Bibliothèque du Centre A.G. Haudricourt

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501. Article d'ouvrage Notes on transforming nos 4 and 5.

de Waller, Robert.

Ouvrage: Psychology of Written Communication: Selected Readings London : Kogan Page, 1993 145-159.Accès : Voir document
502. Ouvrage Nouvelle grammaire russe : contenant outre les principales régles de la langue russe, des thèmes, des lectures et des conversations.

de Fuchs, Paul. Auteur; Nicolas, Marius. Auteur.

Accès : Disponible à : AG Haudricourt [FUCH] (1).
503. Ouvrage Nouvelle grammaire russe : contenant outre les principales régles de la langue russe, des thèmes, des lectures et des conversations.

de Fuchs, Paul.

Édition : Heidelkberg : Jules Groos, 1872. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [FUCH] (1).
504. Ouvrage Nouvelle méthode pour apprendre à lire, à écrire et à parler une langue en six mois, appliquée au Russe.

de Ollendorff, H.-G.

Édition : Paris : P. Ollendorff, 1882. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [OLLE] (1).
505. Thèse Nouvelles recherches sur le langage d'enfants infirmes moteurs cérébraux : comparaison avec le langage écrit.

de Le Barbier, Dominique; Mistral, Elise; Peters, Martine.

Accès : Disponible à : AG Haudricourt [TH LE BA] (1).
506. Ouvrage Observing the language learner.

de Jaggar, Angela. Éditeur scientifique; Smith-Burke, M. Trika. Éditeur scientifique.

Édition : Newark (Del.) : International reading association ; Urbana (Ill.) : National council of teachers of english, cop. 1985. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [JAGG] (1).
507. Article d'ouvrage On ne naît pas non-lecteur, on le devient.

de Cimaz, Jacqueline.

Ouvrage: Le pouvoir de lire / J. Jolibert, R. Gloton (Eds.) Tournai : Casterman, 1975 p.81-89.Accès : Voir document
508. Article d'ouvrage On "Observing the language learner": Introduction and Overview.

de Jaggar, Angela.

Ouvrage: Observing the language learner / A. Jaggar, M.T. Smith-Burke (Eds) Newark ; Urbana : International reading association : National Council of Teachers of English, 1985 p.1-7.Accès : Voir document
509. Article de périodique On the assessment of grammatical gender knowledge in aphasia: The danger of relying on explicit, metalinguistic tasks.

de Scarna, Antonina; Ellis, Andrew W.

Périodique: Language and Cognitive Processes Avr. 2002 vol.17,n°2, p.185-201.Accès : Voir document
510. Article d'ouvrage On the Financing of Language Policies and Distributive Justice.

de Grin, François; Vaillancourt, François.

Ouvrage: Rights to Language: Equity, Power, and Education: Celebrating the 60th Birthday of Tove Skutnabb-Kangas / Robert Phillipson (Eds.) New Jersey, Lawrence Erlbaum Associates, 2000 p.102-110.Accès : Voir document
511. Article d'ouvrage On the Nature and Development of Children's Writing.

de Gundlach, Robert A.

Ouvrage: Writing : the nature, development, and teaching of written communication Vol. 2: Writing : process, development, and communication / C.H. Frederiksen, J.F. Dominic (Eds.) Hillsdale, N.J. : L. Erlbaum Associates, 1981 p.133-151.Accès : Voir document
512. Article de périodique On the nature of phonological assembly : Evidence from backward masking.

de Perry, Conrad; Ziegler, Johannes C.

Périodique: Language and Cognitive Processes Fevr. 2002 vol.17, n°1, p.31-59.Accès : Voir document
513. Ouvrage On tie : cours de finnois en 24 leçons.

de Kokko-Zalcman, Anna Auteur.

Édition : Helsinki : Société de littérature finnoise ; Suomalaisen Kirjallisuuden Seura, 1980. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [KOKK] (1).
514. Article d'ouvrage On writing scientific papers.

de Wason, Peter.

Ouvrage: Psychology of Written Communication: Selected Readings London : Kogan Page, 2002 248-251.Accès : Voir document
515. Article d'ouvrage Options pédagogiques après-coup.

de Vertalier, Thérèse.

Ouvrage: Parler, écrire pour de bon à l'école / C. Ambite, M. Cosem, J. Jolibert, H. Mercusot (Eds.) Tournai : Casterman, 1979 p.49-53.Accès : Voir document
516. Article d'ouvrage Oral Language and Literacy Development.

de Mandel Glazer, Susan.

Ouvrage: Emerging Literacy: Young Children Learn To Read and Write / D.S. Strickland, L.M. Morrow (Eds.) Barksdale: International Reading Association, 1989 p.16-26.Accès : Voir document
517. Article d'ouvrage Oral Language Learning: Understanding the Development of Language Structure.

de Wells Lindfors, Judith.

Ouvrage: Observing the language learner / A. Jaggar, M.T. Smith-Burke (Eds) Newark ; Urbana : International reading association : National Council of Teachers of English, 1985 p.41-56.Accès : Voir document
518. Article d'ouvrage Oral Language Use: Observing Communicative Performance in Young Children.

de Genishi, Celia.

Ouvrage: Observing the language learner / A. Jaggar, M.T. Smith-Burke (Eds) Newark ; Urbana : International reading association : National Council of Teachers of English, 1985 p.131-142.Accès : Voir document
519. Article d'ouvrage Organisation du goûter collectif.

de Hunel, Claudie.

Ouvrage: Parler, écrire pour de bon à l'école / C. Ambite, M. Cosem, J. Jolibert, H. Mercusot (Eds.) Tournai : Casterman, 1979 p.188-190.Accès : Voir document
520. Tiré-à-part Organisation linguistique d'échanges verbaux chez des enfants de maternelle.

de Hudelot, Christian.

Périodique: Langages, Sept. 1980, n°59, p. 63-78.Édition : Paris : Larousse : A. Colin, 1980 Accès : Disponible à : AG Haudricourt [TP HUDE 1980] (1).
521. Article de périodique Organisation linguistique d'échanges verbaux chez des enfants de maternelle.

de Hudelot, Christian.

Périodique: Langages, Sept. 1980, n°59 : Conduites langagières et sociolinguistique scolaire, p. 63-78.Édition : Paris : Larousse : A. Colin, 1980Accès : Voir document
522. Article d'ouvrage Où le dire?... sinon en atelier-poésie quand on est élève en LEP?.

de Blanc, Mireille; Zummo, Odette.

Ouvrage: Parler, écrire pour de bon à l'école / C. Ambite, M. Cosem, J. Jolibert, H. Mercusot (Eds.) Tournai : Casterman, 1979 p.161-162.Accès : Voir document
523. Article d'ouvrage Les outils informatiques dans l'enseignement de la traduction.

de Poïarkova, Elena.

