Bibliothèque du Centre A.G. Haudricourt

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1. Article d'ouvrage « Le plurilinguisme est-il une donnée incontournable des sociétés de l’avenir ? » et autres questions insolites.

de Zarate, Geneviève; Dumont, Pierre.

Ouvrage: Plurilinguisme et enseignement : identités en construction / P. Martinez, D. Moore, V. Spaëth (Eds.) Paris : Riveneuve éd., 2008 p.205-211.Édition : 2008.Accès : Voir document
2. Article d'ouvrage ¿Que elegiría usted, el español, el guaraní o el inglés?.

de Herzfeld, Anita.

Ouvrage: Entre las Lenguas Indígenas, la Sociolingüistica y el Español : Estudios en Homenaje a Yolanda Lastra / M. Islas (eds.) Muenchen : LINCOM Europa, 2009 p.434-477.Accès : Voir document
3. Article d'ouvrage A case of weak romancisation : Italian in East Africa.

de Tosco, Mauro.

Ouvrage: Aspects of language contact : new theoretical, methodological and empirical findings with special focus on romancisation processes / T. Stolz, D. Bakker, R. Salas Palomo (Ed.) Berlin : Mouton de Gruyter, 2008 p.377-398.Accès : Voir document
4. Article d'ouvrage Un acercamiento al multilingüismo en México a través de los censos.

de Cifuentes Garcia, Bárbara; Moctezuma Zamarónj, Jose Luis.

Ouvrage: Entre las Lenguas Indígenas, la Sociolingüistica y el Español : Estudios en Homenaje a Yolanda Lastra / M. Islas (eds.) Muenchen : LINCOM Europa, 2009 p.528-562.Accès : Voir document
5. Ouvrage As línguas amazônicas hoje [Texte imprimé] = : las lenguas amazónicas hoy = les langues d'Amazonie aujourd'hui = the Amazonian languages today.

de Queixalós, Francisco. Éditeur scientifique; Renault-Lescure, Odile. Éditeur scientifique.

Édition : São Paulo : Institut de Recherche pour le Développement, Instituto Socioambiental, Museu Paraense Emílio Goeldi, 2000. Accès : Disponible à : Sedyl [QUEI] (1).
6. Ouvrage Aspects of language contact [Texte imprimé] : new theoretical, methodological and empirical findings with special focus on romancisation processes.

de Stolz, Thomas Éditeur scientifique; Bakker, Dik. Éditeur scientifique; Salas Palomo, Rosa. Éditeur scientifique.

Édition : Berlin ; New York : Mouton de Gruyter, cop. 2008. Accès : Disponible à : Sedyl [STOL] (1).
7. Article d'ouvrage Autour de savoirs sur les langues dans une classe de seconde professionnelle.

de Billiez, Jacqueline; Lambert, Patricia.

Ouvrage: Conscience du plurilinguisme : pratiques, représentations et interventions / M. Candelier, G. Loannitou, D. Omer, M.-T.Vasseur (Eds.) Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2008 p.79-91.Accès : Voir document
8. Article d'ouvrage Borrowings from Romance languages in Oceanic languages.

de Moyse-Faurie, Claire.

Ouvrage: Aspects of language contact : new theoretical, methodological and empirical findings with special focus on romancisation processes / T. Stolz, D. Bakker, R. Salas Palomo (Ed.) Berlin : Mouton de Gruyter, 2008 p.325-348.Accès : Voir document
9. Article d'ouvrage Chants et jeux chantés pour enfants en langue drehu (îles Loyauté, Nouvelle-Calédonie) : quel devenir pédagogique pour ces expressions musico-culturelles de tradition orale ?.

de Geneix-Rabault, Stéphanie.

Ouvrage: Vers une école plurilingue : dans les collectivités françaises d’Océanie et de Guyane / J. Vernaudon, V. Fillol (Eds.) Paris : L'Harmattan, 2009 p.207-222.Accès : Voir document
10. Article d'ouvrage Comment les étudiants se représentent-t-ils leurs enseignants de langue étrangère.

de Derivry-Plard, Martine.

Ouvrage: Plurilinguisme et enseignement : identités en construction / P. Martinez, D. Moore, V. Spaëth (Eds.) Paris : Riveneuve éd., 2008 p.141-152.Édition : 2008.Accès : Voir document
11. Article d'ouvrage "Comparons nos langues": un outil d'"empowerment" pour ne pas oublier son plurilinguisme.

de Auger, Nathalie.

Ouvrage: Conscience du plurilinguisme : pratiques, représentations et interventions / M. Candelier, G. Loannitou, D. Omer, M.-T.Vasseur (Eds.) Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2008 p.185-199.Accès : Voir document
12. Tiré-à-part Les conceptions linguistiques des Indiens Américains.

de Queixalós, Francisco.

Ouvrage: Histoire des idées linguistiques / S. Auroux (Ed.) Bruxelles : Mardaga, 1990 vol.1, p.45-64. Accès : Disponible à : Sedyl [TP QUEI 1990] (1).
13. Ouvrage Conscience du plurilinguisme [Texte imprimé] : pratiques, représentations et interventions.

de Candelier, Michel Directeur de la publication; Ioannitou, Gina. Directeur de la publication; Omer, Danielle. Directeur de la publication; Vasseur, Marie-Thérèse Directeur de la publication. Préface.

