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1251. Article d'ouvrage Politiques linguistiques pour le plurilinguistisme : de la recherche à l'intervention.

de Lüdi, Georges.

Ouvrage: Conscience du plurilinguisme : pratiques, représentations et interventions / M. Candelier, G. Loannitou, D. Omer, M.-T.Vasseur (Eds.) Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2008 p.17-34.Accès : Voir document
1252. Article d'ouvrage "Quand je parle en langue étrangère, je parle anglais". Conscience métalinguistique et influences interlinguistiques chez les apprenants plurilingues.

de Bono, Mariana.

Ouvrage: Conscience du plurilinguisme : pratiques, représentations et interventions / M. Candelier, G. Loannitou, D. Omer, M.-T.Vasseur (Eds.) Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2008 p.93-107.Accès : Voir document
1253. Article d'ouvrage Représentations et interventions. Regards hors du cercle.

de Candelier, Michel.

Ouvrage: Conscience du plurilinguisme : pratiques, représentations et interventions / M. Candelier, G. Loannitou, D. Omer, M.-T.Vasseur (Eds.) Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2008 p.147-150.Accès : Voir document
1254. Article d'ouvrage La place de l'ouverture aux langues dans un enseignement primaire visant l'apprentissage d'une L2 et d'une L3. Ouverture à la diversité linguistique à l'école luxembourgeoise.

de Maurer-Hetto, Marie-Paule; Roth-Dury, Evelyne.

Ouvrage: Conscience du plurilinguisme : pratiques, représentations et interventions / M. Candelier, G. Loannitou, D. Omer, M.-T.Vasseur (Eds.) Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2008 p.167-183.Accès : Voir document
1255. Article d'ouvrage Promoting Awareness of Linguistic and Cultural Diversity through English Language Activities in Japanese Primary Schools : Continuous Manifest and Lattent Curricula.

de Yoshimura, Masahito.

Ouvrage: Conscience du plurilinguisme : pratiques, représentations et interventions / M. Candelier, G. Loannitou, D. Omer, M.-T.Vasseur (Eds.) Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2008 p.201-217.Accès : Voir document
1256. Article d'ouvrage Trois langues romanes au service de l'enseignement du français. Aspects morphologiques et syntaxiques.

de Caddéo, Sandrine; Vilaginés Serra, Eulália.

Ouvrage: Conscience du plurilinguisme : pratiques, représentations et interventions / M. Candelier, G. Loannitou, D. Omer, M.-T.Vasseur (Eds.) Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2008 p.219-232.Accès : Voir document
1257. Article d'ouvrage Pourquoi l'intercompréhension fonctionne-t'elle? Tentative de réponse dans une perspective pédagogique.

de Meissner, Franz-Joseph.

Ouvrage: Conscience du plurilinguisme : pratiques, représentations et interventions / M. Candelier, G. Loannitou, D. Omer, M.-T.Vasseur (Eds.) Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2008 p.233-247.Accès : Voir document
1258. Ouvrage Perspectives pour une didactique des langues contextualisée.

de Moore, Danièle; Asselah Rahal, Safia; Blanchet, Philippe.

Édition : Paris : Ed. des Archives contemporaines, 2008. Accès : Disponible à : Sedyl [BLAN] (1).
1259. Article d'ouvrage Voix africaines à l'école de la francophonie canadienne. Réflexions pour une culture didactique du plurilinguisme contextualisée.

de Moore, Danièle; Sabatier, Cécile; Jacquet, Marianne; Masinda, Mambo.

Ouvrage: Perspectives pour une didactique des langues contextualisée / P. Blanchet, D. Moore, S. Asselah Rahal (Eds.) Paris : Ed. des Archives contemporaines, 2008 p.19-40.Accès : Voir document
1260. Article d'ouvrage Représentations ethno-sociolinguistiques et apprentissage du français : une étude en contexte migratoire à Montréal.

de Razafimandimbimanana, Elatiana; Doubli-Bounoua, Virginie.

Ouvrage: Perspectives pour une didactique des langues contextualisée / P. Blanchet, D. Moore, S. Asselah Rahal (Eds.) Paris : Ed. des Archives contemporaines, 2008 p.41-58.Accès : Voir document
1261. Article d'ouvrage Paradoxes de l'enseignement de français en Louisiane : quelles perspectives didactiques pour quel français?.

de Doucet, Céline.

Ouvrage: Perspectives pour une didactique des langues contextualisée / P. Blanchet, D. Moore, S. Asselah Rahal (Eds.) Paris : Ed. des Archives contemporaines, 2008 p.61-71.Accès : Voir document
1262. Article d'ouvrage Perspectives culturellement durables : éducation bilingue mooré-français au Burkina Faso.

de Lavoie, Constance; Tapsoba, Célestin.

Ouvrage: Perspectives pour une didactique des langues contextualisée / P. Blanchet, D. Moore, S. Asselah Rahal (Eds.) Paris : Ed. des Archives contemporaines, 2008 p.73-89.Accès : Voir document
1263. Article d'ouvrage Pour une nécessaire contextualisation du CECR en milieu homoglotte.

de Rosen, Evelyn; Schaller, Pascal.

Ouvrage: Perspectives pour une didactique des langues contextualisée / P. Blanchet, D. Moore, S. Asselah Rahal (Eds.) Paris : Ed. des Archives contemporaines, 2008 p.153-164.Accès : Voir document
1264. Ouvrage Turkish grammar.

de Lewis, Geoffrey Auteur.

Édition : Oxford : Clarendon press, 1978. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [LEWI] (1).
1265. Ouvrage Principes de grammaire turque : "Turk" de Turquie.

de Deny, Jean Auteur.

Édition : Paris : Adrien-Maisonneuve, 1955. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [DENY] (1).
1266. Ouvrage Plurilinguismes et enseignement : identités en construction.

de Martinez, Pierre; Moore, Danièle; Spaëth, Valérie.

Édition : Paris : Riveneuve éd., 2008. Accès : Disponible à : Sedyl [MART] (1).
1267. Article d'ouvrage Variations identitaires et réflexivité en contexte plurilingue.

de Molinié, Muriel.

Ouvrage: Plurilinguisme et enseignement : identités en construction / P. Martinez, D. Moore, V. Spaëth (Eds.) Paris : Riveneuve éd., 2008 p.47-59.Édition : 2008.Accès : Voir document
1268. Article d'ouvrage Surdité et plurilinguisme : fragilité des constructions identitaires.

de Millet, Agnès.

Ouvrage: Plurilinguisme et enseignement : identités en construction / P. Martinez, D. Moore, V. Spaëth (Eds.) Paris : Riveneuve éd., 2008 p.61-76.Édition : 2008.Accès : Voir document
1269. Article d'ouvrage Origine socioculturelle de l’enseignant. Une question d’identité et de légitimité professionnelles.

de Causa, Mariella.

Ouvrage: Plurilinguisme et enseignement : identités en construction / P. Martinez, D. Moore, V. Spaëth (Eds.) Paris : Riveneuve éd., 2008 p.153-166.Édition : 2008.Accès : Voir document
1270. Ouvrage Vers une école plurilingue : dans les collectivités françaises d’'Océanie et de Guyane.

de Vernaudont, Jacques; Fillol, Véronique.

Édition : Paris : L'Harmattan, 2009. Accès : Disponible à : Sedyl [VERN] (1).
1271. Article d'ouvrage La réforme plurilingue de l'école en Nouvelle-Calédonie, en Polynésie française et à Wallis et Futuna.

de Vernaudon, Jacques; Sam, Léonard Drilë.