Ouvrage: Applications et implications en sciences du langage / I. Léglise, E. Canut, I. Desmet, N. Garric (Eds.) Paris : L'Harmattan, 2006 p.107-120.Accès : Voir document
524. Ouvrage Ouvertures : l'école, la crèche, les familles.

Centre de recherche de l'éducation spécialisée et de l'adaptation scolaire (Paris).

Accès : Disponible à : AG Haudricourt [CRES] (1).
525. Article d'ouvrage Paradoxes of Plurilingualism. For better? For worse? And Beyond?.

de Martel , Angéline.

Ouvrage: Rights to Language: Equity, Power, and Education: Celebrating the 60th Birthday of Tove Skutnabb-Kangas / Robert Phillipson (Eds.) New Jersey, Lawrence Erlbaum Associates, 2000 p.151-159.Accès : Voir document
526. Ouvrage Parler, écrire pour de bon à l'école.

de Groupe français d'éducation nouvelle.

Accès : Disponible à : AG Haudricourt [AMBI] (1).
527. Article d'ouvrage Parsability and Learnability.

de Berwick, Robert C.

Ouvrage: Mechanisms of language aquisition / B. MacWhinney (ed.) Hillsdale : L. Erlbaum, 1987 p.345-365.Accès : Voir document
528. Ouvrage Pédagogie des opprimés [Texte imprimé] : suivi de Conscientisation et révolution.

de Freire, Paulo Auteur. Institut d'action culturelle (Genève).

Édition : Paris : F. Maspero, 1974, cop. 1974 Accès : Disponible à : AG Haudricourt [FREI] (1).
529. Ouvrage Pédagogie progressiste.

de Snyders, Georges.

Édition : Paris : PUF, 1971 Accès : Disponible à : AG Haudricourt [SNYD] (1).
530. Article d'ouvrage Peer-Peer Learning: Evidence from a Student-Run Sharing Time.

de Michaels, Sarah; Foster, Michele.

Ouvrage: Observing the language learner / A. Jaggar, M.T. Smith-Burke (Eds) Newark ; Urbana : International reading association : National Council of Teachers of English, 1985 p.143-158.Accès : Voir document
531. Article d'ouvrage Perceiving intentions and learning words in the second year of life.

de Tomasello, Michael.

Ouvrage: Language acquisition and conceptual development / M. Bowerman, S.C. Levinson (Eds.) Cambridge : Cambridge university press, 2001 p.132-158.Accès : Voir document
532. Article d'ouvrage Person in the language of singletons, siblings, and twins.

de Deutsch, Werner; Wagner, Angela; Burchardt, Renate; Schulz, Nina; Nakath, Jorg.

Ouvrage: Language acquisition and conceptual development / M. Bowerman, S.C. Levinson (Eds.) Cambridge : Cambridge university press, 2001 p.284-315.Accès : Voir document
533. Ouvrage La phonétique.

de Malmberg, Bertil Auteur.

Édition : Paris : Presses universitaires de France, 1971. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [MALM] (1).
534. Article d'ouvrage Plaidoyer pour les petits-enfants-à-trous.

de Jolibert, Josette.

Ouvrage: Parler, écrire pour de bon à l'école / C. Ambite, M. Cosem, J. Jolibert, H. Mercusot (Eds.) Tournai : Casterman, 1979 p.152-154.Accès : Voir document
535. Article d'ouvrage Plans That Guide the Composing Process.

de Flower, Linda; Hayes, John R.

Ouvrage: Writing : the nature, development, and teaching of written communication Vol. 2: Writing : process, development, and communication / C.H. Frederiksen, J.F. Dominic (Eds.) Hillsdale, N.J. : L. Erlbaum Associates, 1981 p.39-58.Accès : Voir document
536. Article d'ouvrage Poèmes. choisis dans Cahiers de poèmes.

Ouvrage: Parler, écrire pour de bon à l'école / C. Ambite, M. Cosem, J. Jolibert, H. Mercusot (Eds.) Tournai : Casterman, 1979 p.92-94.Accès : Voir document
537. Article d'ouvrage Poèmes : La gomme magique, Je ne voudrais pas mourir.

Ouvrage: Parler, écrire pour de bon à l'école / C. Ambite, M. Cosem, J. Jolibert, H. Mercusot (Eds.) Tournai : Casterman, 1979 p.156-157.Accès : Voir document
538. Article d'ouvrage Postscript: Applying an Emergent Literacy Perspective to Early Childhood Curriculum.

de Strickland, Dorothy S.

Ouvrage: Reading and Writing Connections : [Proceedings of a conference held at the University of Illinois in October in 1986] / J.M. Mason (Ed.) Boston : Allyn and Bacon, 1989 p.291-294.Accès : Voir document
539. Ouvrage Pour aborder la linguistique. Tome 1, initiation, recyclage.

de Eluerd, Roland.

Édition : Paris : Ed. ESF, 1979. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [ELUE] (1).
540. Ouvrage Pour enseigner et apprendre l'orthographe : nouveaux enjeux, pratiques nouvelles : école, collège.

de Cogis, Danièle. Auteur.

Édition : Paris : Delagrave, impr. 2005, cop. 2005. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [COGI] (1).
541. Article d'ouvrage Pour un fantastique moderne .

de Held, Jacqueline; Held, Claude.

Ouvrage: Le pouvoir de lire / J. Jolibert, R. Gloton (Eds.) Tournai : Casterman, 1975 p.109-118.Accès : Voir document
542. Numéro Spécial de Périodique Pourquoi apprendre : les ressorts de la motivation.

Périodique: Sciences humaines 2011 n°230S.Édition : Auxerre : Sciences Humaines Accès : Disponible à : AG Haudricourt [P462A AGH] (1).
543. Ouvrage Pourquoi des approches interculturelles en sciences de l'éducation ?.

de Dasen, Pierre R. Éditeur scientifique; Perregaux, Christiane. Éditeur scientifique.

Accès : Disponible à : AG Haudricourt [DASE] (1).
544. Ouvrage Pourquoi des approches interculturelles en sciences de l'éducation?.

de Dasen, Pierre R. Éditeur scientifique; Perregaux, Christiane. Éditeur scientifique.

Ouvrage: no 3,2000.Édition : Paris ; Bruxelles : De Boeck Université, 2000. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [DASE] (1).
545. Thèse Pourquoi l'expansion de l'enseignement primaire est-elle si difficile au Burkina-Faso? Une analyse socio-démographique des déterminants et des perspectives scolaires de 1960 à 2006.

de Yaro, Yacouba K.

Accès : Disponible à : AG Haudricourt [T YARO] (1).
546. Article d'ouvrage Le pouvoir de la parole des coéducateurs. Le pouvoir de la parole des enseignants et des parents.

de Jolibert, Josette.