Édition : Rennes : Presses universitaires de Rennes, DL 2008. Accès : Disponible à : Sedyl [CAND] (1).
14. Article d'ouvrage Conscience linguistique, conscience langagière.

de Arditty, Jo.

Ouvrage: Conscience du plurilinguisme : pratiques, représentations et interventions / M. Candelier, G. Loannitou, D. Omer, M.-T.Vasseur (Eds.) Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2008 p.35-49.Accès : Voir document
15. Article d'ouvrage La construction des identités plurilingues d’adolescents nouvellement arrivés en France.

de Leconte, Fabienne; Mortamet, Clara.

Ouvrage: Plurilinguisme et enseignement : identités en construction / P. Martinez, D. Moore, V. Spaëth (Eds.) Paris : Riveneuve éd., 2008 p.167-177.Édition : 2008.Accès : Voir document
16. Article d'ouvrage Constructivist theory of language contact and the Romancisation of indigenous languages.

de Zimmerman, Klaus.

Ouvrage: Aspects of language contact : new theoretical, methodological and empirical findings with special focus on romancisation processes / T. Stolz, D. Bakker, R. Salas Palomo (Ed.) Berlin : Mouton de Gruyter, 2008 p.141-164.Accès : Voir document
17. Article d'ouvrage Construire le plurilinguisme à l'école : de la recherche à l'intervention et de l'intervention à la recherche.

de Nussbaum, Luci.

Ouvrage: Conscience du plurilinguisme : pratiques, représentations et interventions / M. Candelier, G. Loannitou, D. Omer, M.-T.Vasseur (Eds.) Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2008 p.125-144.Accès : Voir document
18. Article d'ouvrage Contact-induced changes in Amerindian languages of French Guiana.

de Rose, Françoise; Renault-Lescure, Odile.

Ouvrage: Aspects of language contact : new theoretical, methodological and empirical findings with special focus on romancisation processes / T. Stolz, D. Bakker, R. Salas Palomo (Ed.) Berlin : Mouton de Gruyter, 2008 p.349-376.Accès : Voir document
19. Tiré-à-part Contacts de créoles à Mana (Guyane française) : répertoires, pratiques, attitudes et gestion du plurilinguisme.

de Léglise, Isabelle.

Périodique: Etudes Créoles 2005 vol.28, n°1, p.23-58. Accès : Disponible à : Sedyl [TP LEGL 2005] (1).
20. Article d'ouvrage Contenus et outils d'’enseignement en langue maternelle.

de Lanier-Auburtin, Viviane.

Ouvrage: Vers une école plurilingue : dans les collectivités françaises d’Océanie et de Guyane / J. Vernaudon, V. Fillol (Eds.) Paris : L'Harmattan, 2009 p.175-189.Accès : Voir document
21. Article d'ouvrage Contextualisations et universalisme. Quelle didactique des langues pour le XXe siècle?.

de Moore, Danièle; Castellotti, Véronique.

Ouvrage: Perspectives pour une didactique des langues contextualisée / P. Blanchet, D. Moore, S. Asselah Rahal (Eds.) Paris : Ed. des Archives contemporaines, 2008 p.183-203.Accès : Voir document
22. Article d'ouvrage Contribution à une histoire des politiques linguistiques éducatives mises en oeuvre en Guyane française depuis le XIXe siècle.

de Puren, Laurent.

Ouvrage: Pratiques et représentations linguistiques en Guyane : regards croisés / I. Léglise, B. Migge (Eds.) Paris : IRD Editions, 2007 p.279-295. Accès :
23. Article d'ouvrage Creolization and the fate of inflections.

de Holm, John.

Ouvrage: Aspects of language contact : new theoretical, methodological and empirical findings with special focus on romancisation processes / T. Stolz, D. Bakker, R. Salas Palomo (Ed.) Berlin : Mouton de Gruyter, 2008 p.299-324.Accès : Voir document
24. Article d'ouvrage Djeoromitxi, uma língua indígena ameaçada de extinçao em contexto multilíngüe.

de Socorro Pimentel da Silva, Maria do.

Ouvrage: Language endangerment and endangered languages : linguistic and anthropological studies with special emphasis on the languages and cultures of the Andean-Amazonian border area / L. Wetzels (Ed.) Leiden : CNWS publications, 2007 p.51-58.Accès : Voir document
25. Article d'ouvrage El Amazonas colombiano : Pluralidad étnica y lingüística.

de Aguirre Licht, Daniel; Reinoso, Andrés.

Ouvrage: Lenguas y tradiciones orales de la Amazonía. ¿Diversidad en peligro? / F. Vacheron ; G. Bétancourt (eds.) La Habana : Casa de las Américas : UNESCO, 2006 p.123-179.Accès : Voir document
26. Ouvrage El reto del multilingüismo en el Perú.

de Escobar, Alberto.