Ouvrage: Vers une école plurilingue : dans les collectivités françaises d’Océanie et de Guyane / J. Vernaudon, V. Fillol (Eds.) Paris : L'Harmattan, 2009 p.35-47. Accès :
1272. Article d'ouvrage Plurilinguismes et francophonies à l’école du Pacifique.

de Moore, Danièle.

Ouvrage: Vers une école plurilingue : dans les collectivités françaises d’Océanie et de Guyane / J. Vernaudon, V. Fillol (Eds.) Paris : L'Harmattan, 2009 p.93-118.Accès : Voir document
1273. Article d'ouvrage Observation réfléchie et comparée des langues océaniennes et de la langue française.

de Vernaudon, Jacques.

Ouvrage: Vers une école plurilingue : dans les collectivités françaises d’Océanie et de Guyane / J. Vernaudon, V. Fillol (Eds.) Paris : L'Harmattan, 2009 p.191-206.Accès : Voir document
1274. Article d'ouvrage Quelle éthique pour un enseignement en milieu plurilingue et pluriculturel ?.

de Rigo, Bernard.

Ouvrage: Vers une école plurilingue : dans les collectivités françaises d’Océanie et de Guyane / J. Vernaudon, V. Fillol (Eds.) Paris : L'Harmattan, 2009 p.297-308. Accès :
1275. Tiré-à-part Text and Context in Language Learning: The Role of Modern Technology in Linking Texts and Contexts.

de Hnin Tun, San San.

Ouvrage: Proceedings of the Text and Context in Southeast Asia Conference, 12-14 December 2001 / J. Watkins (Ed.) Yangon: University Historical Research Center, 2003 p.207-218. Accès : Disponible à : LACITO [TP HNIN 2003] (1).
1276. Article d'ouvrage La pénurie d'instruments de travail pour l'enseignement des littératures africaines.

de Coulon, Virginia.

Ouvrage: Litteratures africaines et enseignement : actes du Colloque de Bordeaux 15-17 mars 1984 Bordeaux : Presses Universitaires de Bordeaux, 1985 p.41-56.Accès : Voir document
1277. Article d'ouvrage Quelques propositions pour un enseignement des littératures africaines en France, l'exemple d'un roman : "Les Soleils des indépendances".

de Derive, Jean.

Ouvrage: Litteratures africaines et enseignement : actes du Colloque de Bordeaux 15-17 mars 1984 Bordeaux : Presses Universitaires de Bordeaux, 1985 p.57-96.Accès : Voir document
1278. Article d'ouvrage Prémisses psychologiques de l'enseignement de la littérature de la langue française en Afrique : bilinguisme et déchirure culturelle.

de Grand, Michel.

Ouvrage: Litteratures africaines et enseignement : actes du Colloque de Bordeaux 15-17 mars 1984 Bordeaux : Presses Universitaires de Bordeaux, 1985 p.125-139.Accès : Voir document
1279. Article d'ouvrage The writer's witness = L'écrivain témoin de lui-même.

de Moore, Gérald.

Ouvrage: Litteratures africaines et enseignement : actes du Colloque de Bordeaux 15-17 mars 1984 Bordeaux : Presses Universitaires de Bordeaux, 1985 p.187-198.Accès : Voir document
1280. Article d'ouvrage Quelques préalable à l'étude et à l'enseignement de la littérature africaine.

de Bomahou, Apollinaire.

Ouvrage: Litteratures africaines et enseignement : actes du Colloque de Bordeaux 15-17 mars 1984 Bordeaux : Presses Universitaires de Bordeaux, 1985 p.199-210.Accès : Voir document
1281. Article d'ouvrage Quatre regards pour un continent : quelques réflexions sur les pratiques littéraires des écrivains coloniaux.

de Chevrier, Jacques.

Ouvrage: Litteratures africaines et enseignement : actes du Colloque de Bordeaux 15-17 mars 1984 Bordeaux : Presses Universitaires de Bordeaux, 1985 p.211-222.Accès : Voir document
1282. Article d'ouvrage Phénomène littéraire et enseignement : contenu didactique.

de Folhi Salia, Issaka.

Ouvrage: Litteratures africaines et enseignement : actes du Colloque de Bordeaux 15-17 mars 1984 Bordeaux : Presses Universitaires de Bordeaux, 1985 p.239-254.Accès : Voir document
1283. Article d'ouvrage Perspectives pour le renouvellement de l'enseignement et de la recherche en littérature africaine.

de Grassin, Jean-Marie.

Ouvrage: Litteratures africaines et enseignement : actes du Colloque de Bordeaux 15-17 mars 1984 Bordeaux : Presses Universitaires de Bordeaux, 1985 p.255-271.Accès : Voir document
1284. Article d'ouvrage The debate on literary in Africa : the Ife experience.

de Jeyifo, Biodun.

Ouvrage: Litteratures africaines et enseignement : actes du Colloque de Bordeaux 15-17 mars 1984 Bordeaux : Presses Universitaires de Bordeaux, 1985 p.375-391.Accès : Voir document
1285. Article d'ouvrage Pouvoirs dans les 5 nations africaines de langues portugaise : littérature, enseignement, idéologie, éducation.

de Massa, Michel.

Ouvrage: Litteratures africaines et enseignement : actes du Colloque de Bordeaux 15-17 mars 1984 Bordeaux : Presses Universitaires de Bordeaux, 1985 p.393-405.Accès : Voir document
1286. Article d'ouvrage Le texte et la statue : réflexions sur l'enseignement des littératures africaines.

de Mouralis, Bernard.

Ouvrage: Litteratures africaines et enseignement : actes du Colloque de Bordeaux 15-17 mars 1984 Bordeaux : Presses Universitaires de Bordeaux, 1985 p.447-458.Accès : Voir document
1287. Tiré-à-part Rint-Riofil : la formation, mode d'emploi.

de Diki-Kidiri, Marcel.

Périodique: Terminologies nouvelles déc. 1997 n°17, p.27-31. Accès : Disponible à : LACITO [TP DIKI 1997] (1).
1288. Rapport La recherche philosophique en France : bilan et perspectives, universités, CNRS, Grands Etablissements de l'Enseignement Supérieur. Rapport de la commission.

de Magnard, Pierre; Zarka, Yves Charles; Bigeot, Bernard.

Édition : Paris : Mission scientifique et technique, 1996. Accès : Disponible à : LACITO [SE MAGN] (1).
1289. Article d'ouvrage The result of a questionnaire on Hindi-Urdu in the United States.

de Masica, Colin P.

Ouvrage: Language testing and criteria for linguistic proficiency in south asian languages. Proceedings of the Austin Conference, may 1973 / E. C. Polome, A.F. Ophen, H. H. van Sjoberg (Eds.) [S.l.] : [s.n.], ca 1973 p.5-12.Accès : Voir document
1290. Article d'ouvrage Urdu teaching in the United states.

de Barker, M.A.R.

Ouvrage: Language testing and criteria for linguistic proficiency in south asian languages. Proceedings of the Austin Conference, may 1973 / E. C. Polome, A.F. Ophen, H. H. van Sjoberg (Eds.) [S.l.] : [s.n.], ca 1973 p.13-56.Accès : Voir document
1291. Article d'ouvrage On determining first, second and third year performance levels in Indo-Aryan languages other than Hindi-Urdu. Or : Do we raise the water or lower the bridge when the creek is dry?.

de Gair, James W.

Ouvrage: Language testing and criteria for linguistic proficiency in south asian languages. Proceedings of the Austin Conference, may 1973 / E. C. Polome, A.F. Ophen, H. H. van Sjoberg (Eds.) [S.l.] : [s.n.], ca 1973 p.57-66.Accès : Voir document
1292. Article d'ouvrage Standards of proficiency in Dravidian : What the teaching materials assume.

de Schiffman, Harold.