Ouvrage: Parler, écrire pour de bon à l'école / C. Ambite, M. Cosem, J. Jolibert, H. Mercusot (Eds.) Tournai : Casterman, 1979 p.31-32.Accès : Voir document
547. Article d'ouvrage Le pouvoir de la parole des parents travailleurs.témoignage.

de Bouvier, Geneviève.

Ouvrage: Parler, écrire pour de bon à l'école / C. Ambite, M. Cosem, J. Jolibert, H. Mercusot (Eds.) Tournai : Casterman, 1979 p.33-35.Accès : Voir document
548. Ouvrage Le pouvoir de lire.

de Jolibert, Josette. Directeur de la publication; Gloton, Robert Directeur de la publication. Groupe français d'éducation nouvelle.

Édition : Tournai : Casterman, impr. 1975. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [JOLI] (1).
549. Article d'ouvrage Pouvoir se dire. Le cimetière.

Ouvrage: Parler, écrire pour de bon à l'école / C. Ambite, M. Cosem, J. Jolibert, H. Mercusot (Eds.) Tournai : Casterman, 1979 p.155-156.Accès : Voir document
550. Article d'ouvrage Power: Policies for Multilingualism.

de Skutnabb-Kangas, Tove.

Ouvrage: Rights to Language: Equity, Power, and Education: Celebrating the 60th Birthday of Tove Skutnabb-Kangas / Robert Phillipson (Eds.) New Jersey, Lawrence Erlbaum Associates, 2000 p.149-149.Accès : Voir document
551. Article d'ouvrage Practical Aspects of Teaching Composition to Bidialectal Students: The Nairobi Method.

de Lewis, Shirley A.

Ouvrage: Writing : the nature, development, and teaching of written communication Vol. 1: Variation in writing, functional and linguistic-cultural differences / M. Farr Whiteman (Ed.) Hillsdale, N.J. : L. Erlbaum Associates, 1981 p.189-196.Accès : Voir document
552. Ouvrage Pratiques de l'oral en maternelle.

de Jeanjean, Marie-Françoise. Auteur; Massonnet, Jacqueline. Auteur.

Édition : Paris : Retz, DL 2001, cop. 2001. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [JEAN] (1).
553. Ouvrage Pratiques du langage à l'école maternelle et prédiction de la réussite scolaire.

de Florin, Agnès. Auteur; Ehrlich, Stéphane. Préface.

Édition : Paris : Presses Universitaires de France, DL 1991, cop. 1991. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [FLOR] (1).
554. Ouvrage Précis de phonétique historique du latin.

de Niedermann, Max.

Édition : Paris : Klincksieck, 1953. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [NIED] (1).
555. Article d'ouvrage Preconditions for the development of writing in the child.

de de Ajuriaguerra;, J; Auzias, M.

Ouvrage: Psychology of Written Communication: Selected Readings London : Kogan Page, 1987 68-81.Accès : Voir document
556. Article d'ouvrage Préface.

de MacWhinney, Brian.

Ouvrage: Mechanisms of language aquisition / B. MacWhinney (ed.) Hillsdale : L. Erlbaum, 1987 p.XI-XIII.Accès : Voir document
557. Article d'ouvrage Préface.

de Gloton, Robert.

Ouvrage: Le pouvoir de lire / J. Jolibert, R. Gloton (Eds.) Tournai : Casterman, 1975 p.11-13.Accès : Voir document
558. Article d'ouvrage Preface.

de Farr Whiteman, Marcia; Frederiksen, Carl H.

Ouvrage: Writing : the nature, development, and teaching of written communication Vol. 1: Variation in writing, functional and linguistic-cultural differences / M. Farr Whiteman (Ed.) Hillsdale, N.J. : L. Erlbaum Associates, 1981 p.IX-X.Accès : Voir document
559. Article d'ouvrage Preface .

de Frederiksen, Carl H; Dominic, Joseph F.

Ouvrage: Writing : the nature, development, and teaching of written communication Vol. 2: Writing : process, development, and communication / C.H. Frederiksen, J.F. Dominic (Eds.) Hillsdale, N.J. : L. Erlbaum Associates, 1981 p.IX-X.Accès : Voir document
560. Article d'ouvrage Preface.

Ouvrage: Rights to Language: Equity, Power, and Education: Celebrating the 60th Birthday of Tove Skutnabb-Kangas / Robert Phillipson (Eds.) New Jersey, Lawrence Erlbaum Associates, 2000 p.5-6.Accès : Voir document
561. Article d'ouvrage Preface.

de Hartley, James.

Ouvrage: Psychology of Written Communication: Selected Readings London : Kogan Page, 1980 7-7.Accès : Voir document
562. Article d'ouvrage Preface.

Ouvrage: Doing the ethnography of schooling: educational anthropology in action / G. Spindler (Ed.) New York : Holt, Rinehart and Winston, 1982 p.III-IV.Accès : Voir document
563. Article d'ouvrage Preface.

Ouvrage: Psychological bases for early education / A.D. Pellegrini (Ed.) Chichester ; New York : J. Wiley, 1988 p.XI-XIII.Accès : Voir document
564. Article d'ouvrage Prendre appui sur l'expérience de vie des enfants dans les apprentissages mathématiques.

de Brissiaud, Rémi.

Ouvrage: Parler, écrire pour de bon à l'école / C. Ambite, M. Cosem, J. Jolibert, H. Mercusot (Eds.) Tournai : Casterman, 1979 p.168-171.Accès : Voir document
565. Article de périodique Présentation générale.

de Jaffré, Jean-Pierre.

Périodique: Faits de Langues 2003 n°22, p.5-25.Accès : Voir document
566. Ouvrage Problem-Solving Strategies for Writing.

de Flower, Linda.

Édition : San Diego : Harcourt Brace Jovanovitch, 1985. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [FLOW] (1).
567. Ouvrage La problématique de l'éducation non formelle au Cameroun.

de Mbala, Rigobert.

Édition : Yaoundé : Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique, 1984. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [MBAL] (1).
568. Article d'ouvrage Problems and the Composing Process.

de Young, Richard.

Ouvrage: Writing : the nature, development, and teaching of written communication Vol. 2: Writing : process, development, and communication / C.H. Frederiksen, J.F. Dominic (Eds.) Hillsdale, N.J. : L. Erlbaum Associates, 1981 p.59-66.Accès : Voir document
569. Ouvrage Le processus de connaissance : Unité et déploiement des dynamiques psychiques - De la psychiatrie à l'interdisciplinarité.

de Marchais, Pierre; Grize, Jean Blaise.

Édition : Paris : Frison-Roche, 2000. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [MARC] (1).
570. Article d'ouvrage Un projet éducatif nécessite la définition des objectifs pédagogiques.

de Blanc, Mireille; Zummo, Odette.