Édition : Lima : Instituto de Estudios Peruanos, 1972. Accès : Disponible à : Sedyl [ESCO] (1).
27. Ouvrage El reto del multilingüismo en el Perú.

de Escobar, Alberto.

Édition : Lima : Instituto de Estudios Peruanos, 1972. Accès : Disponible à : Sedyl [ESCO] (1).
28. Article d'ouvrage Etude des représentations d'étudiants sur leur apprentissage en ligne.

de Develotte, Christine.

Ouvrage: Perspectives pour une didactique des langues contextualisée / P. Blanchet, D. Moore, S. Asselah Rahal (Eds.) Paris : Ed. des Archives contemporaines, 2008 p.167-179.Accès : Voir document
29. Article d'ouvrage Les évaluations à l’'école maternelle et la prévention des difficultés d’'apprentissage : quelle utilisation par les enseignants ?.

de Guimard, Guimard; Nocus, Isabelle; Florin, Agnès.

Ouvrage: Vers une école plurilingue : dans les collectivités françaises d’Océanie et de Guyane / J. Vernaudon, V. Fillol (Eds.) Paris : L'Harmattan, 2009 p.271-293. Accès :
30. Tiré-à-part Force des langues vernaculaires en situation d'exogamie linguistique : le cas du Vaupés colombien, Nord-Ouest amazonien.

de Gómez, Elsa.

Périodique: Cahiers des Sciences Humaines 1991 vol.27, n°3-4, p.535-559. Accès : Disponible à : Sedyl [TP GOME 1991] (1).
31. Article de périodique Formación de unidades terminologicas especializadas para la elaboración de un diccionario multilingüe en linea = Construction of specialized terminological units for developing an on-line multilingual dictionary.

de Cañete González, Paola.

Périodique: Revista de Lingüística Teórica y Aplicada 2006 vol.44, n°1, p.81-94.Accès : Voir document
32. Tiré-à-part La formation des enseignants dans le contexte guyanais.

de Alby, Sophie.

Ouvrage: Vers une école plurilingue : dans les collectivités françaises d’Océanie et de Guyane / J. Vernaudon, V. Fillol (Eds.) Paris : L'Harmattan, 2009 p.225-249. Accès :
33. Tiré-à-part La formation des enseignants en contexte plurilingue.

de Hélot, Christine.

Ouvrage: Vers une école plurilingue : dans les collectivités françaises d’Océanie et de Guyane / J. Vernaudon, V. Fillol (Eds.) Paris : L'Harmattan, 2009 p.251-270. Accès :
34. Article d'ouvrage Former des enseignants dans un contexte plurilingue et pluriculturel.

de Alby, Sophie; Launey, Michel.

Ouvrage: Pratiques et représentations linguistiques en Guyane : regards croisés / I. Léglise, B. Migge (Eds.) Paris : IRD Editions, 2007 p.317-347. Accès :
35. Article d'ouvrage French influence on the native languages of Canada and adjacent USA.

de Bakker, Peter; Pappen, Robert A.

Ouvrage: Aspects of language contact : new theoretical, methodological and empirical findings with special focus on romancisation processes / T. Stolz, D. Bakker, R. Salas Palomo (Ed.) Berlin : Mouton de Gruyter, 2008 p.239-286.Accès : Voir document
36. Article d'ouvrage Les identités plurilingues : enjeux globaux et partages singuliers.

de Dalhet, Patrick.

Ouvrage: Plurilinguisme et enseignement : identités en construction / P. Martinez, D. Moore, V. Spaëth (Eds.) Paris : Riveneuve éd., 2008 p.23-45.Édition : 2008.Accès : Voir document
37. Article d'ouvrage Inclusions scolaires et médiateurs culturels bilingues : l'expérience guyanaise.

de Crouzier, Marie-Françoise.

Ouvrage: Comprendre la Guyane d'aujourd'hui : un département française dans la région des Guyanes / S. Mam Lam Fouck (Ed.) Matoury (Guyane) : Ibis Rouge éd., 2007 p.453-464.Accès : Voir document
38. Article d'ouvrage Introduction.

de Léglise, Isabelle; Migge, Bettina.

Ouvrage: Pratiques et représentations linguistiques en Guyane : regards croisés / I. Léglise, B. Migge (Eds.) Paris : IRD Editions, 2007 p.11-25. Accès :
39. Article d'ouvrage Introduction : L’exception et la règle : des plurilinguismes à l’enseignement.

de Martinez, Pierre; Moore, Danièle; Spaëth, Valérie.

Ouvrage: Plurilinguisme et enseignement : identités en construction / P. Martinez, D. Moore, V. Spaëth (Eds.) Paris : Riveneuve éd., 2008 p.11-19.Édition : 2008.Accès : Voir document
40. Article d'ouvrage Introduction : pourquoi s'interroger sur les contextes en didactique des langues?.

de Blanchet, Philippe; Asselah Rahal, Safia.

Ouvrage: Perspectives pour une didactique des langues contextualisée / P. Blanchet, D. Moore, S. Asselah Rahal (Eds.) Paris : Ed. des Archives contemporaines, 2008 p.9-16.Accès : Voir document
41. Article d'ouvrage L’identification de « l’enfant étranger » dans les circulaires de l’Éducation nationale depuis 1970 : Vers la reconnaissance d’un plurilinguisme ?.

de Galligani, Stéphanie.

