Disponible à : CEH [551] (1).
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46.
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A reviver of Sa-kya-pa scriptual studies in 20th-century central Tibet. de Jackson, David P.
Ouvrage: Les habitants du toit du monde / S. Karmay, P. Sagant (Eds) Nanterre : Société d'Ethnologie, 1997 p.139-153.Accès : Voir document
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47.
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A short glimpse of the Vedic principle of learning and teaching. de Gorkhali, Chandra Prasad.
Périodique: Rolamba Juil.-Sept. 1987 vol.7, n°3, p.26-27.Accès : Voir document
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48.
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A short history of education in British West Africa. de Hilliard, Frederick Hadaway. Auteur.
Édition : London ; New York : Thomas Nelson and sons, cop. 1957.
Accès :
Disponible à : LLACAN [312 HILL] (1).
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49.
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A start in Panjabi. de Gill, Harjeet Singh Auteur;
Gleason, Henry Allan AuteurJr.).
Édition : Hartford : Dept. of Linguistics, Hartford Seminary Foundation, 1963.
Accès :
Disponible à : LACITO [AS GILL] (1).
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50.
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A statement of capabilities and experiences. Édition : Kathmandu : New Era, 1982.
Accès :
Disponible à : CEH [568] (1).
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51.
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A statement of capabilities and experiences. Édition : Kathmandu : New Era, 1985.
Accès :
Disponible à : CEH [568] (1).
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52.
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A Study In Novel Word Learning: The Productivity of The Causative. de Maratsos, Michael;
Gudeman, Roxane;
Gerard-Ngo, Poldi;
Dehart, Ganie.
Ouvrage: Mechanisms of language aquisition / B. MacWhinney (ed.) Hillsdale : L. Erlbaum, 1987 p.89-113.Accès : Voir document
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53.
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A Study of Children's Early Reading Development. de Sulzby, Elizabeth.
Ouvrage: Psychological bases for early education / A.D. Pellegrini (Ed.) Chichester ; New York : J. Wiley, 1988 p.39-75.Accès : Voir document
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54.
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A study of regional variation of primary school density in Nepal. de Shrestha, Ram Krishna.
Périodique: Geographical Journal of Nepal Aout 1978 vol.1, n°1, p.19-27.Accès : Voir document
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55.
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A study on the official language in Ghana. de Ansre, Gilbert.
Ouvrage: 2nd meeting of the Inter-African committee on linguistics : Symposium on multilingualism = 2ème réunion du comité interafricain de linguistique : Colloque sur le multilinguisme, Brazzaville, 16-23 juillet 1962 Lagos ; Nairobi ; London : CCTA : CSA, 1962 7p..Accès : Voir document
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56.
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A survey and analysis of local learning resources in Bajhang, Bajura and Doti Districts of Nepal : Volume II. Édition : Kathmandu : New Era, 1982.
Accès :
Disponible à : CEH [568] (1).
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57.
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A survey and analysis of local learning resources in Bajhang, Bajura and Doti Districts of Nepal : Volume I. Édition : Kathmandu : New Era, 1982.
Accès :
Disponible à : CEH [568] (1).
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58.
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A survey evaluation of Hindi-Udru teaching materials. de Shapiro, Michael C.
Ouvrage: Language testing and criteria for linguistic proficiency in south asian languages. Proceedings of the Austin Conference, may 1973 / E. C. Polome, A.F. Ophen, H. H. van Sjoberg (Eds.) [S.l.] : [s.n.], ca 1973 p.185-197.Accès : Voir document
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59.
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A survey of the current study and teaching of North American Indian languages in the United States and Canada. de Martin, Jeanette P.. Auteur.
Édition : Arlington, Va. : Center for Applied Linguistics, 1975.
Accès :
Disponible à : LACITO [AM MART] (1).
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60.
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A Swiss Viewpoint of Neuropsychology and Special Education. de Ben Amar, M;
Gaillard, François.
Ouvrage: Understanding Learning Disabilities: International and Multidisciplinary Views / D.D. Duane, C. Kan Leong (Eds.) New York ; London : Plenum Press, 1985 p.229-235.Accès : Voir document
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61.
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A travers quelques cahiers d'orthographe d'élèves peuls. de Thiriet, André. Auteur.
Édition : [Dakar] : Centre de linguistique appliquée de Dakar, [1965?]
Accès :
Disponible à : LACITO [AF L THIR] (1).
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62.
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"A Useless Thing!" or "Nectar of the Gods?" The Cultural production of education and young men's struggles for respect in liberalizing North India. de Jeffrey, Craig;
Jeffery, Roger;
Jeffery, Patricia.
Périodique: Annals of the Association of American Geographers 2004 vol.94, n°4, p.961-981.
Accès :
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63.
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About geography in Nepal : An outline for discussion. de Subedi, Bhim P;
Joshi, Basu Dev;
Malla, U.M.