Ouvrage: Parler, écrire pour de bon à l'école / C. Ambite, M. Cosem, J. Jolibert, H. Mercusot (Eds.) Tournai : Casterman, 1979 p.69-71.Accès : Voir document
571. Article d'ouvrage Projets-entreprises et projets-connaissance. Langue et projets à l'école maternelle.

de Millot, Rolande.

Ouvrage: Parler, écrire pour de bon à l'école / C. Ambite, M. Cosem, J. Jolibert, H. Mercusot (Eds.) Tournai : Casterman, 1979 p.185-188.Accès : Voir document
572. Article d'ouvrage Promoting Multilingualism and Linguistic Human Rights in the Era of Economic Rationalism and Globalization .

de Clyne, Michael.

Ouvrage: Rights to Language: Equity, Power, and Education: Celebrating the 60th Birthday of Tove Skutnabb-Kangas / Robert Phillipson (Eds.) New Jersey, Lawrence Erlbaum Associates, 2000 p.160-163.Accès : Voir document
573. Ouvrage Psycholinguistique appliquée. Vol. 1 : Problèmes de l'enseignement des langues.

de Slama-Cazacu, Tatiana.

Édition : Paris : Bruxelles : Nathan ; Labor, 1981. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [SLAM] (1).
574. Article d'ouvrage La psycholinguistique : l'Individu dans la communication.

de Bresson, François; Vignaux, Georges.

Ouvrage: Comprendre la Linguistique / Bernard Pottier (Ed.) Paris : Marabout Université, 1975 p.35-77.Accès : Voir document
575. Ouvrage Psychological bases for early education.

de Pellegrini, Anthony D.

Édition : Chichester ; New York : J. Wiley, 1988. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [PELL] (1).
576. Article d'ouvrage Psychological Theory and Early Education.

de Johnson, James E.

Ouvrage: Psychological bases for early education / A.D. Pellegrini (Ed.) Chichester ; New York : J. Wiley, 1988 p.1-21.Accès : Voir document
577. Article de périodique Le psychologue scolaire.

Périodique: Pratiques psychologiques, 1999, n° 1 : L'enfant et l'école, vol. 1, p. 43-45.Accès : Voir document
578. Ouvrage Psychopédagogie des moins doués.

de Massarenti, Léonard Auteur.

Accès : Disponible à : AG Haudricourt [MASS] (1).
579. Article d'ouvrage Public Social Policy and the Children's World: Implications of Ethnographic Research for Desegregated Schooling.

de Hanna, Judith Lynne.

Ouvrage: Doing the ethnography of schooling: educational anthropology in action / G. Spindler (Ed.) New York : Holt, Rinehart and Winston, 1982 p.316-355.Accès : Voir document
580. Article d'ouvrage Publishing system equipment options: word processors.

de Keeler, F. Laurance.

Ouvrage: Psychology of Written Communication: Selected Readings London : Kogan Page, 1999 225-232.Accès : Voir document
581. Article d'ouvrage Purpose in Learning to Write: An Approach to Writing in Three Curriculum Areas.

de Healy, Mary K.

Ouvrage: Writing : the nature, development, and teaching of written communication Vol. 2: Writing : process, development, and communication / C.H. Frederiksen, J.F. Dominic (Eds.) Hillsdale, N.J. : L. Erlbaum Associates, 1981 p.223-233.Accès : Voir document
582. Article d'ouvrage Qu'est-ce pour vous que les maths?.

de Attar, Colette.

Ouvrage: Parler, écrire pour de bon à l'école / C. Ambite, M. Cosem, J. Jolibert, H. Mercusot (Eds.) Tournai : Casterman, 1979 p.163-165.Accès : Voir document
583. Ouvrage Qu'est ce qu'analyser une évolution ? Actes de la 1ère Journée d'Etudes du LEAPLE, 22 janvier 2003.

de .

Édition : [Paris, Villejuif] : Université Paris 5 : CNRS, LEAPLE, 2003 Accès : Disponible à : AG Haudricourt [CONG PARI 2003] (1).
584. Ouvrage Qu'est-ce qu'apprendre ? : pour une philosophie de l'enseignement.

de Reboul, Olivier Auteur.

Accès : Disponible à : AG Haudricourt [REBO] (1).
585. Numéro Spécial de Périodique Qualité et pilotage de l'éducation.

Périodique: Education et Sociétés 2011 n°28. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [P38] (1).
586. Article d'ouvrage Quand des situations d'argumentation sont créées.

Ouvrage: Parler, écrire pour de bon à l'école / C. Ambite, M. Cosem, J. Jolibert, H. Mercusot (Eds.) Tournai : Casterman, 1979 p.96-97.Accès : Voir document
587. Article de périodique Quand la voix et le geste font sens : Rôle médiateur de deux petits textes chantés en Afrique. Un zootrope sonore et une leçon de français dansée.

de Caprile, Jean-Pierre.

Périodique: Journal des Anthropologues 2001 n°85-86, p.49-77.Accès : Voir document
588. Ouvrage Quel français à l'école ? : les programmes de français face à la diversité linguistique.

de Bertucci, Marie-Madeleine; Corblin, Colette.

Édition : Paris : L'Hamattan, 2004 Accès : Disponible à : AG Haudricourt [BERT] (1).
589. Article d'ouvrage Quel oral? Pédagogie de l'oral ou pouvoir de la parole?.

de Ambite, Claire; Jolibert, Josette.

Ouvrage: Parler, écrire pour de bon à l'école / C. Ambite, M. Cosem, J. Jolibert, H. Mercusot (Eds.) Tournai : Casterman, 1979 p.101-104.Accès : Voir document
590. Article d'ouvrage Quelles activités de lecture à l'école élémentaire?.

de Jolibert, Josette.

Ouvrage: Le pouvoir de lire / J. Jolibert, R. Gloton (Eds.) Tournai : Casterman, 1975 p.201-206.Accès : Voir document
591. Article d'ouvrage Quelles activités métalinguistiques en classe qui ne soient plus « grammaire-orthographe-vocabulaire-conjugaison » ?.

de Ambite, Claire; Charlet, Colette; Ducom, Michel; Duro-Courdesses, Lucile; Jolibert, Josette; Françoise, Mayeur.

Ouvrage: Parler, écrire pour de bon à l'école / C. Ambite, M. Cosem, J. Jolibert, H. Mercusot (Eds.) Tournai : Casterman, 1979 p.131-136.Accès : Voir document
592. Ouvrage Quelques aspects de l'analyse du dialogue : journée d'études de juin 1981.

de François, Frédéric.

Édition : Paris : Université René Descartes, ERA 857, 1983 Accès : Disponible à : AG Haudricourt [FRAN] (1).
593. Article d'ouvrage Quels contenus de formation?.

Ouvrage: Parler, écrire pour de bon à l'école / C. Ambite, M. Cosem, J. Jolibert, H. Mercusot (Eds.) Tournai : Casterman, 1979 p.12-13.Accès : Voir document
594. Article d'ouvrage Questioning at Home and at School: A Comparative Study.

de Heath, Shirley Brice.