Ouvrage: Plurilinguisme et enseignement : identités en construction / P. Martinez, D. Moore, V. Spaëth (Eds.) Paris : Riveneuve éd., 2008 p.113-125.Édition : 2008.Accès : Voir document
42. Article d'ouvrage L'’évaluation des dispositifs bilingues d’'enseignement en Océanie francophone.

de Nocus, Isabelle.

Ouvrage: Vers une école plurilingue : dans les collectivités françaises d’Océanie et de Guyane / J. Vernaudon, V. Fillol (Eds.) Paris : L'Harmattan, 2009 p.119-135.Accès : Voir document
43. Article d'ouvrage De l'analyse des pratiques langagières et des représentations des langues chez les élèves plurilingues à leur prise en compte dans l'espace scolaire.

de Clerc, Stéphanie; Cortier, Claude.

Ouvrage: Conscience du plurilinguisme : pratiques, représentations et interventions / M. Candelier, G. Loannitou, D. Omer, M.-T.Vasseur (Eds.) Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2008 p.151-165.Accès : Voir document
44. Article d'ouvrage L'émergence d'une conscience plurilingue par l'initiation à la posture réflexive.

de Bangou, Francis; Omer, Danielle.

Ouvrage: Conscience du plurilinguisme : pratiques, représentations et interventions / M. Candelier, G. Loannitou, D. Omer, M.-T.Vasseur (Eds.) Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2008 p.51-63.Accès : Voir document
45. Article d'ouvrage L'enfant non-francophone scolarisé dans une classe ordinaire: convergence ou concurrence de la socialisation langagière et de la socialisation scolaire?.

de Bigeot, Violaine.

Ouvrage: Conscience du plurilinguisme : pratiques, représentations et interventions / M. Candelier, G. Loannitou, D. Omer, M.-T.Vasseur (Eds.) Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2008 p.65-78.Accès : Voir document
46. Thèse Le langage et son contexte social au Pérou : les apports des études linguistiques. La politique linguistique. Précisions conceptuelles.

de Godenzzi, Juan Carlos.

Accès : Disponible à : Sedyl [TH GODE] (1).
47. Tiré-à-part Language and colonialism.

de Migge, Bettina; Léglise, Isabelle.

Ouvrage: Handbook of Language and Communication: Diversity and Change / M. Hellinger, A. Pauwels (Eds.) Berlin : Mouton de Gruyter, 2007 p.299-332. Accès :
48. Thèse Language shift and the redefinition of social boudnaries among the Carib of Belize.

de Wright, Pamela.

Édition : New York : The City University of New York, 1986 Accès :
49. Tiré-à-part Langue maternelle et langue française en Guyane : ennemies?.

de Renault-Lescure, Odile.

Périodique: Espace Créole 1990 vol.7, p.151-171. Accès : Disponible à : Sedyl [TP RENA 1990] (1).
50. Tiré-à-part Les langues à la conquête de l'école en Guyane.

de Goury, Laurence; Launey, Michel; Lescure, Odile; Puren, Laurent.

Ouvrage: Ecoles Ultramarines. Univers Créoles 5 / F. Tupin (Ed.) Paris : Anthropos-Economica, 2005 p.47-65. Accès : Disponible à : Sedyl [TP GOUR 2005] (1).
51. Ouvrage Les langues de France.

de Cerquiglini, Bernard Directeur de la publication; Alessio, Michel. Éditeur scientifique; Sibille, Jean Éditeur scientifique.

Édition : Paris : Presses universitaires de France, 2003. Accès : Disponible à : LACITO [EU CERQ] (1), Sedyl [CERQ] (1).
52. Article d'ouvrage Des langues, des domaines, des régions : pratiques, variations, attitudes linguistiques en Guyane.

de Léglise, Isabelle.

Ouvrage: Pratiques et représentations linguistiques en Guyane : regards croisés / I. Léglise, B. Migge (Eds.) Paris : IRD Editions, 2007 p.29-47. Accès :
53. Article d'ouvrage Des langues, du rapport au langage et aux apprentissages pour réussir à l’école.

de Fillol, Véronique.

Ouvrage: Vers une école plurilingue : dans les collectivités françaises d’Océanie et de Guyane / J. Vernaudon, V. Fillol (Eds.) Paris : L'Harmattan, 2009 p.137-154.Accès : Voir document
54. Tiré-à-part Langues et école en Guyane.

de Migge, Bettina; Renault-Lescure, Odile.

Ouvrage: Vers une école plurilingue : dans les collectivités françaises d’Océanie et de Guyane / J. Vernaudon, V. Fillol (Eds.) Paris : L'Harmattan, 2009 p.49-66. Accès :
55. Article d'ouvrage Langues et éducation au plurilinguisme : principes et activités pour la formation des enseignements.

de Kervran, Martine; Jonckheere, Sofie; Furlong, Aine.