Ouvrage: Social sciences in Nepal : Some thoughts and search for direction : Compilation of papers and comments presented at the national conference, September 13-15, 1995 / P.K. Khatry (Ed.) Kirtipur : Centre for Nepal & Asian Studies, 1997 p.90-121.Accès : Voir document
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64.
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Abstracts of papers accepted for reading at the Section of psychology & educational sciences of the 63rd session of the Indian Science Congress. de Shanmugan, T.E.
Ouvrage: Sixtythird annual session at Visakhapatnam Calcutta : Indian Science Congress Association, 1975 p.93-112.Accès : Voir document
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65.
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Academia and eco-development in the Himalayan region. de Moddie, A.D.
Ouvrage: Rural development in the Himalaya : Problems and prospects / S.C. Joshi, D.R. Joshi, D.D. Dani (Eds) Naini Tal : Gyanodaya Prakashan, 1984 p.355-361.Accès : Voir document
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66.
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Academic Buddhology and the cyber-Sangha : Researching and teaching Buddhism on the web. de Greider, Brett.
Ouvrage: Teaching Buddhism in the west : From the wheel to the west / V.S. Hori et coll. (Eds.) London : Routledge Curzon, 2001 p.212-234.Accès : Voir document
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67.
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"Academic neutrality" and contemporary Tibetan studies. de Katz, Nathan.
Périodique: The Tibet Journal Hiv. 1983 vol.8, n°4, p.6-9.Accès : Voir document
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68.
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Achievements and challenges in bilingual and multilingual education in the Basque Country. de Cenoz, Jasone.
Périodique: AILA review 2008 Vol.21 : Multilingualism and Minority Languages / J. Cenoz, D. Gorter (Eds.), p.13-30.Accès : Voir document
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69.
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Acknowledgements . de Phillipson, Robert.
Ouvrage: Rights to Language: Equity, Power, and Education: Celebrating the 60th Birthday of Tove Skutnabb-Kangas New Jersey, Lawrence Erlbaum Associates, 2000 p.7-7.Accès : Voir document
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70.
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Acknowledgments. de Spindler, George.
Ouvrage: Doing the ethnography of schooling: educational anthropology in action / G. Spindler (Ed.) New York : Holt, Rinehart and Winston, 1982 p.V-VI.Accès : Voir document
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71.
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Acquisition / apprentissage de la langue maternelle : un exemple de ce qui bouge dans la recherche. de Delamotte-Legrand, Régine.
Périodique: Buscila, 1992, Journées 1991 : p. 205-212.Édition : Ivry/Seine : Association des Sciences du Langage, 1992Accès : Voir document
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72.
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Acquisition of Expository Writing Skills. de Raphael, Taffy E;
Englert, Carol Sue;
Kirschner, Becky W.
Ouvrage: Reading and Writing Connections : [Proceedings of a conference held at the University of Illinois in October in 1986] / J.M. Mason (Ed.) Boston : Allyn and Bacon, 1989 p.261-290.Accès : Voir document
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73.
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Un acte pédagogique qui « fait sortir » l'idéologie en histoire et géographie. de Mercusot, Hélène.
Ouvrage: Parler, écrire pour de bon à l'école / C. Ambite, M. Cosem, J. Jolibert, H. Mercusot (Eds.) Tournai : Casterman, 1979 p.173-175.Accès : Voir document
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74.
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Actes des journées d'étude sur l'alphabétisation en pays d'origine [Texte imprimé] : Paris, 28 mai-1er juin 1979. de Bentolila, Alain Éditeur scientifique;
Gani, Léon. Éditeur scientifique;
Girodet, Marie-Alix. Éditeur scientifique.
Édition : Paris : Université René Descartes, Centre d'Education Permanente, 1979.
Accès :
Disponible à : LACITO [SE BENT] (1).
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75.
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Adapter l'enseignement de l'épistémologie au milieu nigérien. de Penel, Jean-Dominique.
Édition : [Niamey] : [Université de Niamey], 1985.
Accès :
Disponible à : LACITO [WP PENE 1985] (1).
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76.
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Adi agom porii laju. de Mize, Tahan.
Édition : Itanagar : T2 Publ., 2007.
Accès :
Disponible à : LACITO [AS MIZE] (1).
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77.
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Les adolescents et l'école. de Hassas-Boumghar, L.
Périodique: Pratiques psychologiques, 1999, n° 1 : L'enfant et l'école, vol. 1, p. 12-13.Accès : Voir document
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78.
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Adult education in Nepal. de Singh, Prachanda Raj.
Édition : Kathmandu : Ministry of Education, Education Department, Adult education section, ca 1969.
Accès :
Disponible à : CEH [547] (2).
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79.