Ouvrage: Language testing and criteria for linguistic proficiency in south asian languages. Proceedings of the Austin Conference, may 1973 / E. C. Polome, A.F. Ophen, H. H. van Sjoberg (Eds.) [S.l.] : [s.n.], ca 1973 p.84-91.Accès : Voir document
1293. Article d'ouvrage The testing of south asian languages : a position paper.

de Staneslow, Paul W.

Ouvrage: Language testing and criteria for linguistic proficiency in south asian languages. Proceedings of the Austin Conference, may 1973 / E. C. Polome, A.F. Ophen, H. H. van Sjoberg (Eds.) [S.l.] : [s.n.], ca 1973 p.113-131.Accès : Voir document
1294. Article d'ouvrage Testing proficiency in south Asian languages: the Indian experience.

de Katre, Sumitra M.

Ouvrage: Language testing and criteria for linguistic proficiency in south asian languages. Proceedings of the Austin Conference, may 1973 / E. C. Polome, A.F. Ophen, H. H. van Sjoberg (Eds.) [S.l.] : [s.n.], ca 1973 p.132-136.Accès : Voir document
1295. Article d'ouvrage Testing for Urdu: A case study.

de Smith, RIchard R.

Ouvrage: Language testing and criteria for linguistic proficiency in south asian languages. Proceedings of the Austin Conference, may 1973 / E. C. Polome, A.F. Ophen, H. H. van Sjoberg (Eds.) [S.l.] : [s.n.], ca 1973 p.137-146.Accès : Voir document
1296. Article d'ouvrage Tests and testing: a proposal for Hindi and Urdu.

de Pray, Bruce.

Ouvrage: Language testing and criteria for linguistic proficiency in south asian languages. Proceedings of the Austin Conference, may 1973 / E. C. Polome, A.F. Ophen, H. H. van Sjoberg (Eds.) [S.l.] : [s.n.], ca 1973 p.147-156.Accès : Voir document
1297. Article d'ouvrage Testing proficiency in South asian languages with special attention to Dravidian.

de Moag, Rodney.

Ouvrage: Language testing and criteria for linguistic proficiency in south asian languages. Proceedings of the Austin Conference, may 1973 / E. C. Polome, A.F. Ophen, H. H. van Sjoberg (Eds.) [S.l.] : [s.n.], ca 1973 p.157-172.Accès : Voir document
1298. Article d'ouvrage Theoretical linguistics and language pedagogy: The case of South Asian languages.

de Kachru, Yamuna.

Ouvrage: Language testing and criteria for linguistic proficiency in south asian languages. Proceedings of the Austin Conference, may 1973 / E. C. Polome, A.F. Ophen, H. H. van Sjoberg (Eds.) [S.l.] : [s.n.], ca 1973 p.207-221.Accès : Voir document
1299. Ouvrage La réalité scolaire au Cameroun oriental.

de Renaud, Patrick aut.

Édition : [Yaoundé] : Université fédérale du Cameroun, Section de linguistique appliquée du Cameroun, 1968. Accès : Disponible à : LACITO [AF E RENA] (2).
1300. Tiré-à-part Le Swahili comme langue de culture, d'enseignement et Grand véhiculaire inter-africain. Table ronde organisée par la Société Africaine de Culture (avec le concours de l'UNESCO) les 10 et 11 décembre 1970 à Paris.

Périodique: Présence Africaine 1971 n°78, 69 p.. Accès : Disponible à : LLACAN [TP SAC 1971] (1).
1301. Ouvrage Plurilinguisme et traduction, des enjeux pour l'’Europe = Multilingualism and translation, challenges for Europe.

de Fernandez-Vest, M. M. Jocelyne; Do-Hurinville, Danh Thành.

Édition : Paris : L'Harmattan, 2009. Accès : Disponible à : LACITO [EU FERN] (1).
1302. Article d'ouvrage The pitfalls of a language - Estonian as L2.

de Metslang, Helle.

Ouvrage: Plurilinguisme et traduction, des enjeux pour l’Europe = Multilingualism and translation, challenges for Europe / M.M. J. Fernandez-Vest, D. T. Do-Hurinville (Eds.) Paris : L'Harmattan, 2009 p.119-134.Accès : Voir document
1303. Ouvrage Savoirs en (trans)formation : au coeur des professions de l'enseignement et de la formation.

de Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard.

Édition : Bruxelles : De Boeck, 2009. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [HOFS] (1).
1304. Article d'ouvrage Les savoirs : un enjeu crucial de l'institutionnalisation des formations à l'enseignement.

de Lussi Borer, Valérie.

Ouvrage: Savoirs en (trans)formation : au coeur des professions de l'enseignement et de la formation / R. Hofstetter, B. Schneuwly (eds.) Bruxelles : De Boeck, 2009 p.41-58.Accès : Voir document
1305. Article d'ouvrage Savoir ou être ? Savoirs et identités professionnels chez les enseignants universitaires.

de Rege Colet, Nicole; Berthiaume, Denis.

Ouvrage: Savoirs en (trans)formation : au coeur des professions de l'enseignement et de la formation / R. Hofstetter, B. Schneuwly (eds.) Bruxelles : De Boeck, 2009 p.137-162.Accès : Voir document
1306. Article d'ouvrage Savoirs dans la formation des enseignants de français langue première : une étude de cas sur l’argumentation orale.

de Dolz, Joaquim; Gagnon, Roxane.

Ouvrage: Savoirs en (trans)formation : au coeur des professions de l'enseignement et de la formation / R. Hofstetter, B. Schneuwly (eds.) Bruxelles : De Boeck, 2009 p.221-244.Accès : Voir document
1307. Article d'ouvrage Rien n’est aussi pratique qu’une bonne théorie ! Retour sur une évidence trop aveuglante.

de Perrenoud, Philippe.

Ouvrage: Savoirs en (trans)formation : au coeur des professions de l'enseignement et de la formation / R. Hofstetter, B. Schneuwly (eds.) Bruxelles : De Boeck, 2009 p.265-288.Accès : Voir document
1308. Article d'ouvrage Synthèse et discussion. Savoirs professionnels et professions enseignantes.

de Lang, Vincent.

Ouvrage: Savoirs en (trans)formation : au coeur des professions de l'enseignement et de la formation / R. Hofstetter, B. Schneuwly (eds.) Bruxelles : De Boeck, 2009 p.289-304.Accès : Voir document
1309. Ouvrage Slovenská gramatika : Piate, zrevidované a ciastocne doplnené vydanie.

de Pauliny, Eugen; Ruzicka, Josef; Stolc, Josef.

Édition : Bratislava : Slovenské pedagogické nakladatelstvo, 1968. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [PAUL] (1).
1310. Ouvrage Phonetique d'un parler irlandais de Kerry.

de Sjoestedt, Marie-Louise Auteur.

Édition : Paris : E. Leroux, 1931. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [SJOE] (1).
1311. Ouvrage Turkish.

de Lewis, Geoffrey Auteur.

Édition : [London] : Hodder and Stoughton, 1976. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [LEWI] (1).
1312. Ouvrage Old English grammar.

de Wright, Joseph; Wright, Elizabeth Mary.

Édition : London : Oxford University Press, 1975. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [WRIG] (1).
1313. Ouvrage Penser la francophonie : concepts, actions et outils linguistiques : actes des premières Journées scientifiques communes des réseaux de chercheurs concernant la langue, Ouagadougou (Burkina Faso) 31 mai-1er juin 2004.

Agence universitaire de la francophonie; Université de Ouagadougou. Sommet de la francophonie 2004 ; Ouagadougou, Burkina Faso). Auteur.

Édition : Paris : Ed. des archives contemporaines, impr. 2004. Accès :
1314. Ouvrage The spoken Arabic of Egypt.

de Willmore, J. Selden (John Selden). Auteur.

Édition : London : D. Nutt, 1901. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [WILL] (1).
1315. Ouvrage Velkommen til Danmark : manuel de danois pour débutants : dansk begynderbog for fransktalende.

de Soelberg, Nils.

Édition : Copenhague : Akademisk forlag, 1974. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [SOEL] (1).
1316. Ouvrage On tie : cours de finnois en 24 leçons.

de Kokko-Zalcman, Anna Auteur.

Édition : Helsinki : Société de littérature finnoise ; Suomalaisen Kirjallisuuden Seura, 1980. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [KOKK] (1).
1317. Ouvrage Takelaka notsongaina.

de Rajaona, Siméon Auteur.

Édition : Ambozontany : Editions Ambozontany, 1972. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [RAJA] (1).
1318. Ouvrage Nouvelle grammaire russe : contenant outre les principales régles de la langue russe, des thèmes, des lectures et des conversations.

de Fuchs, Paul.

Édition : Heidelkberg : Jules Groos, 1872. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [FUCH] (1).
1319. Ouvrage Nouvelle grammaire russe : contenant outre les principales régles de la langue russe, des thèmes, des lectures et des conversations.

de Fuchs, Paul. Auteur; Nicolas, Marius. Auteur.

Accès : Disponible à : AG Haudricourt [FUCH] (1).
1320. Ouvrage Le serbo-croate sans peine : yougoslave.

de Jolic, Borjanka; Ludwig, Roger; Gring, Robert.

Édition : Paris : ASSIMIL, 1972. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [JOLI] (1).
1321. Ouvrage Russische Konversations-Grammatik zum Schul- und Selbstunterricht.

de Fuchs, Paul; Asnaourow, Felix.

Édition : Heidelberg : J. Gross, 1915. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [FUCH] (1).
1322. Ouvrage Nouvelle méthode pour apprendre à lire, à écrire et à parler une langue en six mois, appliquée au Russe.

de Ollendorff, H.-G.

Édition : Paris : P. Ollendorff, 1882. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [OLLE] (1).
1323. Ouvrage Pour aborder la linguistique. Tome 1, initiation, recyclage.

de Eluerd, Roland.

Édition : Paris : Ed. ESF, 1979. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [ELUE] (1).
1324. Ouvrage Russian and the Slavonic languages.

de Entwistle, William J; Morison, W.A.

Édition : London : Faber and Faber, 1964. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [ENTW] (1).
1325. Ouvrage Persian grammar.

de Lambton, Ann Katherine Swynford Auteur.

Édition : Cambridge ; New York ; Melbourne [etc.] : Cambridge University press, 1986. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [LAMB] (1).
1326. Ouvrage Voix et aspect en russe contemporain.

de Paillard, Denis.

Édition : Paris : Jean-Favart, 1979. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [PAIL] (1).
1327. Ouvrage Vivčajte ukraïnsʹku movu [Texte imprimé] = : Learn Ukrainian : an elementary practical course in conversational Ukrainian.

de Makarova, Halina Ì.. Auteur; Palamar, Larisa Maksimìvna. Auteur; Prisâžnûk, Nataliâ K.. Auteur.

Édition : Kiïv : Viŝa Škola, 1975. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [MAKA] (1).
1328. Article d'ouvrage Pathways to the Pulpit : Leadership Training in "Patriotic" and Unregistered Chinese Protestant Churches.

de Vala, Carsten T.

Ouvrage: Making religion, Making the State : The Politics of religion in Modern China / Y. Ashiwa, D. Wank (Eds.) Stanford : Stanford Univ. Press, 2009 p.96-125.Accès : Voir document
1329. Ouvrage The formation and expressive use of diminutives.

de Bratus, B. V.

Édition : Cambridge : Cambridge University Press, 1969. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [BRAT] (1).
1330. Ouvrage Précis de phonétique historique du latin.

de Niedermann, Max.

Édition : Paris : Klincksieck, 1953. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [NIED] (1).
1331. Ouvrage Yoruba.

de Rowlands, Evan Celyn. Auteur.

Édition : London : English Universities P., c1969. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [ROWL] (1).
1332. Ouvrage The Structure of Maltese : a study in mixed grammar and vocabulary.

de Aquilina, Joseph Auteur.

Édition : Msida, Malta : Royal University of Malta, 1973. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [AQUI] (1).
1333. Ouvrage Samoan.

de Marsack, C.C.

Édition : London : St. Paul's House, 1973. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [MARS] (1).
1334. Ouvrage Traité de stylistique latine.

de Marouzeau, Jules Auteur.

Accès : Disponible à : AG Haudricourt [MARO] (1).
1335. Ouvrage Vocabulaire grec commenté et sur textes.

de Fontoynont, Victor Auteur.

Édition : Paris : A. Picard, [1933?] Accès : Disponible à : AG Haudricourt [FONT] (1).
1336. Ouvrage Teach yourself Arabic.

de Tritton, Arthur Stanley. Auteur.

Édition : London : The English Universities Press, 1958. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [TRIT] (1).
1337. Ouvrage Observing the language learner.

de Jaggar, Angela. Éditeur scientifique; Smith-Burke, M. Trika. Éditeur scientifique.

Édition : Newark (Del.) : International reading association ; Urbana (Ill.) : National council of teachers of english, cop. 1985. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [JAGG] (1).
1338. Ouvrage The Child as thinker : the development and acquisition of cognition in childhood.

de Meadows, Sara Auteur.

Édition : London ; New York : Routledge, 1993. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [MEAD] (1).
1339. Ouvrage The meaning makers : children learning language and using language to learn.

de Wells, Gordon. Auteur.

Édition : London : Hodder and Stoughton Educational, 1987, c1986. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [WELL] (1).
1340. Ouvrage The Nature of vocabulary acquisition.

de McKeown, Margaret. Éditeur scientifique; Curtis, Mary E.. Éditeur scientifique.

Édition : Hillsdale, N.J. : Lawrence Erlbaum Associates, 1987. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [MCKE] (1).
1341. Ouvrage The Child's conception of language.

de Sinclair, Anne Éditeur scientifique(Psychologue); Jarvella, Robert J.. Éditeur scientifique; Levelt, Willem J. M. Éditeur scientifique.

Édition : Berlin ; New York : Springer-Verlag, 1978. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [SINC] (1).
1342. Article d'ouvrage On "Observing the language learner": Introduction and Overview.

de Jaggar, Angela.

Ouvrage: Observing the language learner / A. Jaggar, M.T. Smith-Burke (Eds) Newark ; Urbana : International reading association : National Council of Teachers of English, 1985 p.1-7.Accès : Voir document
1343. Article d'ouvrage Oral Language Learning: Understanding the Development of Language Structure.

de Wells Lindfors, Judith.

Ouvrage: Observing the language learner / A. Jaggar, M.T. Smith-Burke (Eds) Newark ; Urbana : International reading association : National Council of Teachers of English, 1985 p.41-56.Accès : Voir document
1344. Article d'ouvrage Ways to Look at the Functions of Children's Language.

de Pinnell, Gay Su.

Ouvrage: Observing the language learner / A. Jaggar, M.T. Smith-Burke (Eds) Newark ; Urbana : International reading association : National Council of Teachers of English, 1985 p.57-72.Accès : Voir document
1345. Article d'ouvrage Written Language Learning: A Young Child's Developing Concepts of Print.

de Haussler, Myna M.

Ouvrage: Observing the language learner / A. Jaggar, M.T. Smith-Burke (Eds) Newark ; Urbana : International reading association : National Council of Teachers of English, 1985 p.73-81.Accès : Voir document
1346. Article d'ouvrage Reading-Like Behavior: Its Role in Learning to Read.

de Doake, David B.