Ouvrage: Conscience du plurilinguisme : pratiques, représentations et interventions / M. Candelier, G. Loannitou, D. Omer, M.-T.Vasseur (Eds.) Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2008 p.263-274.Accès : Voir document
56. Article d'ouvrage Langues et identité européenne ou « locuteur idéal » trilingue.

de Mätää, Simo.

Ouvrage: Plurilinguisme et enseignement : identités en construction / P. Martinez, D. Moore, V. Spaëth (Eds.) Paris : Riveneuve éd., 2008 p.91-100.Édition : 2008.Accès : Voir document
57. Article d'ouvrage Langues et identités dans les interactions entre les minorités allochtones et autochtones : essentialisme, appropriation et multiplicité en Catalogne.

de Marshall, Steve.

Ouvrage: Plurilinguisme et enseignement : identités en construction / P. Martinez, D. Moore, V. Spaëth (Eds.) Paris : Riveneuve éd., 2008 p.77-88.Édition : 2008.Accès : Voir document
58. Article d'ouvrage Les langues et leurs pratiques en Algérie : le cas d'une classe de langue étrangère.

de Mefidene, Tassadit.

Ouvrage: Perspectives pour une didactique des langues contextualisée / P. Blanchet, D. Moore, S. Asselah Rahal (Eds.) Paris : Ed. des Archives contemporaines, 2008 p.103-111.Accès : Voir document
59. Article d'ouvrage Langues locales et École en contexte français : une perspective sociohistorique.

de Salaün, Marie.

Ouvrage: Vers une école plurilingue : dans les collectivités françaises d’Océanie et de Guyane / J. Vernaudon, V. Fillol (Eds.) Paris : L'Harmattan, 2009 p.21-33. Accès :
60. Article d'ouvrage Langues régionales et politique des langues : les apports du terrain corse.

de Ottavi, Pascal.

Ouvrage: Plurilinguisme et enseignement : identités en construction / P. Martinez, D. Moore, V. Spaëth (Eds.) Paris : Riveneuve éd., 2008 p.101-111.Édition : 2008.Accès : Voir document
61. Article d'ouvrage Lieu et langue : paramètres d'identification et d'attribution du Soi et de l'Autre en wayana (caribe).

de Camargo, Eliane.

Ouvrage: Pratiques et représentations linguistiques en Guyane : regards croisés / I. Léglise, B. Migge (Eds.) Paris : IRD Editions, 2007 p.225-250.Accès : Voir document
62. Ouvrage Linguistics and applied linguistics : aims and methods.

de Politzer, Robert L.. Auteur.

Édition : Philadelphia : The Center for Curriculum Development, cop. 1972. Accès : Disponible à : Sedyl [LEE] (1).
63. Tiré-à-part La linguistique des « petites » langues, dans le monde en général et dans l’Outre-mer en particulier : aspects scientifiques, éthiques et éducatifs.

de Launey, Michel.

Ouvrage: Vers une école plurilingue : dans les collectivités françaises d’Océanie et de Guyane / J. Vernaudon, V. Fillol (Eds.) Paris : L'Harmattan, 2009 p.69-92. Accès :
64. Article de périodique Linguistique et langues mayas du Guatemala.

de Grinevald, Colette.

Périodique: Faits de langue 2002 vol.20: Méso-Amérique, Caraïbes, Amazonie, vol.1, p.17-25.Accès : Voir document
65. Article d'ouvrage Loan verbs in a typological perspective.

de Wichmann, Soren; Wohlgemuth, Jan.

Ouvrage: Aspects of language contact : new theoretical, methodological and empirical findings with special focus on romancisation processes / T. Stolz, D. Bakker, R. Salas Palomo (Ed.) Berlin : Mouton de Gruyter, 2008 p.89-121.Accès : Voir document
66. Article d'ouvrage Loan word gender: A case of romancisation in Standard German and related enclave varieties.

de Stolz, Christel.

Ouvrage: Aspects of language contact : new theoretical, methodological and empirical findings with special focus on romancisation processes / T. Stolz, D. Bakker, R. Salas Palomo (Ed.) Berlin : Mouton de Gruyter, 2008 p.399-440.Accès : Voir document
67. Article d'ouvrage Loanword typology: steps toward a systematic cross-linguistic study of lexical borrowability.

de Haspelmath, Martin.

Ouvrage: Aspects of language contact : new theoretical, methodological and empirical findings with special focus on romancisation processes / T. Stolz, D. Bakker, R. Salas Palomo (Ed.) Berlin : Mouton de Gruyter, 2008 p.43-62.Accès : Voir document
68. Ouvrage Migration et plurilinguisme en France.

de Extramiana, Claire; Sibille, Jean.

Édition : [S.l.] : Ed. Didier, 2008 Accès :
69. Tiré-à-part Minoriation and the process of (de)minoritization: the case of Kali'na in French Guiana.

de Léglise, Isabelle; Alby, Sophie.

Périodique: International Journal of the Sociology of Language 2006 vol.182, p.67-85. Accès : Disponible à : Sedyl [TP LEGL 2006] (1).
70. Article d'ouvrage Modelling contact-induced change in grammar.

de Sakel, Jeanette; Matras, Yaron.