Ouvrage: Doing the ethnography of schooling: educational anthropology in action / G. Spindler (Ed.) New York : Holt, Rinehart and Winston, 1982 p.102-131.Accès : Voir document
595. Ouvrage Les questions des enfants au service des activités d'éveil à orientation scientifique.

de Morisset, Pierre.

Édition : Paris : Institut national de recherche et de documentation pédagogiques. [1976] Accès : Disponible à : AG Haudricourt [MORI] (1).
596. Article d'ouvrage Questions ouvertes. Cernons mieux la question des pratiques.

de Mercusot, Hélène.

Ouvrage: Parler, écrire pour de bon à l'école / C. Ambite, M. Cosem, J. Jolibert, H. Mercusot (Eds.) Tournai : Casterman, 1979 p.195-197.Accès : Voir document
597. Article de périodique Rapport : quelques questions sur l'évolution, les tendances et les perspectives dans la recherche.

de Sabeau Jouannet, Emilie.

Périodique: Buscila, 1992, Journées 1991 : p. 199-204.Édition : Ivry/Seine : Association des Sciences du Langage, 1992Accès : Voir document
598. Article d'ouvrage Reading and Talking: Learning through Interaction.

de Smith-Burke, M. Trika.

Ouvrage: Observing the language learner / A. Jaggar, M.T. Smith-Burke (Eds) Newark ; Urbana : International reading association : National Council of Teachers of English, 1985 p.199-211.Accès : Voir document
599. Article d'ouvrage Reading and Writing Development in Whole Language Kindergartens.

de Allen, JoBeth; Clark, Wanda; Cook, Muriel; Crane, Peggy; Fallon, Irmie; Hoffman, Laura; Jennings, Kathy S; Sours, Martha A.

Ouvrage: Reading and Writing Connections : [Proceedings of a conference held at the University of Illinois in October in 1986] / J.M. Mason (Ed.) Boston : Allyn and Bacon, 1989 p.121-146.Accès : Voir document
600. Article d'ouvrage Reading-Like Behavior: Its Role in Learning to Read.

de Doake, David B.

Ouvrage: Observing the language learner / A. Jaggar, M.T. Smith-Burke (Eds) Newark ; Urbana : International reading association : National Council of Teachers of English, 1985 p.82-98.Accès : Voir document
601. Article de périodique Reading sentences with a late closure ambiguity: Does semantic information help?.

de Lipka, Sigrid.

Périodique: Language and Cognitive Processes Juin 2002 vol.17, n°3, p.271-298.Accès : Voir document
602. Ouvrage Reading : Tests and assessment techniques.

de Pumfrey, Peter D.

Édition : Sevenoaks : Hodder and Stoughton, 1977 / 1976. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [PUMF] (1).
603. Article d'ouvrage Reading to Kindergarten Children.

de Mason, Jana M; Peterinan, Carol L; Kerr, Bonnie M.

Ouvrage: Emerging Literacy: Young Children Learn To Read and Write / D.S. Strickland, L.M. Morrow (Eds.) Barksdale: International Reading Association, 1989 p.52-62.Accès : Voir document
604. Ouvrage Recherches actuelles sur l'enseignement du français : Belgique, France, Québec, Suisse. IIe colloque international de didactique et pédagogie du français (langue maternelle), décembre 1983 [au Centre international d'études pédagogiques de Sèvres ; organisé par l'Institut national de recherche pédagogique et l'Université de Haute-Bretagne]. Communications. Tome 1.

de Petitjean, André Ed; Romian, Hélène.

Édition : Paris : Institut National de Recherche Pédagogique, 1985. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [PETI 1] (1).
605. Ouvrage Recherches actuelles sur l'enseignement du français : Belgique, France, Québec, Suisse. IIe colloque international de didactique et pédagogie du français (langue maternelle), décembre 1983 [au Centre international d'études pédagogiques de Sèvres ; organisé par l'Institut national de recherche pédagogique et l'Université de Haute-Bretagne]. Communications. Tome 2.

de Petitjean, André Ed; Romian, Hélène Ed.

Édition : Paris : Institut National de Recherche Pédagogique, 1985. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [PETI 2] (1).
606. Ouvrage La reconstitution de texte : méthode structurale : école élémentaire, premier cycle.

de Kerloc'h, Jean-Pierre Auteur.

Accès : Disponible à : AG Haudricourt [KERL] (1).
607. Numéro Spécial de Périodique Redistribution, reconnaissance...justice ?; .

Périodique: Education et justice 2011 n°27.Édition : Bruxelles : De Boeck & Larcier, 2011. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [P38 AGH] (1).
608. Article d'ouvrage Les relations textes/images dans les livres et albums pour enfants.

de Jean, Georges.

Ouvrage: Le pouvoir de lire / J. Jolibert, R. Gloton (Eds.) Tournai : Casterman, 1975 p.119-125.Accès : Voir document
609. Numéro Spécial de Périodique Religion and development.

de Rakodi, Carole.

Périodique: Development in Practice 2012 vol.27, n°5-6. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [P369 AGH] (1).
610. Article d'ouvrage Remembering Versus Inferring What a Word Means: Mnemonic and Contextual Approaches.

de Pressley, Michael; Levin, Joel R; McDaniel, Mark A.

Ouvrage: The Nature of vocabulary acquisition / M.G. McKeown, M.E. Curtis (Eds.) Hillsdale : Lawrence Erlbaum Associates, 1987 p.107-127.Accès : Voir document
611. Article d'ouvrage Representation, Rules and Overgeneralization In Phonology.

de Macken, Marlys A.

Ouvrage: Mechanisms of language aquisition / B. MacWhinney (ed.) Hillsdale : L. Erlbaum, 1987 p.367-397.Accès : Voir document
612. Ouvrage Des représentations d'enseignement de musique relatives à l'évaluation des performances musicales : enquête sur les conceptions du Diplôme d'Études Musicales.

de Maugars, Cédricia.

Édition : Châteaugiron : Musiques et danses en Bretagne, 2003. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [MAUG] (1).
613. Article d'ouvrage Research and theory in bilingual education : The Basque situation in international perspective.

de Gardner, N.

Ouvrage: II Euskal mundu biltzarra : Euskara eta hizkuntza naturalak eskuratu eta irakastea Vitoria-Gasteiz : Eusko Jaurlaritzaren Argitalpen, 1988 vol. 3, p. 197-210.Accès : Voir document
614. Numéro Spécial de Périodique Research Capacity Building.

Périodique: British Journal of Educational Studies 2011 vol.59, n°3.Édition : Oxford : Blackwell Accès : Disponible à : AG Haudricourt [P142] (1).
615. Article d'ouvrage Research to Practice: Integrating Reading and Writing in a Kindergarten Curriculum.

de Kawakami-Arakaki, Alice J; Oshiro, Madeline E; Farran, Dale C.