Ouvrage: Observing the language learner / A. Jaggar, M.T. Smith-Burke (Eds) Newark ; Urbana : International reading association : National Council of Teachers of English, 1985 p.82-98.Accès : Voir document
1347. Article d'ouvrage Watching Young Writers.

de Bissex, Glenda L.

Ouvrage: Observing the language learner / A. Jaggar, M.T. Smith-Burke (Eds) Newark ; Urbana : International reading association : National Council of Teachers of English, 1985 p.99-114.Accès : Voir document
1348. Article d'ouvrage Watching and Listening to Children Read.

de Watson, Dorothy.

Ouvrage: Observing the language learner / A. Jaggar, M.T. Smith-Burke (Eds) Newark ; Urbana : International reading association : National Council of Teachers of English, 1985 p.115-128.Accès : Voir document
1349. Article d'ouvrage Oral Language Use: Observing Communicative Performance in Young Children.

de Genishi, Celia.

Ouvrage: Observing the language learner / A. Jaggar, M.T. Smith-Burke (Eds) Newark ; Urbana : International reading association : National Council of Teachers of English, 1985 p.131-142.Accès : Voir document
1350. Article d'ouvrage Peer-Peer Learning: Evidence from a Student-Run Sharing Time.

de Michaels, Sarah; Foster, Michele.

Ouvrage: Observing the language learner / A. Jaggar, M.T. Smith-Burke (Eds) Newark ; Urbana : International reading association : National Council of Teachers of English, 1985 p.143-158.Accès : Voir document
1351. Article d'ouvrage Written Language Use. First Graders' Uses for Writing.

de Milz, Vera.

Ouvrage: Observing the language learner / A. Jaggar, M.T. Smith-Burke (Eds) Newark ; Urbana : International reading association : National Council of Teachers of English, 1985 p.173-189.Accès : Voir document
1352. Article d'ouvrage Reading and Talking: Learning through Interaction.

de Smith-Burke, M. Trika.

Ouvrage: Observing the language learner / A. Jaggar, M.T. Smith-Burke (Eds) Newark ; Urbana : International reading association : National Council of Teachers of English, 1985 p.199-211.Accès : Voir document
1353. Article d'ouvrage When You Get the Right Answer to the Wrong Question: Observing and Understanding Communication in Classrooms.

de Harker, Judith O; Green, Judith L.

Ouvrage: Observing the language learner / A. Jaggar, M.T. Smith-Burke (Eds) Newark ; Urbana : International reading association : National Council of Teachers of English, 1985 p.221-231.Accès : Voir document
1354. Article d'ouvrage The mosaic evolution of cognitive and linguistic ontogeny.

de Langer, Jonas.

Ouvrage: Language acquisition and conceptual development / M. Bowerman, S.C. Levinson (Eds.) Cambridge : Cambridge university press, 2001 p.19-44.Accès : Voir document
1355. Article d'ouvrage Theories, language, and culture: Whorf without wincing.

de Gopnik, Alison.

Ouvrage: Language acquisition and conceptual development / M. Bowerman, S.C. Levinson (Eds.) Cambridge : Cambridge university press, 2001 p.45-69.Accès : Voir document
1356. Article d'ouvrage Perceiving intentions and learning words in the second year of life.

de Tomasello, Michael.

Ouvrage: Language acquisition and conceptual development / M. Bowerman, S.C. Levinson (Eds.) Cambridge : Cambridge university press, 2001 p.132-158.Accès : Voir document
1357. Article d'ouvrage Whorf versus continuity theorists: bringing data to bear on the debate.

de Carey, Susan.

Ouvrage: Language acquisition and conceptual development / M. Bowerman, S.C. Levinson (Eds.) Cambridge : Cambridge university press, 2001 p.185-214.Accès : Voir document
1358. Article d'ouvrage Roots of word learning.

de Bloom, Paul.

Ouvrage: Language acquisition and conceptual development / M. Bowerman, S.C. Levinson (Eds.) Cambridge : Cambridge university press, 2001 p.159-181.Accès : Voir document
1359. Article d'ouvrage Person in the language of singletons, siblings, and twins.

de Deutsch, Werner; Wagner, Angela; Burchardt, Renate; Schulz, Nina; Nakath, Jorg.

Ouvrage: Language acquisition and conceptual development / M. Bowerman, S.C. Levinson (Eds.) Cambridge : Cambridge university press, 2001 p.284-315.Accès : Voir document
1360. Article d'ouvrage Shaping meanings for language: universal and language specific in the acquisition of spatial semantic categories.

de Bowerman, Melissa; Choi, Soonja.

Ouvrage: Language acquisition and conceptual development / M. Bowerman, S.C. Levinson (Eds.) Cambridge : Cambridge university press, 2001 p.475-511.Accès : Voir document
1361. Article d'ouvrage Two Vocabularies for Reading: Recognition and Meaning.

de Chall, Jeanne S.

Ouvrage: The Nature of vocabulary acquisition / M.G. McKeown, M.E. Curtis (Eds.) Hillsdale : Lawrence Erlbaum Associates, 1987 p.7-17.Accès : Voir document
1362. Article d'ouvrage Vocabulary Testing and Vocabulary Instruction.

de Curtis, Mary E.

Ouvrage: The Nature of vocabulary acquisition / M.G. McKeown, M.E. Curtis (Eds.) Hillsdale : Lawrence Erlbaum Associates, 1987 p.37-51.Accès : Voir document
1363. Article d'ouvrage Remembering Versus Inferring What a Word Means: Mnemonic and Contextual Approaches.

de Pressley, Michael; Levin, Joel R; McDaniel, Mark A.

Ouvrage: The Nature of vocabulary acquisition / M.G. McKeown, M.E. Curtis (Eds.) Hillsdale : Lawrence Erlbaum Associates, 1987 p.107-127.Accès : Voir document
1364. Article d'ouvrage The Effects and Uses of Diverse Vocabulary Instructional Techniques.

de Beck, Isabel L; McKeown, Margaret G; Omanson, Richard C.

Ouvrage: The Nature of vocabulary acquisition / M.G. McKeown, M.E. Curtis (Eds.) Hillsdale : Lawrence Erlbaum Associates, 1987 p.147-163.Accès : Voir document
1365. Article d'ouvrage The Roles of Instruction in Fostering Vocabulary Development.

de Graves, Michael F.

Ouvrage: The Nature of vocabulary acquisition / M.G. McKeown, M.E. Curtis (Eds.) Hillsdale : Lawrence Erlbaum Associates, 1987 p.165-184.Accès : Voir document
1366. Article d'ouvrage What Did the Brain Say to the Mind? A Study of the Detection and Report of Ambiguity Young Children.

de Hirsh-Pasek, Kathy; Gleitman, Henry; Gleitman, Lila.

Ouvrage: The Child's conception of language / Sinclair, Anne,Jarvella, Robert J., Levelt, Willem J. M. (Eds.) Berlin : Heidelberg : New York : Springer-Verlag, 1978 p.97-132.Accès : Voir document
1367. Article d'ouvrage The Metalinguistic Vocabulary of a Speech Community in the Highlandsof Irian Jaya (West New Guinea).

de Heeschen , Volker.

Ouvrage: The Child's conception of language / Sinclair, Anne,Jarvella, Robert J., Levelt, Willem J. M. (Eds.) Berlin : Heidelberg : New York : Springer-Verlag, 1978 p.155-187.Accès : Voir document
1368. Article d'ouvrage On the Mechanics of Emma.

de Marshall, John C; Morton, John.

Ouvrage: The Child's conception of language / Sinclair, Anne,Jarvella, Robert J., Levelt, Willem J. M. (Eds.) Berlin : Heidelberg : New York : Springer-Verlag, 1978 p.225-239.Accès : Voir document
1369. Article d'ouvrage The Role of Dialogue in Language Acquisition.

de Bruner, Jerome.

Ouvrage: The Child's conception of language / Sinclair, Anne,Jarvella, Robert J., Levelt, Willem J. M. (Eds.) Berlin : Heidelberg : New York : Springer-Verlag, 1978 p.241-256.Accès : Voir document
1370. Ouvrage Written Language and Psychological Development.

de Scinto, Leonard F. M.

Édition : Orlando : Academic Press, 1986. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [SCIN] (1).
1371. Ouvrage Le pouvoir de lire.

de Jolibert, Josette. Directeur de la publication; Gloton, Robert Directeur de la publication. Groupe français d'éducation nouvelle.

Édition : Tournai : Casterman, impr. 1975. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [JOLI] (1).
1372. Article d'ouvrage Préface.

de Gloton, Robert.

Ouvrage: Le pouvoir de lire / J. Jolibert, R. Gloton (Eds.) Tournai : Casterman, 1975 p.11-13.Accès : Voir document
1373. Article d'ouvrage Le rôle de la lecture dans la formation de l'enfant et de l'adolescent.

de Gratiot-Alphandéry, Hélène.

Ouvrage: Le pouvoir de lire / J. Jolibert, R. Gloton (Eds.) Tournai : Casterman, 1975 p.36-40.Accès : Voir document
1374. Article d'ouvrage On ne naît pas non-lecteur, on le devient.

de Cimaz, Jacqueline.

Ouvrage: Le pouvoir de lire / J. Jolibert, R. Gloton (Eds.) Tournai : Casterman, 1975 p.81-89.Accès : Voir document
1375. Article d'ouvrage Pour un fantastique moderne .

de Held, Jacqueline; Held, Claude.

Ouvrage: Le pouvoir de lire / J. Jolibert, R. Gloton (Eds.) Tournai : Casterman, 1975 p.109-118.Accès : Voir document
1376. Article d'ouvrage Les relations textes/images dans les livres et albums pour enfants.

de Jean, Georges.

Ouvrage: Le pouvoir de lire / J. Jolibert, R. Gloton (Eds.) Tournai : Casterman, 1975 p.119-125.Accès : Voir document
1377. Article d'ouvrage Le rôle de l'école maternelle.

de Lassalas, Paulette.

Ouvrage: Le pouvoir de lire / J. Jolibert, R. Gloton (Eds.) Tournai : Casterman, 1975 p.173-181.Accès : Voir document
1378. Article d'ouvrage Quelles activités de lecture à l'école élémentaire?.

de Jolibert, Josette.

Ouvrage: Le pouvoir de lire / J. Jolibert, R. Gloton (Eds.) Tournai : Casterman, 1975 p.201-206.Accès : Voir document
1379. Ouvrage Parler, écrire pour de bon à l'école.

de Groupe français d'éducation nouvelle.

Accès : Disponible à : AG Haudricourt [AMBI] (1).
1380. Article d'ouvrage Quels contenus de formation?.

Ouvrage: Parler, écrire pour de bon à l'école / C. Ambite, M. Cosem, J. Jolibert, H. Mercusot (Eds.) Tournai : Casterman, 1979 p.12-13.Accès : Voir document
1381. Article d'ouvrage Le role et le texte dans l'institution.

de Lafite, René.

Ouvrage: Parler, écrire pour de bon à l'école / C. Ambite, M. Cosem, J. Jolibert, H. Mercusot (Eds.) Tournai : Casterman, 1979 p.17-19.Accès : Voir document
1382. Article d'ouvrage Le pouvoir de la parole des coéducateurs. Le pouvoir de la parole des enseignants et des parents.

de Jolibert, Josette.

Ouvrage: Parler, écrire pour de bon à l'école / C. Ambite, M. Cosem, J. Jolibert, H. Mercusot (Eds.) Tournai : Casterman, 1979 p.31-32.Accès : Voir document
1383. Article d'ouvrage Le pouvoir de la parole des parents travailleurs.témoignage.

de Bouvier, Geneviève.

Ouvrage: Parler, écrire pour de bon à l'école / C. Ambite, M. Cosem, J. Jolibert, H. Mercusot (Eds.) Tournai : Casterman, 1979 p.33-35.Accès : Voir document
1384. Article d'ouvrage Options pédagogiques après-coup.

de Vertalier, Thérèse.

Ouvrage: Parler, écrire pour de bon à l'école / C. Ambite, M. Cosem, J. Jolibert, H. Mercusot (Eds.) Tournai : Casterman, 1979 p.49-53.Accès : Voir document
1385. Article d'ouvrage Voici donc ce que nous faisons, voici à quoi nous travaillons.

de Mercusot, Hélène.

Ouvrage: Parler, écrire pour de bon à l'école / C. Ambite, M. Cosem, J. Jolibert, H. Mercusot (Eds.) Tournai : Casterman, 1979 p.65-69.Accès : Voir document
1386. Article d'ouvrage Un projet éducatif nécessite la définition des objectifs pédagogiques.

de Blanc, Mireille; Zummo, Odette.

Ouvrage: Parler, écrire pour de bon à l'école / C. Ambite, M. Cosem, J. Jolibert, H. Mercusot (Eds.) Tournai : Casterman, 1979 p.69-71.Accès : Voir document
1387. Article d'ouvrage Poèmes. choisis dans Cahiers de poèmes.

Ouvrage: Parler, écrire pour de bon à l'école / C. Ambite, M. Cosem, J. Jolibert, H. Mercusot (Eds.) Tournai : Casterman, 1979 p.92-94.Accès : Voir document
1388. Article d'ouvrage Quand des situations d'argumentation sont créées.

Ouvrage: Parler, écrire pour de bon à l'école / C. Ambite, M. Cosem, J. Jolibert, H. Mercusot (Eds.) Tournai : Casterman, 1979 p.96-97.Accès : Voir document
1389. Article d'ouvrage Quel oral? Pédagogie de l'oral ou pouvoir de la parole?.

de Ambite, Claire; Jolibert, Josette.

Ouvrage: Parler, écrire pour de bon à l'école / C. Ambite, M. Cosem, J. Jolibert, H. Mercusot (Eds.) Tournai : Casterman, 1979 p.101-104.Accès : Voir document
1390. Article d'ouvrage Transformer d'abord les situations de production de langue à l'école.

de Ambite, Claire; Jolibert, Josette.

Ouvrage: Parler, écrire pour de bon à l'école / C. Ambite, M. Cosem, J. Jolibert, H. Mercusot (Eds.) Tournai : Casterman, 1979 p.123-126.Accès : Voir document
1391. Article d'ouvrage Quelles activités métalinguistiques en classe qui ne soient plus « grammaire-orthographe-vocabulaire-conjugaison » ?.

de Ambite, Claire; Charlet, Colette; Ducom, Michel; Duro-Courdesses, Lucile; Jolibert, Josette; Françoise, Mayeur.

Ouvrage: Parler, écrire pour de bon à l'école / C. Ambite, M. Cosem, J. Jolibert, H. Mercusot (Eds.) Tournai : Casterman, 1979 p.131-136.Accès : Voir document
1392. Article d'ouvrage Plaidoyer pour les petits-enfants-à-trous.

de Jolibert, Josette.

Ouvrage: Parler, écrire pour de bon à l'école / C. Ambite, M. Cosem, J. Jolibert, H. Mercusot (Eds.) Tournai : Casterman, 1979 p.152-154.Accès : Voir document
1393. Article d'ouvrage Pouvoir se dire. Le cimetière.

Ouvrage: Parler, écrire pour de bon à l'école / C. Ambite, M. Cosem, J. Jolibert, H. Mercusot (Eds.) Tournai : Casterman, 1979 p.155-156.Accès : Voir document
1394. Article d'ouvrage Poèmes : La gomme magique, Je ne voudrais pas mourir.

Ouvrage: Parler, écrire pour de bon à l'école / C. Ambite, M. Cosem, J. Jolibert, H. Mercusot (Eds.) Tournai : Casterman, 1979 p.156-157.Accès : Voir document
1395. Article d'ouvrage Volcans.

Ouvrage: Parler, écrire pour de bon à l'école / C. Ambite, M. Cosem, J. Jolibert, H. Mercusot (Eds.) Tournai : Casterman, 1979 p.157-157.Accès : Voir document
1396. Article d'ouvrage Où le dire?... sinon en atelier-poésie quand on est élève en LEP?.

de Blanc, Mireille; Zummo, Odette.

Ouvrage: Parler, écrire pour de bon à l'école / C. Ambite, M. Cosem, J. Jolibert, H. Mercusot (Eds.) Tournai : Casterman, 1979 p.161-162.Accès : Voir document
1397. Article d'ouvrage Qu'est-ce pour vous que les maths?.

de Attar, Colette.

Ouvrage: Parler, écrire pour de bon à l'école / C. Ambite, M. Cosem, J. Jolibert, H. Mercusot (Eds.) Tournai : Casterman, 1979 p.163-165.Accès : Voir document
1398. Article d'ouvrage Prendre appui sur l'expérience de vie des enfants dans les apprentissages mathématiques.

de Brissiaud, Rémi.

Ouvrage: Parler, écrire pour de bon à l'école / C. Ambite, M. Cosem, J. Jolibert, H. Mercusot (Eds.) Tournai : Casterman, 1979 p.168-171.Accès : Voir document
1399. Article d'ouvrage Projets-entreprises et projets-connaissance. Langue et projets à l'école maternelle.

de Millot, Rolande.

Ouvrage: Parler, écrire pour de bon à l'école / C. Ambite, M. Cosem, J. Jolibert, H. Mercusot (Eds.) Tournai : Casterman, 1979 p.185-188.Accès : Voir document
1400. Article d'ouvrage Organisation du goûter collectif.

de Hunel, Claudie.

Ouvrage: Parler, écrire pour de bon à l'école / C. Ambite, M. Cosem, J. Jolibert, H. Mercusot (Eds.) Tournai : Casterman, 1979 p.188-190.Accès : Voir document
1401. Article d'ouvrage Le voyage d'études à Cassis-La Ciotat d'une classe de 1re.

de Mercusot, Hélène.

Ouvrage: Parler, écrire pour de bon à l'école / C. Ambite, M. Cosem, J. Jolibert, H. Mercusot (Eds.) Tournai : Casterman, 1979 p.194-194.Accès : Voir document
1402. Article d'ouvrage Questions ouvertes. Cernons mieux la question des pratiques.

de Mercusot, Hélène.

Ouvrage: Parler, écrire pour de bon à l'école / C. Ambite, M. Cosem, J. Jolibert, H. Mercusot (Eds.) Tournai : Casterman, 1979 p.195-197.Accès : Voir document
1403. Ouvrage Writing : the nature, development, and teaching of written communication.

de Whiteman, Marcia Farr. Éditeur scientifique; Frederiksen, Carl H.. Préface; Dominic, Joseph F.. Préface. National institute of education (Etats-Unis); SWRL Education Research and Development Laboratory. ; Conference on Writing 1977). Commanditaire.

Édition : Hillsdale, N.J. : L. Erlbaum Associates, 1981. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [WRIT 1] (2).
1404. Article d'ouvrage Preface.

de Farr Whiteman, Marcia; Frederiksen, Carl H.

Ouvrage: Writing : the nature, development, and teaching of written communication Vol. 1: Variation in writing, functional and linguistic-cultural differences / M. Farr Whiteman (Ed.) Hillsdale, N.J. : L. Erlbaum Associates, 1981 p.IX-X.Accès : Voir document
1405. Article d'ouvrage The Ethnography of Literacy .

de Szwed, John F.

Ouvrage: Writing : the nature, development, and teaching of written communication Vol. 1: Variation in writing, functional and linguistic-cultural differences / M. Farr Whiteman (Ed.) Hillsdale, N.J. : L. Erlbaum Associates, 1981 p.13-23.Accès : Voir document
1406. Article d'ouvrage Toward an Ethnohistory of Writing in American Education.

de Brice Heath, Shirley.

Ouvrage: Writing : the nature, development, and teaching of written communication Vol. 1: Variation in writing, functional and linguistic-cultural differences / M. Farr Whiteman (Ed.) Hillsdale, N.J. : L. Erlbaum Associates, 1981 p.25-45.Accès : Voir document
1407. Article d'ouvrage The Status of Writing in our Society.

de Corbett , Edward P. J.

Ouvrage: Writing : the nature, development, and teaching of written communication Vol. 1: Variation in writing, functional and linguistic-cultural differences / M. Farr Whiteman (Ed.) Hillsdale, N.J. : L. Erlbaum Associates, 1981 p.47-52.Accès : Voir document
1408. Article d'ouvrage The Status and Politics of Writing Instruction.

de Hendrix , Richard.

Ouvrage: Writing : the nature, development, and teaching of written communication Vol. 1: Variation in writing, functional and linguistic-cultural differences / M. Farr Whiteman (Ed.) Hillsdale, N.J. : L. Erlbaum Associates, 1981 p.53-70.Accès : Voir document
1409. Article d'ouvrage Unpackaging Literacy.

de Scribner, Sylvia; Cole, Michael.

Ouvrage: Writing : the nature, development, and teaching of written communication Vol. 1: Variation in writing, functional and linguistic-cultural differences / M. Farr Whiteman (Ed.) Hillsdale, N.J. : L. Erlbaum Associates, 1981 p.71-87.Accès : Voir document
1410. Article d'ouvrage The Voice of Varied Linguistic and Cultural Groups in Fiction: Some Criteria for the Use of Language Varities in Writing.

de Closs Traugott, Elizabeth.

Ouvrage: Writing : the nature, development, and teaching of written communication Vol. 1: Variation in writing, functional and linguistic-cultural differences / M. Farr Whiteman (Ed.) Hillsdale, N.J. : L. Erlbaum Associates, 1981 p.111-136.Accès : Voir document
1411. Article d'ouvrage Teaching Teachers about Teaching Writing to Students from Varied Linguistic Social and Cultural Groups.

de Reed, Carol E.

Ouvrage: Writing : the nature, development, and teaching of written communication Vol. 1: Variation in writing, functional and linguistic-cultural differences / M. Farr Whiteman (Ed.) Hillsdale, N.J. : L. Erlbaum Associates, 1981 p.139-152.Accès : Voir document
1412. Article d'ouvrage The Written English of Deaf Adolescents.

de Charrow, Veda R.

Ouvrage: Writing : the nature, development, and teaching of written communication Vol. 1: Variation in writing, functional and linguistic-cultural differences / M. Farr Whiteman (Ed.) Hillsdale, N.J. : L. Erlbaum Associates, 1981 p.179-187.Accès : Voir document
1413. Article d'ouvrage Practical Aspects of Teaching Composition to Bidialectal Students: The Nairobi Method.

de Lewis, Shirley A.

Ouvrage: Writing : the nature, development, and teaching of written communication Vol. 1: Variation in writing, functional and linguistic-cultural differences / M. Farr Whiteman (Ed.) Hillsdale, N.J. : L. Erlbaum Associates, 1981 p.189-196.Accès : Voir document
1414. Article d'ouvrage Preface .

de Frederiksen, Carl H; Dominic, Joseph F.

Ouvrage: Writing : the nature, development, and teaching of written communication Vol. 2: Writing : process, development, and communication / C.H. Frederiksen, J.F. Dominic (Eds.) Hillsdale, N.J. : L. Erlbaum Associates, 1981 p.IX-X.Accès : Voir document
1415. Article d'ouvrage Plans That Guide the Composing Process.

de Flower, Linda; Hayes, John R.

Ouvrage: Writing : the nature, development, and teaching of written communication Vol. 2: Writing : process, development, and communication / C.H. Frederiksen, J.F. Dominic (Eds.) Hillsdale, N.J. : L. Erlbaum Associates, 1981 p.39-58.Accès : Voir document
1416. Article d'ouvrage Problems and the Composing Process.

de Young, Richard.

Ouvrage: Writing : the nature, development, and teaching of written communication Vol. 2: Writing : process, development, and communication / C.H. Frederiksen, J.F. Dominic (Eds.) Hillsdale, N.J. : L. Erlbaum Associates, 1981 p.59-66.Accès : Voir document
1417. Article d'ouvrage Revising .

de Nold, Ellen W.

Ouvrage: Writing : the nature, development, and teaching of written communication Vol. 2: Writing : process, development, and communication / C.H. Frederiksen, J.F. Dominic (Eds.) Hillsdale, N.J. : L. Erlbaum Associates, 1981 p.67-79.Accès : Voir document
1418. Article d'ouvrage Writing is not the inverse of Reading for Young Children.

de Read, Charles.

Ouvrage: Writing : the nature, development, and teaching of written communication Vol. 2: Writing : process, development, and communication / C.H. Frederiksen, J.F. Dominic (Eds.) Hillsdale, N.J. : L. Erlbaum Associates, 1981 p.105-118.Accès : Voir document
1419. Article d'ouvrage Toward a Developmental Theory of Writing.

de Shuy, Roger W.

Ouvrage: Writing : the nature, development, and teaching of written communication Vol. 2: Writing : process, development, and communication / C.H. Frederiksen, J.F. Dominic (Eds.) Hillsdale, N.J. : L. Erlbaum Associates, 1981 p.119-132.Accès : Voir document
1420. Article d'ouvrage On the Nature and Development of Children's Writing.

de Gundlach, Robert A.

Ouvrage: Writing : the nature, development, and teaching of written communication Vol. 2: Writing : process, development, and communication / C.H. Frederiksen, J.F. Dominic (Eds.) Hillsdale, N.J. : L. Erlbaum Associates, 1981 p.133-151.Accès : Voir document
1421. Article d'ouvrage Rhetorical Choices In Writing .

de Lloyd-Jones, Richard.

Ouvrage: Writing : the nature, development, and teaching of written communication Vol. 2: Writing : process, development, and communication / C.H. Frederiksen, J.F. Dominic (Eds.) Hillsdale, N.J. : L. Erlbaum Associates, 1981 p.169-176.Accès : Voir document
1422. Article d'ouvrage Writing, Text, and the Reader.

de Frase, Lawrence T.

Ouvrage: Writing : the nature, development, and teaching of written communication Vol. 2: Writing : process, development, and communication / C.H. Frederiksen, J.F. Dominic (Eds.) Hillsdale, N.J. : L. Erlbaum Associates, 1981 p.209-221.Accès : Voir document
1423. Article d'ouvrage Text and context : An investigation of Referential Organization in children's Written Narratives.

de Jaffe Bartlett, Elsa; Scribner, Sylvia.

Ouvrage: Writing : the nature, development, and teaching of written communication Vol. 2: Writing : process, development, and communication / C.H. Frederiksen, J.F. Dominic (Eds.) Hillsdale, N.J. : L. Erlbaum Associates, 1981 p.153-168.Accès : Voir document
1424. Article d'ouvrage Writing Ability as function of the Appreciation of Diffrences Between Oral and Written Communication.

de Green, Georgia M; Morgan, Jerry L.

Ouvrage: Writing : the nature, development, and teaching of written communication Vol. 2: Writing : process, development, and communication / C.H. Frederiksen, J.F. Dominic (Eds.) Hillsdale, N.J. : L. Erlbaum Associates, 1981 p.177-188.Accès : Voir document
1425. Article d'ouvrage Purpose in Learning to Write: An Approach to Writing in Three Curriculum Areas.

de Healy, Mary K.

Ouvrage: Writing : the nature, development, and teaching of written communication Vol. 2: Writing : process, development, and communication / C.H. Frederiksen, J.F. Dominic (Eds.) Hillsdale, N.J. : L. Erlbaum Associates, 1981 p.223-233.Accès : Voir document
1426. Ouvrage The teaching of bahasa malaysia in the context of national language planning.

de Omar, Asmah Haji.

Édition : Kuala Lumpur : Dewan Bahasa dan Pustaka, Kementerian Pelajaran Malaysia, 1976. Accès : Disponible à : LACITO [LG OMAR] (1).
1427. Article d'ouvrage La recensio del Arte en lengua Mixteca compuesta por fray Antonio de los Reyes.

de Tsutsumi Hernández, Ana Isabel.

Ouvrage: Memorias del coloquio Francisco Belmar / A. Lopez Cruz, M. Swanton (Eds.) Oaxaca, Mexico : Biblioteca Francisco de Burgoa, UABJO ; CSEIIO ; Fundación Alfredo Harp Helú Oaxaca ; INALI, 2008 p.119-134.Accès : Voir document
1428. Ouvrage Rights to Language: Equity, Power, and Education: Celebrating the 60th Birthday of Tove Skutnabb-Kangas.

de Phillipson, Robert.

Édition : New Jersey : Lawrence Erlbaum Associates, 2000. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [PHIL] (1).
1429. Article d'ouvrage Preface.

Ouvrage: Rights to Language: Equity, Power, and Education: Celebrating the 60th Birthday of Tove Skutnabb-Kangas / Robert Phillipson (Eds.) New Jersey, Lawrence Erlbaum Associates, 2000 p.5-6.Accès : Voir document
1430. Article d'ouvrage Tove.

de Sanchez, Francisca.

Ouvrage: Rights to Language: Equity, Power, and Education: Celebrating the 60th Birthday of Tove Skutnabb-Kangas / Robert Phillipson (Eds.) New Jersey, Lawrence Erlbaum Associates, 2000 p.9-9.Accès : Voir document
1431. Article d'ouvrage Such a Treasure of Knowledge for Human Survival .

de Vuolab, Kerttu.

Ouvrage: Rights to Language: Equity, Power, and Education: Celebrating the 60th Birthday of Tove Skutnabb-Kangas / Robert Phillipson (Eds.) New Jersey, Lawrence Erlbaum Associates, 2000 p.13-16.Accès : Voir document
1432. Article d'ouvrage Rethinking Language Defense.

de Fishman, Joshua A; Schweid Fishman, Gella.

Ouvrage: Rights to Language: Equity, Power, and Education: Celebrating the 60th Birthday of Tove Skutnabb-Kangas / Robert Phillipson (Eds.) New Jersey, Lawrence Erlbaum Associates, 2000 p.23-27 .Accès : Voir document
1433. Article d'ouvrage The Politics of A-political Linguistics: Linguists and Linguicide .

de Hassanpour, Amir.

Ouvrage: Rights to Language: Equity, Power, and Education: Celebrating the 60th Birthday of Tove Skutnabb-Kangas / Robert Phillipson (Eds.) New Jersey, Lawrence Erlbaum Associates, 2000 p.33-39.