Ouvrage: Aspects of language contact : new theoretical, methodological and empirical findings with special focus on romancisation processes / T. Stolz, D. Bakker, R. Salas Palomo (Ed.) Berlin : Mouton de Gruyter, 2008 p.63-87.Accès : Voir document
71. Article d'ouvrage Muslim, English or Pakistani ? Mutilingual identities in minority ethno-religious communities.

de Rosowky, Andrey.

Ouvrage: Plurilinguisme et enseignement : identités en construction / P. Martinez, D. Moore, V. Spaëth (Eds.) Paris : Riveneuve éd., 2008 p.127-137.Édition : 2008.Accès : Voir document
72. Article d'ouvrage Observation réfléchie et comparée des langues océaniennes et de la langue française.

de Vernaudon, Jacques.

Ouvrage: Vers une école plurilingue : dans les collectivités françaises d’Océanie et de Guyane / J. Vernaudon, V. Fillol (Eds.) Paris : L'Harmattan, 2009 p.191-206.Accès : Voir document
73. Article d'ouvrage Origine socioculturelle de l’enseignant. Une question d’identité et de légitimité professionnelles.

de Causa, Mariella.

Ouvrage: Plurilinguisme et enseignement : identités en construction / P. Martinez, D. Moore, V. Spaëth (Eds.) Paris : Riveneuve éd., 2008 p.153-166.Édition : 2008.Accès : Voir document
74. Article d'ouvrage Paradoxes de l'enseignement de français en Louisiane : quelles perspectives didactiques pour quel français?.

de Doucet, Céline.

Ouvrage: Perspectives pour une didactique des langues contextualisée / P. Blanchet, D. Moore, S. Asselah Rahal (Eds.) Paris : Ed. des Archives contemporaines, 2008 p.61-71.Accès : Voir document
75. Article d'ouvrage Parcours plurilingue et production écrite : identification et préconstructions : des doctorants maghrébins face à la rédaction de thèse en français.

de Bouchard, Robert.

Ouvrage: Plurilinguisme et enseignement : identités en construction / P. Martinez, D. Moore, V. Spaëth (Eds.) Paris : Riveneuve éd., 2008 p.179-196.Édition : 2008.Accès : Voir document
76. Tiré-à-part Le paysage sociolinguistique de la Guyane : un état des recherches.

de Alby, Sophie; Léglise, Isabelle.

Ouvrage: Comprendre la Guyane aujourd'hui / S. Mam Lam Fouck (Ed.) Cayenne : Ibis Rouge Editions, 2007 p.469-479. Accès : Disponible à : Sedyl [TP ALBY 2007] (1).
77. Article d'ouvrage Perspectives culturellement durables : éducation bilingue mooré-français au Burkina Faso.

de Lavoie, Constance; Tapsoba, Célestin.

Ouvrage: Perspectives pour une didactique des langues contextualisée / P. Blanchet, D. Moore, S. Asselah Rahal (Eds.) Paris : Ed. des Archives contemporaines, 2008 p.73-89.Accès : Voir document
78. Ouvrage Perspectives pour une didactique des langues contextualisée.

de Moore, Danièle; Asselah Rahal, Safia; Blanchet, Philippe.

Édition : Paris : Ed. des Archives contemporaines, 2008. Accès : Disponible à : Sedyl [BLAN] (1).
79. Article d'ouvrage La place de l'ouverture aux langues dans un enseignement primaire visant l'apprentissage d'une L2 et d'une L3. Ouverture à la diversité linguistique à l'école luxembourgeoise.

de Maurer-Hetto, Marie-Paule; Roth-Dury, Evelyne.

Ouvrage: Conscience du plurilinguisme : pratiques, représentations et interventions / M. Candelier, G. Loannitou, D. Omer, M.-T.Vasseur (Eds.) Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2008 p.167-183.Accès : Voir document
80. Article d'ouvrage La place des langues des élèves à l'école en contexte guyanais : quatre décennies de discours scientifiques.

de Alby, Sophie; Léglise, Isabelle.

Ouvrage: Comprendre la Guyane d'aujourd'hui : un département française dans la région des Guyanes / S. Mam Lam Fouck (Ed.) Matoury (Guyane) : Ibis Rouge éd., 2007 p.439-452.Accès : Voir document
81. Ouvrage Plurilinguismes et enseignement : identités en construction.

de Martinez, Pierre; Moore, Danièle; Spaëth, Valérie.

Édition : Paris : Riveneuve éd., 2008. Accès : Disponible à : Sedyl [MART] (1).
82. Article d'ouvrage Plurilinguismes et francophonies à l’école du Pacifique.

de Moore, Danièle.

Ouvrage: Vers une école plurilingue : dans les collectivités françaises d’Océanie et de Guyane / J. Vernaudon, V. Fillol (Eds.) Paris : L'Harmattan, 2009 p.93-118.Accès : Voir document
83. Article d'ouvrage Politiques linguistiques pour le plurilinguistisme : de la recherche à l'intervention.

de Lüdi, Georges.