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Des adultes en formation à Saint-Laurent-du-Maroni : approche interculturelle. de Foury, Florence;
Tabaraud, Catherine.
Ouvrage: Pratiques et représentations linguistiques en Guyane : regards croisés / I. Léglise, B. Migge (Eds.) Paris : IRD Editions, 2007 p.387-402.Accès : Voir document
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80.
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Advocacy strategies and approaches : A training of trainers manual. de Subedi, Nani Ram Compilation.
Centre international de mise en valeur intégrée des montagnes.
Accès :
Disponible à : CEH [540D] (2).
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81.
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Advocacy strategies and approaches: A resource manual. de Subedi, Nani Ram.
Édition : Kathmandu : International Centre for Integrated Mountain Development, 2008.
Accès :
Disponible à : CEH [540D] (1).
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82.
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Affirming Diversity, Confirming Rights. de Skutnabb-Kangas , Tove;
Toukomaa, Pertti.
Ouvrage: Rights to Language: Equity, Power, and Education: Celebrating the 60th Birthday of Tove Skutnabb-Kangas / Robert Phillipson (Eds.) New Jersey, Lawrence Erlbaum Associates, 2000 p.201-201.Accès : Voir document
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83.
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African history in the making. de Campbell, John McLeod. Auteur.
Édition : London : Edinburgh House Press, [1956]
Accès :
Disponible à : LLACAN [31 CAMP] (1).
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84.
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African indigenous education : as practised by the Acholi of Uganda. de Ocitti, J.P;
Wandira, Asavia.
Édition : Nairobi : East African Literature Bureau, cop.1973
Accès :
Disponible à : LACITO [AF E OCIT] (1).
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85.
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African languages and English in education : A report of a meeting of experts on the use in education of African languages in relation to English, where English is the accepted second language, held at Jos, Nigeria, November 1952. Édition : Paris : UNESCO, Education clearing house, 1953.
Accès :
Disponible à : LLACAN [312 *AFRI] (1).
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86.
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African languages in basic education : proceedings of the First Workshop on African Languages in Basic Education. de Legère, Karsten. Éditeur scientifique.
National institute for educational development (Namibie);
Deutsche Stiftung für internationale Entwicklung.
; Workshop on African Languages in Basic Education 1995). Auteur.
Édition : Windhoek, Namibia : Gamsberg Macmillan, 1996.
Accès :
Disponible à : LLACAN [21 COL (45)] (1).
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87.
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African languages in education. Orality as a way forward. de Lafon, Michel.
Périodique: Studies of the Department of African Languages and Cultures 2014 n°48, p.33-65.Accès : Voir document
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88.
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African languages in schools : Selected papers from the 1962 and 1963 conference on the teaching of African languages in schools. de Fortune, G.
Édition : Salisbury : University College of Rhodesia and Nyasaland, 1964.
Accès :
Disponible à : LLACAN [21 COL FORT] (1).
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89.
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African Universities and Western Tradition. de Ashby, Eric.
Édition : Cambridge [Mass.] : Harvard University Press, 1964.
Accès :
Disponible à : LACITO [AF E ASHB] (1).
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90.
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Against communalisation of education : essays, press commentary, reportage. de Safdar Hashmi Memorial Trust.
Accès :
Disponible à : CEH [AGAI] (1).
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91.
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Agamic religious education and Brahman temple priests in contemporary Tamilnadu. de Fuller, Christopher J.
Ouvrage: Abstracts of the 1997 annual meeting : March 13-16, 1997, Chicago, Illinois Ann Arbor : Association for Asian Studies, 1997 p.199.Accès : Voir document
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92.
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Agents of education and development in Nepal. de Wood, Hugh B.
Ouvrage: IXth International congress of anthropological and ethnological sciences, Chicago, August 28 - September 8, 1973 (s.l.) : (s.n.), 1973 40p..Accès : Voir document
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93.
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Agir sur la ségrégation. de Mercusot, Hélène.
Ouvrage: Parler, écrire pour de bon à l'école / C. Ambite, M. Cosem, J. Jolibert, H. Mercusot (Eds.) Tournai : Casterman, 1979 p.45-47.Accès : Voir document
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94.
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Agricultural landscape in the Himalaya : Challenges and opportunities for the hill universities. de Swaminathan, M.S.
Périodique: Journal of Himalayan Studies and Regional Development 1978 vol.2, p.49-55.Accès : Voir document
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95.
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Ahom praimer. Édition : Gauhati : Government of Assam, Department of Historical and Antiquarian Studies in Assam, 1987.
Accès :
Disponible à : CEH [ASS *AHOM] (1).
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96.
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Aide à l'évaluation des élèves. Cycle des apprentissages fondamentaux de FranceMinistère de l'éducation nationale (1991-1992).Direction de l'évaluation et de la prospective.;
France;
Direction des écoles..
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [MINI] (1).
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97.