Ouvrage: Reading and Writing Connections : [Proceedings of a conference held at the University of Illinois in October in 1986] / J.M. Mason (Ed.) Boston : Allyn and Bacon, 1989 p.199-218.Accès : Voir document
616. Article d'ouvrage Rethinking Language Defense.

de Fishman, Joshua A; Schweid Fishman, Gella.

Ouvrage: Rights to Language: Equity, Power, and Education: Celebrating the 60th Birthday of Tove Skutnabb-Kangas / Robert Phillipson (Eds.) New Jersey, Lawrence Erlbaum Associates, 2000 p.23-27 .Accès : Voir document
617. Article d'ouvrage Revising .

de Nold, Ellen W.

Ouvrage: Writing : the nature, development, and teaching of written communication Vol. 2: Writing : process, development, and communication / C.H. Frederiksen, J.F. Dominic (Eds.) Hillsdale, N.J. : L. Erlbaum Associates, 1981 p.67-79.Accès : Voir document
618. Article d'ouvrage Rhetorical Choices In Writing .

de Lloyd-Jones, Richard.

Ouvrage: Writing : the nature, development, and teaching of written communication Vol. 2: Writing : process, development, and communication / C.H. Frederiksen, J.F. Dominic (Eds.) Hillsdale, N.J. : L. Erlbaum Associates, 1981 p.169-176.Accès : Voir document
619. Article d'ouvrage Rhétorique et stylistique : Le langage comme création.

de Colin, Jean-Paul.

Ouvrage: Comprendre la Linguistique / Bernard Pottier (Ed.) Paris : Marabout Université, 1975 p.79-103.Accès : Voir document
620. Article d'ouvrage Rien n’est aussi pratique qu’une bonne théorie ! Retour sur une évidence trop aveuglante.

de Perrenoud, Philippe.

Ouvrage: Savoirs en (trans)formation : au coeur des professions de l'enseignement et de la formation / R. Hofstetter, B. Schneuwly (eds.) Bruxelles : De Boeck, 2009 p.265-288.Accès : Voir document
621. Article d'ouvrage Rights: Language Rights, their Articulation and Implementation.

de Skutnabb-Kangas, Tove.

Ouvrage: Rights to Language: Equity, Power, and Education: Celebrating the 60th Birthday of Tove Skutnabb-Kangas / Robert Phillipson (Eds.) New Jersey, Lawrence Erlbaum Associates, 2000 p.55-55.Accès : Voir document
622. Ouvrage Rights to Language: Equity, Power, and Education: Celebrating the 60th Birthday of Tove Skutnabb-Kangas.

de Phillipson, Robert.

Édition : New Jersey : Lawrence Erlbaum Associates, 2000. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [PHIL] (1).
623. Article d'ouvrage Roger Harker and Schönhausen: From the Familiar to the Strange and Back Again.

de Spindler, George; Spindler, Louise.

Ouvrage: Doing the ethnography of schooling: educational anthropology in action / G. Spindler (Ed.) New York : Holt, Rinehart and Winston, 1982 p.20-46.Accès : Voir document
624. Article d'ouvrage Le rôle de l'école maternelle.

de Lassalas, Paulette.

Ouvrage: Le pouvoir de lire / J. Jolibert, R. Gloton (Eds.) Tournai : Casterman, 1975 p.173-181.Accès : Voir document
625. Article d'ouvrage Le rôle de la lecture dans la formation de l'enfant et de l'adolescent.

de Gratiot-Alphandéry, Hélène.

Ouvrage: Le pouvoir de lire / J. Jolibert, R. Gloton (Eds.) Tournai : Casterman, 1975 p.36-40.Accès : Voir document
626. Article d'ouvrage Le role et le texte dans l'institution.

de Lafite, René.

Ouvrage: Parler, écrire pour de bon à l'école / C. Ambite, M. Cosem, J. Jolibert, H. Mercusot (Eds.) Tournai : Casterman, 1979 p.17-19.Accès : Voir document
627. Article d'ouvrage Roots of word learning.

de Bloom, Paul.

Ouvrage: Language acquisition and conceptual development / M. Bowerman, S.C. Levinson (Eds.) Cambridge : Cambridge university press, 2001 p.159-181.Accès : Voir document
628. Ouvrage Russian and the Slavonic languages.

de Entwistle, William J; Morison, W.A.

Édition : London : Faber and Faber, 1964. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [ENTW] (1).
629. Ouvrage Russische Konversations-Grammatik zum Schul- und Selbstunterricht.

de Fuchs, Paul; Asnaourow, Felix.

Édition : Heidelberg : J. Gross, 1915. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [FUCH] (1).
630. Ouvrage Samoan.

de Marsack, C.C.

Édition : London : St. Paul's House, 1973. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [MARS] (1).
631. Article d'ouvrage Savoir ou être ? Savoirs et identités professionnels chez les enseignants universitaires.

de Rege Colet, Nicole; Berthiaume, Denis.

Ouvrage: Savoirs en (trans)formation : au coeur des professions de l'enseignement et de la formation / R. Hofstetter, B. Schneuwly (eds.) Bruxelles : De Boeck, 2009 p.137-162.Accès : Voir document
632. Article d'ouvrage Savoirs dans la formation des enseignants de français langue première : une étude de cas sur l’argumentation orale.

de Dolz, Joaquim; Gagnon, Roxane.

Ouvrage: Savoirs en (trans)formation : au coeur des professions de l'enseignement et de la formation / R. Hofstetter, B. Schneuwly (eds.) Bruxelles : De Boeck, 2009 p.221-244.Accès : Voir document
633. Ouvrage Savoirs en (trans)formation : au coeur des professions de l'enseignement et de la formation.

de Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard.

Édition : Bruxelles : De Boeck, 2009. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [HOFS] (1).
634. Article d'ouvrage Les savoirs : un enjeu crucial de l'institutionnalisation des formations à l'enseignement.

de Lussi Borer, Valérie.

Ouvrage: Savoirs en (trans)formation : au coeur des professions de l'enseignement et de la formation / R. Hofstetter, B. Schneuwly (eds.) Bruxelles : De Boeck, 2009 p.41-58.Accès : Voir document
635. Article d'ouvrage Schema-directed processes in language comprehension.

de Anderson, Richard C.

Ouvrage: Psychology of Written Communication: Selected Readings London : Kogan Page, 1983 26-39.Accès : Voir document
636. Article d'ouvrage Schooling, Biculturalism, and Ethnic Identity: A Case Study.

de Warren, Richard L.