Ouvrage: Conscience du plurilinguisme : pratiques, représentations et interventions / M. Candelier, G. Loannitou, D. Omer, M.-T.Vasseur (Eds.) Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2008 p.17-34.Accès : Voir document
84. Numéro Spécial de Périodique Por una educacion contra el etnocidio.

de Pury Toumi, Sybille de.

Périodique: Chantiers amérindia 1984 suppl.2 au n°9 d'amérindia, 128 p.. Accès :
85. Article d'ouvrage Portuguese influence on Kulina.

de Dienst, Stefan.

Ouvrage: Aspects of language contact : new theoretical, methodological and empirical findings with special focus on romancisation processes / T. Stolz, D. Bakker, R. Salas Palomo (Ed.) Berlin : Mouton de Gruyter, 2008 p.287-297.Accès : Voir document
86. Article d'ouvrage Pour une nécessaire contextualisation du CECR en milieu homoglotte.

de Rosen, Evelyn; Schaller, Pascal.

Ouvrage: Perspectives pour une didactique des langues contextualisée / P. Blanchet, D. Moore, S. Asselah Rahal (Eds.) Paris : Ed. des Archives contemporaines, 2008 p.153-164.Accès : Voir document
87. Article d'ouvrage Pourquoi l'intercompréhension fonctionne-t'elle? Tentative de réponse dans une perspective pédagogique.

de Meissner, Franz-Joseph.

Ouvrage: Conscience du plurilinguisme : pratiques, représentations et interventions / M. Candelier, G. Loannitou, D. Omer, M.-T.Vasseur (Eds.) Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2008 p.233-247.Accès : Voir document
88. Ouvrage La pratique linguistique des Indiens Trumai [Texte imprimé] : Haut-Xingu, Mato Grosso, Brésil.

de Monod-Becquelin, Aurore. Auteur.

Édition : Paris : SELAF, 1975. Accès : Disponible à : LACITO [SELAF LCTO MONO] (4), Sedyl [MONO] (2).
89. Article d'ouvrage Pratiques et représentations. Le partage des responsabilités.

de Vasseur, Marie-Thérèse.

Ouvrage: Conscience du plurilinguisme : pratiques, représentations et interventions / M. Candelier, G. Loannitou, D. Omer, M.-T.Vasseur (Eds.) Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2008 p.13-16.Accès : Voir document
90. Ouvrage Pratiques et représentations linguistiques en Guyane : regards croisés.

de Léglise, Isabelle; Migge, Bettina; Cerquiglini, B.

Édition : Paris : IRD Editions, 2007. Accès : Disponible à : Sedyl [LEGL] (1).
91. Article d'ouvrage Présentation.

de Vasseur, Marie-Thérèse.

Ouvrage: Conscience du plurilinguisme : pratiques, représentations et interventions / M. Candelier, G. Loannitou, D. Omer, M.-T.Vasseur (Eds.) Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2008 p.9-10.Accès : Voir document
92. Tiré-à-part Présentation.

de Vernaudon, Jacques; Fillol, Véronique.

Ouvrage: Vers une école plurilingue : dans les collectivités françaises d’'Océanie et de Guyane / Vernaudont, Jacques et Fillol, Véronique (Eds.) Paris : L'Harmattan, 2009. p.11-18. Accès :
93. Article d'ouvrage Promoting Awareness of Linguistic and Cultural Diversity through English Language Activities in Japanese Primary Schools : Continuous Manifest and Lattent Curricula.

de Yoshimura, Masahito.

Ouvrage: Conscience du plurilinguisme : pratiques, représentations et interventions / M. Candelier, G. Loannitou, D. Omer, M.-T.Vasseur (Eds.) Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2008 p.201-217.Accès : Voir document
94. Article d'ouvrage "Quand je parle en langue étrangère, je parle anglais". Conscience métalinguistique et influences interlinguistiques chez les apprenants plurilingues.

de Bono, Mariana.

Ouvrage: Conscience du plurilinguisme : pratiques, représentations et interventions / M. Candelier, G. Loannitou, D. Omer, M.-T.Vasseur (Eds.) Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2008 p.93-107.Accès : Voir document
95. Article d'ouvrage Quelle éthique pour un enseignement en milieu plurilingue et pluriculturel ?.

de Rigo, Bernard.

Ouvrage: Vers une école plurilingue : dans les collectivités françaises d’Océanie et de Guyane / J. Vernaudon, V. Fillol (Eds.) Paris : L'Harmattan, 2009 p.297-308. Accès :
96. Article d'ouvrage La réforme plurilingue de l'école en Nouvelle-Calédonie, en Polynésie française et à Wallis et Futuna.

de Vernaudon, Jacques; Sam, Léonard Drilë.

Ouvrage: Vers une école plurilingue : dans les collectivités françaises d’Océanie et de Guyane / J. Vernaudon, V. Fillol (Eds.) Paris : L'Harmattan, 2009 p.35-47. Accès :
97. Article d'ouvrage Représentations et interventions. Regards hors du cercle.

de Candelier, Michel.