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Les aides spécialisées au bénéfice des élèves : une mission de service public. de Mège-Courteix, Marie-Claude. Auteur.
Édition : Issy-les-Moulineaux : ESF, DL 1999.
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [MEGE] (1).
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98.
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Aimer les livres quand on ne sait pas lire. de Pro-Boussevitch, Michèle.
Ouvrage: Le pouvoir de lire / J. Jolibert, R. Gloton (Eds.) Tournai : Casterman, 1975 p.253-257.Accès : Voir document
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99.
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Aimer lire : comment aider les enfants à devenir lecteurs. Édition : Paris : Bayard Presse-Jeune, 1982
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [*AIME] (1).
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100.
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Aiming at the future. Édition : Kathmandu : United Mission to Nepal, 1992.
Accès :
Disponible à : CEH [627] (1).
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101.
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Ainglo-Nepali gaid = Anglo-Nepali guide. de Sarma, Gokulprasad.
Édition : Kathmandu : Purna buk stal.
Accès :
Disponible à : CEH [NEP SARM] (1).
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102.
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Ajaka bal-balikaharulai vigyan ra pravidiko gyan =(La connaissance de la science et de la technologie chez les enfants de notre époque). de Srestha, Tirthabahadur.
Périodique: Pragya an 12, n°4, vol.46, p.66-70.Accès : Voir document
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103.
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Alfabetización y educación adultos : Una bibliografía anotada. Édition : Patzcuaro : CREFAL, 1983.
Accès :
Disponible à : Sedyl [*ALPH] (1).
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104.
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Algunos datos para la antropologia social Paraguaya. de Cadogan, Léon.
Périodique: Suplemento Antropológico de la Revista del Ateneo Paraguayo 1967 vol.2, n°2, p.427-479.
Accès :
Disponible à : Sedyl [TP CADO 1967] (1).
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105.
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Alice au pays du langage : pour comprendre la linguistique. de Yaguello, Marina Auteur.
Accès : Voir document
Checked out (1)
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106.
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" Alors dis-leur ! " ou les muets parlent aux sourds. de Mékideche, T.
Périodique: Pratiques psychologiques, 1999 n° 1 : L'enfant et l'école, vol. 1, p. 8-11.Accès : Voir document
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107.
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Alphabétisation communautaire : Actes du colloque 1-3 novembre 1984. de Belcourt, Ginette;
Benoît, Fernand;
Dugas, André;
Forest, Martin;
Thiffault, Marc.
Édition : Montréal : Université du Québec, 1986.
Accès :
Disponible à : LACITO [SE BELC] (1).
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108.
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Alphabétisation et éducation des adultes en République socialiste du Vietnam [Texte imprimé] : compte-rendu de la session d'études réalisée du 26 octobre au 18 novembre 1983. de Belloncle, Guy Éditeur scientifique.
Agence intergouvernementale de la francophonie.
Édition : Paris : A.C.C.T, 1984
Accès :
Disponible à : LACITO [AS 40] (1).
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109.
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Alphabétisation et gestion des groupement villageois en Afrique sahélienne. de Belloncle, Guy;
Easton, Peter;
Ilboudo, Paul;
Sène, Papa.
Édition : Paris : Karthala, 1982.
Accès :
Disponible à : LACITO [AF E BELL] (1).
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110.
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Alphabétisation fonctionnelle en gorane : Livret 1 de lecture. de Mahamat, Sokoto Batran;
El Hadj, Lool;
Abakar, Moussa;
Ahmed, Tidjani Adoum;
Adji, Mouta;
Younous, Moussa;
Abakar, Siddick Mallaye;
Ali, Mahamat Adoum.
Édition : [S.l.] : [United Nations Sudano-Sahelian Office], 1994.
Accès :
Disponible à : LLACAN [211 GORA] (1).
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111.
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Alphabétisation fonctionnelle en kanembou : Livret 1 de lecture. de Mahamat, Sokoto Batran;
El Hadj, Lool;
Abakar, Moussa;
Ahmed, Tidjani Adoum;
Adji, Mouta;
Younous, Moussa;
Abakar, Siddick Mallaye;
Ali, Mahamat Adoum.
Édition : [S.l.] : [United Nations Sudano-Sahelian Office], 1994.
Accès :
Disponible à : LLACAN [211 KANE] (1).
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112.
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Alternances en formation. de Mehran, France;
Ronveaux, Christophe;
Vanhulle, Sabine.
Édition : Bruxelles : De Boeck, 2007.
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [MEHR] (1).
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113.
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Ambivalence denied : The making of Rastriya Itihas in panchayat era textbooks. de Onta, Pratyoush.
Périodique: Contributions to Nepalese Studies Janv. 1996 vol.23, n°1, p.213-254.
Accès :
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114.
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Ambivalence Denied : The Making of "Rastriya Itihas" in Panchayat Era Textbooks. de Onta, Pratyoush.
Ouvrage: Education in Nepal : Problems, Reforms and Social Change / P. Bhatta (Ed.) Kathmandu : Martin Chautari, 2009 p.247-294.Accès : Voir document
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115.
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An appraisal of the suitability of two contemporary models of grammar (Tagmenic and transformational grammar) for teaching the mother tongue in West African schools. de Trutenau, H.M.J.
Édition : Legon : University of legon, Department of Linguistics, ca.1970.
Accès :
Disponible à : LACITO [WP TRUT 1970] (1).
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116.
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An assessment of farmers' knowledge of fodder in Jumla. de Yadav, Bhagwan Dutta.
Ouvrage: Fourth Meeting of the Working Group on Fodder Trees, Forest Fodder and Leaf Litter / S.M. Amatya, D. Danbury (Eds) Kathmandu : Forest Research Division, 1992 p.26-30.Accès : Voir document
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117.
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An Elementary Welsh grammar : Phonology and Accidence. de Morris-Jones, John.
Édition : Oxford : Clarendon press, 1953.
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [MORR] (1).
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118.
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An end-run round entities : Using scientific analogies to teach basic Buddhist concept. de Waldron, Willian S.
Ouvrage: Teaching Buddhism in the west : From the wheel to the west / V.S. Hori et coll. (Eds.) London : Routledge Curzon, 2001 p.84-91.Accès : Voir document
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119.
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An ephemeral anomaly. The metamorphoses of the Eskimo Language School : 1968-1999. de Mallon, Mick.
Périodique: Etudes Inuit = Inuit Studies 2005 vol.29, n°1-2, p.239-249.Accès : Voir document
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120.
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An error analysis of Nepali learners of English. de Shrestha, Ananda.
Périodique: Contributions to Nepalese Studies Août 1984 vol.11, n°3, p.11-20.Accès : Voir document
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121.
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An ethnohistorical study of Bandipur. de Iltis, Linda L.
Périodique: Contributions to Nepalese Studies Déc. 1980 vol.8, n°1, p.81-145.
Accès :
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122.
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An evaluative study of the Nepal children's organisation. Édition : Kathmandu : New Era, 1983.
Accès :
Disponible à : CEH [568] (1).
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123.
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An Integrative Approach to Research: Theory and Practice. de Burkland, Jill N;
Petersen, Bruce T.
Ouvrage: Convergences: Transactions in Reading and Writing / B.T. Petersen, M.S. Sternglass (Eds.) Urbana : National Council of Teatchers of English, 1986 p.189-203.Accès : Voir document
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124.
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An introduction to G.B. Pant Institute of Himalayan environment development, Kosi, Almora. de Palni, L.M.S.
Ouvrage: Dimensions of Uttaranchal / C.M. Agrawal (Ed.) Delhi : Indian Publ. Distributors, 2003 p.625-628.Accès : Voir document
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125.
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|
An introduction to spoken Bolivian Quechua. de Bills, Garland D;
Vallejo C., Bernardo;
Troike, Rudolph C.
Édition : Austin : University of Texas Press, 1971.
Accès :
Disponible à : Sedyl [BILL] (1).
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126.
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|
An introduction to the Adi language. de Mibang, Tamo;
Abraham, P.T.
Édition : Itanagar : Himalayan publ., 2004.
Accès :
Disponible à : LACITO [AS MIBA] (1).
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127.
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An introduction to the sociology and anthropology department, Tribhuvan University, Kathmandu, Nepal. Édition : Kirtipur : Centre for Nepal and Asian Studies, Tribhuvan University.
Accès :
Disponible à : CEH [613] (1).
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128.
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An Investigation of language use in Ghana : The "language diaries" of a group of primary school teachers in and near Winneba. de Ure, Jean.
Édition : Legon : University of Ghana, Dept. of linguistics, 1970.
Accès :
Disponible à : LLACAN [WP URE 1970] (1).
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129.
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|
An ka bamanankan kalan [Texte imprimé] : intermediate Bambara. de Bird, Charles. Auteur;
Kanté, Mamadou. Auteur.
Édition : Bloomington (Ind.) : Indiana university linguistics club, 1976.
Accès :
Disponible à : LACITO [COLL. 53-21] (1).
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130.
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An ka bamanankan kalan : introductory Bambara. de Bird, Charles. Auteur;
Hutchison, John. Auteur;
Kanté, Mamadou. Auteur.
Indiana university linguistics club.
Édition : Bloomington (Ind.) : Indiana university linguistics club, 1977.
Accès :
Disponible à : LACITO [COLL. 53-25] (1).
|
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131.
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|
An Old English Grammar. de Quirk, Randolph;
Wrenn, Charles Leslie.
Édition : London ; New-York : Methuen, 1981.
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [QUIR] (1).
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132.
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|
An Ordinance for the promotion and assistance of education in the Gold Coast colony. de Rowe, Samuel.
Édition : [S.l.] : [s.n.], 1882.
Accès :
Disponible à : LLACAN [WP ROWE 1882] (1).
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133.
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Analisi de nuclei urbani. de Villa, Franco.
Ouvrage: Monte api '78 : Spedizione alpinistico-scientifica nell'Himalaya del Nepal della Scuola Nazionale di Alpinismo "Agostino Pallavicini" del Club Alpino Italiano Sezione di Milano Milano : Cooperativa libraria universitaria del politecnico, 1981 p.83-102.Accès : Voir document
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134.
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|
Analyse comportementale [Texte imprimé] : analyse de contenu, théorie et pratique de l'apprentissage. de Xuan, Le. Auteur;
Chassain, Jean-Claude. Auteur.
Édition : Paris : Nathan, DL 1975, cop. 1975.
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [XUAN] (1).
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135.
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|
Analyse du langage écrit d'une population d'enfants dyslexiques : résultats en référence aux épreuves de la batterie L2MA. de Navas, Isabel.
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [TH NAVA] (1).
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136.
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|
Analyse du travail et formation dans les métiers de l'éducation. de Lussi Borer, Valérie;
Durand, Marc;
Yvon, Frédéric.
Édition : Bruxelles : De Boeck, 2015
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [LUSSI] (1).
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137.
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Analyser et favoriser la parole des petits : un atelier de langage à l'école maternelle. de Froment, Mireille Auteur;
Leber Marin, Jocelyne. Auteur;
François, Frédéric Préface.
Édition : Issy-les-Moulineaux : ESF, 2003.
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [FROM] (1).
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138.
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Analysing eye movements to infer processing styles during learning from text. de Rothkopf, Ernst Z.
Ouvrage: Psychology of Written Communication: Selected Readings London : Kogan Page, 1985 49-60.Accès : Voir document
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139.
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Analyzing the Social Organization for Reading in One Elementary School. de Hart, Sylvia.
Ouvrage: Doing the ethnography of schooling: educational anthropology in action / G. Spindler (Ed.) New York : Holt, Rinehart and Winston, 1982 p.410-438.Accès : Voir document
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140.
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|
Ancient scripts and phonological knowledge. de Miller, D. Gary. Auteur.
Édition : Amsterdam [etc.] : J. Benjamins, 1994.
Accès :
Disponible à : LACITO [LG CILT MILL] (1).
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141.
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|
And how shall I address you ? A study of address system at Indiana University. de Blocker, Dianne.
Édition : Austin : Southwest Educational Development Laboratory, 1976.
Accès :
Disponible à : LACITO [WP BLOC 1976] (1).
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142.
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Anivarya nepali racana =(Grammaire de népali). de Bhattarai, Harsanath.
Édition : Kathmandu : Sarma pustak bhandar.
Accès :
Disponible à : CEH [NEP BHAT] (2).
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143.
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Anivarya visayako gaid =(Guide des matières obligatoires). Édition : Kathmandu : Ratna Pustak Bhandar.
Accès :
Disponible à : CEH [NEP *ANIV] (1).
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144.
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Ankaganit (bhag 1) =(Arithmétique [1ère partie]). de Padhya, Nilkantha Rava.
Édition : Kathmandu : Sri pancko sarkar siksa samagri kendra.
Accès :
Disponible à : CEH [NEP PADH] (1).
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145.
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Une Année en section des petits : le milieu de vie des enfants de 2 à 4 ans. de Nedjadi, H.. Auteur;
Léandri, Françoise. Préface.
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [NEDJ] (1).
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146.
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|
Antecedents of self-esteem of Nepalese and Filipino college students. de Watkins, David;
Regmi, Murari.
Périodique: Journal of Genetic Psychology 1990 vol.151, n°3, p.341-347.
Accès :
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147.
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|
Anthropologie culturelle et éducation. de Camilleri, Carmel Auteur.
Bureau international d'éducation.
Édition : Paris : Unesco ; [Lausanne] : Delachaux et Niestlé, 1985.
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [CAMI] (1).
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148.
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|
Une anthropologie de l'action : Champ spécifique ou moment critique ?. de Alvarez-Pereyre, Frank.
Périodique: Journal des Anthropologues 2001 n°85-86, p.11-28.Accès : Voir document
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149.
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Aperçu de la compétence litteraire chez des adultes castillans analphabètes. de Bilger, M.
Ouvrage: II Euskal mundu biltzarra : Euskara eta hizkuntza naturalak eskuratu eta irakastea Vitoria-Gasteiz : Eusko Jaurlaritzaren Argitalpen, 1988 vol. 3, p. 241-248.Accès : Voir document
|
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150.
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|
Un aperçu sur l'enseignement primaire au Tibet. de Han, Xiao.
Périodique: La Chine Janv. 1992 n°1, p.30-33.Accès : Voir document
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151.
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|
Applied Linguistics and the use of minority languages in education. de Cenoz, Jasone;
Gorter, Durk.
Périodique: AILA review 2008 Vol.21 : Multilingualism and Minority Languages / J. Cenoz, D. Gorter (Eds.), p.5-12.Accès : Voir document
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152.
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|
Apprendre à lire en trois ans (entre cinq et huit ans). de Romian, Hélène.
Ouvrage: Le pouvoir de lire / J. Jolibert, R. Gloton (Eds.) Tournai : Casterman, 1975 p.181-193.Accès : Voir document
|
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153.
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|
Apprendre autrement. de Chamoux, Marie-Noëlle.
Ouvrage: Demain l'artisanat? / P. Rossel (Ed.) Paris : Presses Universitaires de France, 1986 p.211-235.
Accès :
Disponible à : Sedyl [TP CHAM 1986] (1).
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154.
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|
Apprendre le polonais par les textes. de Mędak, Stanisław. Auteur;
Biela, Bogusław Auteur;
Bruley-Meszaros, Cécile Auteur.
Édition : Paris ; Budapest ; Kinshasa [etc.] : l'Harmattan, cop. 2005
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [MEDA] (1).
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155.
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|
Apprendre les langues [Texte imprimé] : où, quand, comment ?. de Comblain, Annick. Auteur;
Rondal, Jean-Adolphe Auteur.
Édition : Sprimont (Belgique) : Mardaga, cop. 2001.
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [COMB] (1).
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156.
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|
Apprenticeship in critical ethnographic practice. de Lave, Jean. Auteur;
Gibson, Thomas P.. Préface.
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [LAVE] (1).
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157.
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|
Approaches to mountain region development (Asia). de Moddie, A.D.
Ouvrage: International workshop on the development of mountain environment : An interdisciplinary approach for a future energy, 8-12 December, Munich : Final report / K. Müller Hohenstein (Ed.) (s.l.) : German Foundation for International Development, ca 1974 p.47-67.Accès : Voir document
|
|
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158.
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|
Approche anthropologique de l'éducation traditionnelle chez les Bamiléké de l'ouest-Cameroun. de Gouanzé Miaffo, Gaston.
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [T GOUA] (1).
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159.
|
|
Une approche bilinguiste du contact de langues : Discours bilingues d'enfants kali'na en situation scolaire. de Alby, Sophie.
Périodique: Trace 2005 n°47, p.96-112.Accès : Voir document
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160.
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|
Appropriate technologies and environmental education as possibilities for intercultural perception in the Himalayan area : Proceedings of an International Conference of the King Mahendra Trust for Nature Conservation in Nepal, German Committee, 13th-14th of August 1993. de Heide, Susanne von der.
Édition : Kathmandu : Ratna Pustak Bhandar, 1995.
Accès :
Disponible à : CEH [543] (1).
|
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|
161.
|
|
Aprendiendo a mirar : una investigación de lingüística aplicada y educación. de Jung, Ingrid;
Serrano, Javier;
Urban, Christiane.
Édition : Lima : Puno : Universidad Nacional del Altiplano-Puno ; Programa de Educación Bilingüe de Puno : 1989
Accès :
Disponible à : Sedyl [JUNG] (1).
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162.
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|
Apresentação. de Athias, Renato.
Ouvrage: Ações indigenistas e experiências de intervenção entre os Hupd'âh do alto Rio Negro Recife : Ed. Universitária UFPE, 2010 p.7-8.Accès : Voir document
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163.
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|
Argumenter, du collège au lycée. de Boissinot, Alain;
Lasserre, Marie-Martine.
Périodique: Le Français aujourd'hui mars 1990 n°89 : travailler la langue : nouvelles démarches, p.17-27.Accès : Voir document
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164.
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|
Art and crafts : Outline syllabus for middle schools. Édition : Accra : Ministry of Education, 1957.
Accès :
Disponible à : LLACAN [312 MINI] (1).
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165.
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|
Art and crafts : Outline syllabus for primary schools. Édition : Accra : Ministry of Education, 1957.
Accès :
Disponible à : LLACAN [312 MINI] (1).
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166.
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|
Arts et sagesses du Tibet. de Heller, Amy Auteur;
Cabo, Divina. Traduction.
Édition : Saint-Léger-Vauban : Zodiaque, cop. 1999.
Accès :
Disponible à : CEH [HELL] (1).
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167.
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|
Arunachel Pradesh district gazetteers. Tirap District de Choudhury, S. Dutta. Éditeur scientifique.
Accès :
Disponible à : CEH [CHOU] (1), LACITO [AS CHOU ] (1).
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168.
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As línguas amazônicas hoje [Texte imprimé] = : las lenguas amazónicas hoy = les langues d'Amazonie aujourd'hui = the Amazonian languages today. de Queixalós, Francisco. Éditeur scientifique;
Renault-Lescure, Odile. Éditeur scientifique.
Édition : São Paulo : Institut de Recherche pour le Développement, Instituto Socioambiental, Museu Paraense Emílio Goeldi, 2000.
Accès :
Disponible à : Sedyl [QUEI] (1).
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169.
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Asikhulume! African languages for all : a powerful strategy for spearheading transformation and improvement of the South african education system. de Lafon, Michel.
Périodique: Les Nouveaux cahiers de l'IFAS = IFAS working paper series 2008 n°11 : The standardisation of african languages : language political realities : proceedings of a CentRePol worshop held at the university of Pretoria on March 29, 2007, supported by the french Institute of Southern Africa. p.34-59.Accès : Voir document
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170.
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Un aspect de l'enseignement en langue maternelle [Texte imprimé] : la lecture : une nouvelle conception de son apprentissage. Centre de linguistique appliquée de Dakar;
Collectif de recherches sur l'enseignement des / en langues nationales au Sénégal.
Édition : [Dakar] : Centre de linguistique appliquée de Dakar, 1978.
Accès :
Disponible à : LACITO [AS *ASPE] (1).
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171.
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Aspects de la langue orale des enfants à l'entrée au cours préparatoire [Texte imprimé] : études phonologiques. de Houdebine-Gravaud, Anne-Marie Directeur de la publication.
Institut national de recherche pédagogique (France).
Édition : Paris : I.N.R.P, 1983
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [HOUD] (1).
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172.
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Les aspects économiques et sociaux de la planification de l'éducation. Fédération française des clubs UNESCO.
Édition : [Paris] : Unesco, cop. 1965.
Accès :
Disponible à : LACITO [X UNES] (1).
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173.
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Assam. de Sinha, Ajay Kumar;
Chakraborty, Gorky;
Bhattacharya, Chandana;
Datta, P.S.
Ouvrage: Socio-economic profile of rural India, vol. 2 : North-East India (Assam, Manipur, Tripura, Nagaland) / C. Ashokvardhan (Ed.) New Delhi : Concept Publishing, 2004 p.1-70.Accès : Voir document
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174.
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Assam. de Ashokvardhan, C.
Ouvrage: Socio-economic profile of rural India, vol. 2 : North-East India (Assam, Manipur, Tripura, Nagaland) / C. Ashokvardhan (Ed.) New Delhi : Concept Publishing, 2004 p.71-98.Accès : Voir document
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175.
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Assessment of Young Children's Reading: Documentation as an Alternative to Tbsting. de Chittenclen, Edward;
Courtney, Rosalea.
Ouvrage: Emerging Literacy: Young Children Learn To Read and Write / D.S. Strickland, L.M. Morrow (Eds.) Barksdale: International Reading Association, 1989 p.107-120.Accès : Voir document
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176.
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Associations of teachers of Ghanaian languages (ATGL). de Opare, Kwadwo.
Édition : Peki : ATGL, 1974.
Accès :
Disponible à : LACITO [WP OPAR 1974] (1).
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177.
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Atel 1 [Texte imprimé] : la lecture fonctionnelle et dynamique : matériel d'étude pour les enfants de 8/9 ans, 1er niveau, guide d'utilisation. de Foucambert, Jean. Auteur;
André, Jean Auteur.
Édition : Paris : SERMAP, DL 1977, cop. 1977.
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [FOUC] (1).
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178.
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Atelier jeunes chercheurs en sciences sociales : Identités et territoires en Inde, Kolkata 17-21 février 2003. de Delage, Rémy;
Headley, Zoé E.
Édition : Delhi ; Pondichéry : Centre de Sciences Humaines : Institut Français de Pondichéry, 2003.
Accès :
Disponible à : CEH [601] (1).
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179.
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Atha Upadeshmanjari : pratham bhag) =(Atha Upadeshmanjari : première partie). de Balkrisnacarya.
Édition : Varanasi : Yasodha pustakalaya.
Accès :
Disponible à : CEH [NEP BALK] (1).
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180.
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Atmosphères tibétaines. Ouvrage: Tibet, regards sur l'exil 1989 Cassette VHS 45 mn.Accès : Voir document
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181.
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Atti del XL Congresso internazionale degli americanisti. Roma - Genova , 3-10 settembre 1972. Vol. IV; . Édition : Genova : Tilgher, 1976
Accès :
Disponible à : Sedyl [COAM 40-4] (1).
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182.
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Attitudes towards waste management and perceptions of environmental education in Pokhara Nepal. de Hikawa, Hiroyuki.
Accès :
Disponible à : CEH [TH HIKA] (1).
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183.
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