Ouvrage: Doing the ethnography of schooling: educational anthropology in action / G. Spindler (Ed.) New York : Holt, Rinehart and Winston, 1982 p.382-409.Accès : Voir document
637. Article d'ouvrage Science and Policy - When does Science Matter?.

de Municio-Larsson, Ingegerd.

Ouvrage: Rights to Language: Equity, Power, and Education: Celebrating the 60th Birthday of Tove Skutnabb-Kangas / Robert Phillipson (Eds.) New Jersey, Lawrence Erlbaum Associates, 2000 p.127-131.Accès : Voir document
638. Ouvrage Les sciences cognitives et l'école : la question des apprentissages.

de Kail, Michèle. Directeur de la publication; Fayol, Michel Directeur de la publication.

Accès : Disponible à : AG Haudricourt [KAIL] (1).
639. Ouvrage Les Sciences du langage [Texte imprimé] : un défi pour l'enseignement ?.

de Bronckart, Jean-Paul Auteur. Bureau international d'éducation.

Édition : [Paris] : Unesco ; [Lausanne] : Delachaux et Niestlé, cop. 1985. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [BRON] (2).
640. Article de périodique Les sciences du langage et la formation des maîtres : le chantier de l'I.U.F.M.

de Masselo-Girard, Maryvonne.

Périodique: Buscila, 1992, Journées 1991 : p. 33-36.Accès : Voir document
641. Article d'ouvrage Self-Appraisals: Concerns and Strategies. Editorial Commentary.

Ouvrage: Doing the ethnography of schooling: educational anthropology in action / G. Spindler (Ed.) New York : Holt, Rinehart and Winston, 1982 p.14-18.Accès : Voir document
642. Ouvrage Semeiotica medica, lineamenti attuali e note di diagnostica : valori di riferimento.

de Tarquini, B.

Édition : Bologna : Esculapio, 1983 Accès : Disponible à : AG Haudricourt [TARQ] (1).
643. Article d'ouvrage La sémiologie : L'univers des signes.

Ouvrage: Comprendre la Linguistique / Bernard Pottier (Ed.) Paris : Marabout Université, 1975 p.261-299.Accès : Voir document
644. Article d'ouvrage La sémiotique littéraire : Linguistique et littérature.

de Arrivé, Michel.

Ouvrage: Comprendre la Linguistique / Bernard Pottier (Ed.) Paris : Marabout Université, 1975 p.105-122.Accès : Voir document
645. Ouvrage Le serbo-croate sans peine : yougoslave.

de Jolic, Borjanka; Ludwig, Roger; Gring, Robert.

Édition : Paris : ASSIMIL, 1972. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [JOLI] (1).
646. Article d'ouvrage Shaping meanings for language: universal and language specific in the acquisition of spatial semantic categories.

de Bowerman, Melissa; Choi, Soonja.

Ouvrage: Language acquisition and conceptual development / M. Bowerman, S.C. Levinson (Eds.) Cambridge : Cambridge university press, 2001 p.475-511.Accès : Voir document
647. Article d'ouvrage Simplicity and Generality of Rules In Language Acquisition.

de Dean Fodor, Janet; Crain, Stephen.

Ouvrage: Mechanisms of language aquisition / B. MacWhinney (ed.) Hillsdale : L. Erlbaum, 1987 p.35-63.Accès : Voir document
648. Ouvrage Situation éducative et significations.

de Moro, Christiane. Éditeur scientifique; Rickenmann, René. Éditeur scientifique.

Accès : Disponible à : AG Haudricourt [MORO] (1).
649. Article d'ouvrage Some Aspects of Classroom Behavior and Interactions of Slow Learning Pupils in the Junior School.

de Croll, Paul; Moses, Diana.

Ouvrage: Understanding Learning Disabilities: International and Multidisciplinary Views / D.D. Duane, C. Kan Leong (Eds.) New York ; London : Plenum Press, 1985 p.145-150.Accès : Voir document
650. Article d'ouvrage Some methods for representing structure of concepts in prose material.

de Shavelson, Richard J; Stasz, Cathleen.

Ouvrage: Psychology of Written Communication: Selected Readings London : Kogan Page, 1984 40-48.Accès : Voir document
651. Article d'ouvrage Some rules of data presentation.

de C., Andrew S.

Ouvrage: Psychology of Written Communication: Selected Readings London : Kogan Page, 1994 160-168.Accès : Voir document
652. Thèse Les sources de l'éducation traditionnelle chez les Bakoko de la vallée de la Sanaga. Tome II.

de Onkan Evagle, Joseph.

Accès : Disponible à : AG Haudricourt [T ONKA] (1).
653. Thèse Les sources de l'éducation traditionnelle chez les Bakoko de la vallée de la Sanaga. Tome I.

de Onkan Evagle, Joseph.

Accès : Disponible à : AG Haudricourt [T ONKA] (1).
654. Thèse Les sources de l'éducation traditionnelle chez les Bakoko de la vallée de la Sanaga, résumé.

de Onkan Evagle, Joseph.

Accès : Disponible à : AG Haudricourt [T ONKA] (1).
655. Article d'ouvrage Space and structure in instructional text.

de Hartley, James.

Ouvrage: Psychology of Written Communication: Selected Readings London : Kogan Page, 1992 127-144.Accès : Voir document
656. Article d'ouvrage `Spirit of the Earth' .

de M Beutel , Constance.

Ouvrage: Rights to Language: Equity, Power, and Education: Celebrating the 60th Birthday of Tove Skutnabb-Kangas / Robert Phillipson (Eds.) New Jersey, Lawrence Erlbaum Associates, 2000 p.52-53.Accès : Voir document
657. Ouvrage Studies in child language and multilingualism.

de Teller, Virginia. Éditeur scientifique; White, Sheila J. Éditeur scientifique.

Édition : New York, N.Y. : New York Academy of Sciences, 1980. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [TELL] (1).
658. Article d'ouvrage Success of At-Risk Children in a Program That Combines Writing and Reading.

de Pinnell, Gay Su.

Ouvrage: Reading and Writing Connections : [Proceedings of a conference held at the University of Illinois in October in 1986] / J.M. Mason (Ed.) Boston : Allyn and Bacon, 1989 p.237-259.Accès : Voir document
659. Article d'ouvrage Such a Treasure of Knowledge for Human Survival .

de Vuolab, Kerttu.

Ouvrage: Rights to Language: Equity, Power, and Education: Celebrating the 60th Birthday of Tove Skutnabb-Kangas / Robert Phillipson (Eds.) New Jersey, Lawrence Erlbaum Associates, 2000 p.13-16.Accès : Voir document
660. Ouvrage Suffit-il d'innover ? : l'exemple des collèges.

de Langouët, Gabriel Auteur.

Accès : Disponible à : AG Haudricourt [LANG] (1).
661. Article de périodique Syllable structure effects turn out to be word length effects: Comment on Santiago et al. (2000).

de Roelofs, Ardi.

Périodique: Language and Cognitive Processes Fevr.2002 vol.17, n°1, p.1-13.Accès : Voir document
662. Article d'ouvrage Synthèse et discussion. Savoirs professionnels et professions enseignantes.

de Lang, Vincent.

Ouvrage: Savoirs en (trans)formation : au coeur des professions de l'enseignement et de la formation / R. Hofstetter, B. Schneuwly (eds.) Bruxelles : De Boeck, 2009 p.289-304.Accès : Voir document
663. Ouvrage Systématique du langage I.

de Lesage, René.

Édition : Lille : Presses Universitaires de Lille, 1984. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [LESA] (1).
664. Article de périodique Système relationnel et réussite scolaire.

de Balamane, F.

Périodique: Pratiques Psychologiques 1999 n°1 : L'enfant et l'école, vol.2, p.68-71.Accès : Voir document
665. Ouvrage Systémique : théorie et applications.

de Le Gallou, Francis. Éditeur scientifique; Bouchon-Meunier, Bernadette Éditeur scientifique. Groupe pour l'enseignement de la systémique théorique et appliquée (France).

Accès : Disponible à : AG Haudricourt [LE GA] (1).
666. Ouvrage Talaky mandeha : famakian - teny malagasy. Cours élémentaire.

de Rajemisa-Raolison, Régis.

Édition : Fianarantsoa : Ambozontany, 1976. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [RAJE] (1).
667. Numéro Spécial de Périodique Task-Based Language Learning.

Périodique: Language learning 2011 vol.61, suppl. 1.Édition : College Park, USA : University of Michigan 2011 Accès : Disponible à : AG Haudricourt [P816 AGH] (1).
668. Ouvrage Teach yourself Arabic.

de Tritton, Arthur Stanley. Auteur.

Édition : London : The English Universities Press, 1958. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [TRIT] (1).
669. Article d'ouvrage Teaching Teachers about Teaching Writing to Students from Varied Linguistic Social and Cultural Groups.

de Reed, Carol E.

Ouvrage: Writing : the nature, development, and teaching of written communication Vol. 1: Variation in writing, functional and linguistic-cultural differences / M. Farr Whiteman (Ed.) Hillsdale, N.J. : L. Erlbaum Associates, 1981 p.139-152.Accès : Voir document
670. Article d'ouvrage Teletext and Viewdata - a new challenge for the designer.

de Reynolds, Linda.

Ouvrage: Psychology of Written Communication: Selected Readings London : Kogan Page, 1998 207-224.Accès : Voir document
671. Article d'ouvrage Temps consacré aux activités de lecture et d'écriture en CP : Comparaison de pratiques entre enseignants novices et experts. Evolution entre début et fin d'année.

de Renard, Patricia.

Ouvrage: Qu'est ce qu'analyser une évolution ? : Actes de la 1ère Journée d'Etudes du LEAPLE, 22 janvier 2003 / LEAPLE (ed.) Paris, Villejuif : Université Paris 5 ; CNRS, 2003 p.35-44.Accès : Voir document
672. Article d'ouvrage Text and context : An investigation of Referential Organization in children's Written Narratives.

de Jaffe Bartlett, Elsa; Scribner, Sylvia.

Ouvrage: Writing : the nature, development, and teaching of written communication Vol. 2: Writing : process, development, and communication / C.H. Frederiksen, J.F. Dominic (Eds.) Hillsdale, N.J. : L. Erlbaum Associates, 1981 p.153-168.Accès : Voir document
673. Article d'ouvrage The Acquisition of Implicit Arguments and The Distinction Between Theory, Process, And Mechanism.

de Roeper, Thomas.

Ouvrage: Mechanisms of language aquisition / B. MacWhinney (ed.) Hillsdale : L. Erlbaum, 1987 p.309-343.Accès : Voir document
674. Article de périodique The addition bias in Dutch and Spanish phonological speech errors: The role of structural context.

de Hartsuiker, Robert J.

Périodique: Language and Cognitive Processes Fevr. 2002 vol.17, n°1, p.61-96.Accès : Voir document
675. Ouvrage The Art of Teaching Writing.

de Calkins, Lucy McCormick.

Édition : Portsmouth : Heineman, 1986. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [CALK] (1).
676. Article d'ouvrage The Bootstrapping Problem in Language Acquisition.

de Pinker, Steven.

Ouvrage: Mechanisms of language aquisition / B. MacWhinney (ed.) Hillsdale : L. Erlbaum, 1987 p.399-441.Accès : Voir document
677. Ouvrage The Child as thinker : the development and acquisition of cognition in childhood.

de Meadows, Sara Auteur.

Édition : London ; New York : Routledge, 1993. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [MEAD] (1).
678. Article d'ouvrage The Competition Model.

de MacWhinney, Brian.

Ouvrage: Mechanisms of language aquisition / B. MacWhinney (ed.) Hillsdale : L. Erlbaum, 1987 p.249-308.Accès : Voir document
679. Article d'ouvrage The Danish Approach to Special Education.

de Dyssegaard, Birgit.

Ouvrage: Understanding Learning Disabilities: International and Multidisciplinary Views / D.D. Duane, C. Kan Leong (Eds.) New York ; London : Plenum Press, 1985 p.221-228.Accès : Voir document
680. Article d'ouvrage The distribution of pause time in written text production.

de Schilperoord, Joost.

Ouvrage: Theories, models and methodology in writing research / G. Rijlaarsdam, H. van den Bergh, M. Couzijn (Eds.) Amsterdam : Amsterdam University Press, 1996 p.21-35.Accès : Voir document
681. Article d'ouvrage The Effects and Uses of Diverse Vocabulary Instructional Techniques.

de Beck, Isabel L; McKeown, Margaret G; Omanson, Richard C.

Ouvrage: The Nature of vocabulary acquisition / M.G. McKeown, M.E. Curtis (Eds.) Hillsdale : Lawrence Erlbaum Associates, 1987 p.147-163.Accès : Voir document
682. Article d'ouvrage The Ethnography of Children's Spontaneous Play.

de Robinson Finnan, Christine.

Ouvrage: Doing the ethnography of schooling: educational anthropology in action / G. Spindler (Ed.) New York : Holt, Rinehart and Winston, 1982 p.356-380.Accès : Voir document
683. Article d'ouvrage The Ethnography of Literacy .

de Szwed, John F.

Ouvrage: Writing : the nature, development, and teaching of written communication Vol. 1: Variation in writing, functional and linguistic-cultural differences / M. Farr Whiteman (Ed.) Hillsdale, N.J. : L. Erlbaum Associates, 1981 p.13-23.Accès : Voir document
684. Article d'ouvrage The facilitation of meaningful verbal learning in the classroom.

de Ausubel, David P.

Ouvrage: Psychology of Written Communication: Selected Readings London : Kogan Page, 1982 16-25.Accès : Voir document