Ouvrage: Conscience du plurilinguisme : pratiques, représentations et interventions / M. Candelier, G. Loannitou, D. Omer, M.-T.Vasseur (Eds.) Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2008 p.147-150.Accès : Voir document
98. Article d'ouvrage Représentations ethno-sociolinguistiques et apprentissage du français : une étude en contexte migratoire à Montréal.

de Razafimandimbimanana, Elatiana; Doubli-Bounoua, Virginie.

Ouvrage: Perspectives pour une didactique des langues contextualisée / P. Blanchet, D. Moore, S. Asselah Rahal (Eds.) Paris : Ed. des Archives contemporaines, 2008 p.41-58.Accès : Voir document
99. Article d'ouvrage Le rôle des contextes dans le transfert de modèles didactiques : l'exemple d'Evlang à Madagascar et à la Réunion.

de Randriamarotsimba, Vololona; Wharton, Sylvie.

Ouvrage: Conscience du plurilinguisme : pratiques, représentations et interventions / M. Candelier, G. Loannitou, D. Omer, M.-T.Vasseur (Eds.) Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2008 p.249-262.Accès : Voir document
100. Article d'ouvrage Romancisation world-wide.

de Stolz, Thomas.

Ouvrage: Aspects of language contact : new theoretical, methodological and empirical findings with special focus on romancisation processes / T. Stolz, D. Bakker, R. Salas Palomo (Ed.) Berlin : Mouton de Gruyter, 2008 p.1-42.Accès : Voir document
101. Article d'ouvrage Spanish meets Guaraní, Otomí and Quichua: A multilingual confrontation.

de Bakker, Dik; Gómez Rendón, Jorge; Hekking, Ewald.

Ouvrage: Aspects of language contact : new theoretical, methodological and empirical findings with special focus on romancisation processes / T. Stolz, D. Bakker, R. Salas Palomo (Ed.) Berlin : Mouton de Gruyter, 2008 p.165-238.Accès : Voir document
102. Article d'ouvrage Surdité et plurilinguisme : fragilité des constructions identitaires.

de Millet, Agnès.

Ouvrage: Plurilinguisme et enseignement : identités en construction / P. Martinez, D. Moore, V. Spaëth (Eds.) Paris : Riveneuve éd., 2008 p.61-76.Édition : 2008.Accès : Voir document
103. Ouvrage Tariana Texts and Cultural Context.

de Aikhenvald, Alexandra Y.

Édition : München : LINCOM EUROPA, 1999. Accès : Disponible à : Sedyl [AIKH] (1).
104. Article de périodique La tentation monolingue : exemple d'acculturation linguistique chez les Indiens multilingues d'Amazonie brésilienne.

de Renault-Lescure, Odile.

Périodique: CAHIERS DES SCIENCES HUMAINES 1991 vol.27, n°3-4, p.517-534.Accès : Voir document
105. Article d'ouvrage The Awareness of Language Prestige: The representations of a Portuguese school community on "important" languages.

de Araújo e Sá, Maria Helena; Schmidt, Alexandra.

Ouvrage: Conscience du plurilinguisme : pratiques, représentations et interventions / M. Candelier, G. Loannitou, D. Omer, M.-T.Vasseur (Eds.) Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2008 p.109-124.Accès : Voir document
106. Article d'ouvrage Toutes les langues à l'école! : l'éveil aux langues, une approche pour la Guyane?.

de Candelier, Michel.

Ouvrage: Pratiques et représentations linguistiques en Guyane : regards croisés / I. Léglise, B. Migge (Eds.) Paris : IRD Editions, 2007 p.369-386. Accès :
107. Article d'ouvrage Trilingual education: On the Islands of San Andres, Providence, and Santa Catalina.

de Morren, Ronald C.

Ouvrage: Creoles in Education : An appraisal of current programs and projects / B. Migge, I. Léglise, A. Bartens (Eds.) Amsterdam : Philadephia : J. Benjamins, 2010 p.297-322.Accès : Voir document
108. Article d'ouvrage Trois langues romanes au service de l'enseignement du français. Aspects morphologiques et syntaxiques.

de Caddéo, Sandrine; Vilaginés Serra, Eulália.

Ouvrage: Conscience du plurilinguisme : pratiques, représentations et interventions / M. Candelier, G. Loannitou, D. Omer, M.-T.Vasseur (Eds.) Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2008 p.219-232.Accès : Voir document
109. Article d'ouvrage Variations identitaires et réflexivité en contexte plurilingue.

de Molinié, Muriel.

Ouvrage: Plurilinguisme et enseignement : identités en construction / P. Martinez, D. Moore, V. Spaëth (Eds.) Paris : Riveneuve éd., 2008 p.47-59.Édition : 2008.Accès : Voir document
110. Ouvrage Vers une école plurilingue : dans les collectivités françaises d’'Océanie et de Guyane.

de Vernaudont, Jacques; Fillol, Véronique.

Édition : Paris : L'Harmattan, 2009. Accès : Disponible à : Sedyl [VERN] (1).
111. Article d'ouvrage Voix africaines à l'école de la francophonie canadienne. Réflexions pour une culture didactique du plurilinguisme contextualisée.

de Moore, Danièle; Sabatier, Cécile; