1.
À propos de linguistique et de sciences du langage. de Achard, Pierre.
Périodique: Buscila, 1992, Journées 1991 : p. 141-143.Édition : Ivry/Seine : Association des Sciences du Langage, 1992Accès : Voir document
2.
Acquisition / apprentissage de la langue maternelle : un exemple de ce qui bouge dans la recherche. de Delamotte-Legrand, Régine.
Périodique: Buscila, 1992, Journées 1991 : p. 205-212.Édition : Ivry/Seine : Association des Sciences du Langage, 1992Accès : Voir document
3.
ADDENDUM to "Patterns of dissociation in the processing of verb meaning in brain damaged subjects". de Kemmerer, David.
Périodique: Language and Cognitive Processes, august 2001, vol.16, n°4, p. 461-463.Accès : Voir document
4.
An investigation of language impairment in autism : Implications for genetic subgroup. de Kjeelgard, Margaret.
Périodique: Language and Cognitive Processes, april-june, 2001 vol.16, n°2/3 : Language and cognitive processes in developmental disorders, p. 287-308.Accès : Voir document
5.
Une analyse du discours pour l'étude des phénomènes psycho-socio-langagiers. de Charadeau, Pierre.
Périodique: Buscila, 1992, Journées 1991 : p. 167-172.Édition : Ivry/Seine : Association des Sciences du Langage, 1992Accès : Voir document
6.
Aspects of aspect. de McNeill, David.
Périodique: Gesture, 2003, vol. 3, n°1, p. 1-17.Édition : Amsterdam : J. Benjamins Publ., 2003Accès : Voir document
7.
Can language restructure cognition? The case for space. de Majid, A;
Kita, S;
Haun, D;
Levinson, Stephen C;
Bowerman, Melissa.
Périodique: Trends in Cognitive Sciences 2004 vol.8, n°3, p.108-114.
Accès :
8.
Capacité à dialoguer et entrée dans le récit chez un enfant présentant un retard de langage sévère. Analyse de séances d'orthophonie. de Chevreuil Gonzales, Nathalie.
Périodique: CALAP, 2001, n°21-22, p. 41-73.Édition : Paris : Université René Descartes, 2001Accès : Voir document
9.
Les difficultés d'apprentissage de la lecture. de Chamek, N;
Naït-Kaci-Mazour, F.
Périodique: Pratiques psychologiques, 1999, n° 1 : L'enfant et l'école, vol. 1, p. 73-79.Accès : Voir document
10.
Divergence of verbal expression and embodied knowledge : Evidence from speech and gesture in children with specific language impairment. de Evans, Julia L.
Périodique: Language and Cognitive Processes, april-june 2001 vol.16, n°2/3 : Language and cognitive processes in developmental disorders, p. 309-331.Accès : Voir document
11.
Du portugais aux créoles. de Grégoire, Henri-Claude;
Schang, Emmanuel.
Périodique: Langues, sept. 1998, vol. 1, n°1, p. 6-13.Édition : Montrouge ; [Paris] : John Libbey Eurotext : AUPELF-UREF, 1998Accès : Voir document
12.
Du protolangage au langage : Modèle d'une transition. de Dessalles, Jean-Louis.
Périodique: Marges linguistiques 2006 n°11 : LOrigine du langage etdes langues, p.142-152.
Accès :
13.
Empathie et autisme : de "l'analyseur corporel" à la clinique de l'empathie. de Bergé, Christine;
Cosnier, Jacques.
Périodique: Calap, 2003, n°23, p. 101-119.Édition : Paris : Université René Descartes, 2003Accès : Voir document
14.
Les enfants sourds et leur scolarisation. de Sadek-Khalil, Denise.
Périodique: Études de Linguistique Appliquée janv-mars 1985 n°57, p.58-65.Accès : Voir document
15.
Évolution des recherches en acquisition du langage chez l'enfant. de Hudelot, Christian.
Périodique: Buscila, 1992, Journées 1991 : p. 213-222.Édition : Ivry/Seine : Association des Sciences du Langage, 1992Accès : Voir document
16.
Évolution institutionnelle de la linguistique à l'université dans les cinq dernières années. de Marchello-Nizia, Christiane.
Périodique: Buscila, 1992, Journées 1991 : p. 26-32.Accès : Voir document
17.
Evolution of language as a gestural system. de Corballis, Michael C.
Périodique: Marges linguistiques 2006 n°11 : LOrigine du langage etdes langues, p.218-229.
Accès :
18.
Expressions autistiques : clinique et hypothèses psychodynamiques. de Houzel, Didier.
Périodique: Calap, 2003, n°23, p. 47-64.Édition : Paris : Université René Descartes, 2003Accès : Voir document
19.
Expressions autistiques : entre symptomatologie et sémiologie, entre approche structurale et pragmatique. de Vidal, Jean-Marie.
Périodique: Calap, 2003, n°23, p. 9-27.Édition : Paris : Université René Descartes, 2003Accès : Voir document
20.
From calls to words : How ethology can bridge the divide. de Salzen, Eric A.
Périodique: Marges linguistiques 2006 n°11 : LOrigine du langage etdes langues, p.200-217.
Accès :
21.
Genes and Languages. de Cavalli Sforza, Luigi Luca.
Périodique: Marges linguistiques 2006 n°11 : LOrigine du langage etdes langues, p.261-280.
Accès :
22.
Gestes indicatifs dans une situation de lecture d'image : petits groupes d'enfants de 2-3 ans. de Hudelot, Christian;
Josse, Denise.
Périodique: CALAP, 1998, n°18, p. 9-25.Édition : Paris : Université René Descartes, 1998Accès : Voir document
23.
Gesture and speech : André Leroi-Gourhan's theory of the co-evolution of manual and intellectual activities. de Copple, Mary.
Périodique: Gesture 2003 vol.3, n°1, p.47-94.Édition : Amsterdam : J. Benjamins Publ., 2003Accès : Voir document
24.
Gesture and the process of speech production : We think, therefore we gesture. de Alibali, Martha W;
Kita, Sotaro;
Young, Amanda J.
Périodique: Language and Cognitive Processes, december 2000, vol.15, n°6, p. 593-613.Édition : Hove : Psychology Press Ltd., 2000Accès : Voir document
25.
Gesture, thought and spatial language. de Emmorey, Karen;
Casey, Shannon;
Bryll, Robert;
Ma, Xin-Feng;
Ansari, Rashid.
Périodique: Gesture, 2001, Vol. 1., n°1, p. 35-50.Édition : Amsterdam : J. Benjamins Publ., 2001Accès : Voir document
26.
L'acquisition du langage oral et écrit : vers une linguistique de l'acquisition. de Delefosse, Jean-Marie Oderic.
Périodique: Buscila, 1992, Journées 1991 : p. 223-230.Édition : Ivry/Seine : Association des Sciences du Langage, 1992Accès : Voir document
27.
L'Aphasie acquise de l'enfant. de Ducarne de Ribaucourt, Blanche.
Périodique: Études de Linguistique Appliquée janv-mars 1985 n°57, p.47-57.Accès : Voir document
28.
L'Attrait du bruit. de Bustarret, Anne.
Périodique: Études de Linguistique Appliquée janv-mars 1985 n°57, p.10-17.Accès : Voir document
29.
L'autisme au regard de la théorie de la médiation. de Quentel, Jean-Claude.
Périodique: Calap, 2003, n°23, p. 65-83.Édition : Paris : Université René Descartes, 2003Accès : Voir document
30.
L'autisme : Difficultés et questions "sémiotiques". de François, Frédéric.
Périodique: Calap, 2003, n°23, p. 85-100.Édition : Paris : Université René Descartes, 2003Accès : Voir document
31.
L'enfant sourd et l'école. de Boutaleb, D.
Périodique: Pratiques psychologiques, 1999, n° 1 : L'enfant et l'école, vol. 1, p. 49-50.Accès : Voir document
32.
L'Informatique doit-elle ou peut-elle être la technique de la science du langage ?. de Habert, Benoit;
Testard-Vailland, François-Xavier.
Périodique: Buscila, 1992, Journées 1991 : p. 87-96.Édition : Ivry/Seine : Association des Sciences du Langage, 1992Accès : Voir document
33.
De la communication chimique à la parole. de Fracchiolla, Béatrice.
Périodique: Marges linguistiques 2006 n°11 : LOrigine du langage etdes langues, p.230-242.
Accès :
34.
Language evolution : What evolved ?. de Schumann, John H;
Favareau, Donald;
Goodwin, Charles;
Lee, Namhee;
Mikesell, Lisa;
Tao, Hongyin;
Wray, Alison;
Véronique, Daniel.
Périodique: Marges linguistiques 2006 n°11 : LOrigine du langage etdes langues, p.167-199.
Accès :
35.
Language-universal constraints on speech segmentation. de Norris, Dennis.
Périodique: Language and Cognitive Processes, Oct.-Dec. 2001, vol.16, n°5-6, p. 637-660.Édition : Hove : Psychology Press Ltd., 2001Accès : Voir document
36.
Langues orales et langues gestuelles : évaluation de leur écart structurel. de Cuxac, Christian.
Périodique: Études de Linguistique Appliquée janv-mars 1985 n°57, p.66-79.Accès : Voir document
37.
Une manière de reformuler en langue des signes française. de Cuxac, Christian.
Périodique: La Linguistique 2007 vol.43, n°1, p.117-127.Accès : Voir document
38.
Mapping theories of developmental language impairment : Premises, predictions and evidence. de Chiat, Shula.
Périodique: Language and Cognitive Processes april-june 2001, vol.16, n°2/3 : Language and cognitive processes in developmental disorders, p.113-142.Accès : Voir document
39.
Modalités d'intervention de l'adulte dans la gestion d'un petit groupe d'enfants de moyenne section de maternelle en situation de description d'image. de Hudelot, Christian.
Périodique: CALAP, 1997, n°14, p. 123-155.Édition : Paris Université René Descartes, 1997Accès : Voir document
40.
La mosaïque du langage = The mosaic of language. de Robert, Stéphane;
Chapouthier, Georges.
Périodique: Marges linguistiques 2006 n°11 : LOrigine du langage etdes langues, p.153-159 (version fr), p.160-166 (version en).
Accès :
41.
Non-antecedent suppression in American sign language. de Emmorey, Karen.
Périodique: Language and Cognitive Processes, Feb. 1997, vol.12, n°1, p. 103-119.Édition : Hove : Psychology Press Ltd., 1997Accès : Voir document
42.
Un nouveau domaine d'études : langage et travail. de Boutet, Josiane;
Gardin, Bernard.
Périodique: Buscila, 1992, Journées 1991 : p. 173-178.Édition : Ivry/Seine : Association des Sciences du Langage, 1992Accès : Voir document
43.
Organisation linguistique d'échanges verbaux chez des enfants de maternelle. de Hudelot, Christian.
Périodique: Langages, Sept. 1980, n°59 : Conduites langagières et sociolinguistique scolaire, p. 63-78.Édition : Paris : Larousse : A. Colin, 1980Accès : Voir document
44.
Origine du langage et origine des langues : Réflexions sur la permanence et le renouvellement dun questionnement des Lumières. de Nicolaï, Robert.
Périodique: Marges linguistiques 2006 n°11 : L'Origine du langage etdes langues, p.93-129.
Accès :
45.
Past tense formation in Williams syndrome. de Thomas, Michael S. C.
Périodique: Language and Cognitive Processes, april-june 2001, vol.16, n°2/3 : Language and cognitive processes in developmental disorders, p.143-176.Accès : Voir document
46.
Past tense morphology in specifically language impaired and normally developing children. de Lely, Heather K.J van der.
Périodique: Language and Cognitive Processes, april-june 2001, vol.16, n°2/3 : Language and cognitive processes in developmental disorders, p.177-217.Accès : Voir document
47.
Patterns of dissociation in the processing of verb meanings in brain-damaged subjects. de Kemmerer, David.
Périodique: Language and Cognitive Processes, feb. 2001 vol.16, n°1, p.1-34.Accès : Voir document
48.
Patterns of naming objects and actions in children with word finding difficulties. de Dockrell, Julie.
Périodique: Language and Cognitive Processes april-june 2001, vol.16, n°2/3 : Language and cognitive processes in developmental disorders, p. 261-286.Accès : Voir document
49.
Phonological and semantic contributions to children's picture naming skill : Evidence from children with developmental reading disorders. de Nation, Kate.
Périodique: Language and Cognitive Processes april-june 2001, vol.16, n°2/3 : Language and cognitive processes in developmental disorders, p. 241-259.Accès : Voir document
50.
Phonological priming in spoken word recognition with bisyllabic targets. de Spinelli, Elsa.
Périodique: Language and Cognitive Processes, aout 2001 vol.16, n°4, p. 367-392.Accès : Voir document
51.
Phonological similarity in American sign language. de Hildebrandt, Ursula;
Corina, David P.
Périodique: Language and Cognitive Processes, Dec. 2002, vol.17, n°6, p. 593-612.Édition : Hove : Psychology Press Ltd., 2002Accès : Voir document
52.
Pour Djamel Kouloughli. de Jacquesson, François.
Périodique: Histoire, Hépistémologie, Langage 2014 vol.36 , n°1, p.139-148.Accès : Voir document
53.
Prosodie et mode d'insertion dialogique chez trois enfants logorrhéiques. de Vidal, Marie-Mercedes.
Périodique: Études de Linguistique Appliquée janv-mars 1985 n°57, p.96-113.Accès : Voir document
54.
Quelques aspects de la construction narrative et figurative chez une enfant. de Nalouti, Mongia.
Périodique: CALAP, 2001, n°21-22, p. 119-170.Édition : Paris : Université René Descartes, 2001Accès : Voir document
55.
La question de l’origine du langage chez Saussure. de Cruz, Marcio Alexandre.
Périodique: Marges linguistiques 2006 n°11 : LOrigine du langage etdes langues, p.130-141.
Accès :
56.
Rapport : hétéroclite ou hétérogène. de Houdebine-Gravaud, Anne-Marie.
Périodique: Buscila, 1992, Journées 1991 : p. 53-64.Édition : Ivry/Seine : Association des Sciences du Langage, 1992Accès : Voir document
57.
Rapport : quelques questions sur l'évolution, les tendances et les perspectives dans la recherche. de Sabeau Jouannet, Emilie.
Périodique: Buscila, 1992, Journées 1991 : p. 199-204.Édition : Ivry/Seine : Association des Sciences du Langage, 1992Accès : Voir document
58.
Reference in children's narratives : Brazilian Portuguese data. de Mattos de Guimaraes, Anna Maria;
Simoes, Lucienne Juliano.
Périodique: CALAP, 2000, n°20, p. 65-82.Édition : Paris : Université René Descartes, 2000Accès : Voir document
59.
Regards pluriels sur des récits d'enfants. de Pouëch, Françoise.
Périodique: CALAP, 2001, n°21-22, p. 171-196.Édition : Paris : Université René Descartes, 2001Accès : Voir document
60.
Les sciences du langage et la formation des maîtres : le chantier de l'I.U.F.M. de Masselo-Girard, Maryvonne.
Périodique: Buscila, 1992, Journées 1991 : p. 33-36.Accès : Voir document
61.
Section 42 du Comité national du C.N.R.S. Sciences du langage : bilan de la législature 1987-1991. de Carton, Fernand;
Hudelot, Christian.
Périodique: Buscila, 1992, Journées 1991 : p. 11-25.Édition : Ivry/Seine : Association des Sciences du Langage, 1992Accès : Voir document
62.
Sens, contre-sens et illusions des expressions autistiques ou le problème des évaluations. de Lemay, Michel.
Périodique: Calap, 2003, n°23, p. 29-46.Édition : Paris : Université René Descartes, 2003Accès : Voir document
63.
The binding problem for syntax, semantics, and prosody : H.M.'s selective sentence-reading deficits under the theoretical-syndrome approach. de MacKay, Donald G.
Périodique: Language and Cognitive Processes, august 2001, vol.16, n°4, p. 419-460.Accès : Voir document
64.
The Extended Argument Depency Model: A Neurocognitive Approach to Sentence Comprehension Across Languages. de Bornkessel-Schlesewsky, Ina;
Schlesewsky, Matthias.
Périodique: Psychological Reviews, 2006 vol.113, n°4, p.787-821..
Accès :
65.
The Morphological family size effect and morphology. de Jong, Nivja H. de;
Schreuder, Robert;
Harald Baayen, R.
Périodique: Language and Cognitive Processes aug-oct. 2000 vol.15, n°4/5, p. 329-365.Accès : Voir document
66.
The relationship between spontaneous gestures of the hearing and American Sign Language. de McLave, Evelyne Z;
Bryll, Robert;
Ma, Xin-Feng;
Ansari, Rashid.
Périodique: Gesture, 2001, vol. 1, n°1, p. 51-72.Édition : Amsterdam : J. Benjamins Publ., 2001Accès : Voir document
67.
Le théâtre comme cadre thérapeutique. de Bensaada, K.
Périodique: Pratiques psychologiques, 1999, n° 1 : L'enfant et l'école, vol. 1, p. 70-71.Accès : Voir document
68.
Théorie de l'esprit et communication chez l'enfant autiste : une approche fonctionnelle développementale. de Plumet, Marie-Hélène;
Tardif, Carole.
Périodique: Calap, 2003, n°23, p. 121-141.Édition : Paris : Université René Descartes, 2003Accès : Voir document
69.
Vocalité, gestualité et cadrage de l'interaction : les bases communes de la communication. de Rabain, Jacqueline;
Sabeau Jouannet, Emilie.
Périodique: CALAP, 1998, n°18, p. 137-160.Édition : Paris : Université René Descartes, 1998Accès : Voir document
70.
What atypical populations can reveal about language developpement : The contrast between deafness and Williams syndrome. de Volterra, Virginia.
Périodique: Language and Cognitive Processes, April-June 2001, vol.16, n°2/3 : Language and cognitive processes in developmental disorders, p.219-239.Accès : Voir document
71.
What is the Jussive for ? A study of third persons commands in six Caucasian languages. de Dobrushina, Nina.
Ouvrage: Linguistics Berlin : Walter de Gruyter, 2012 p.1-25, vol.50, n°1.
Accès :
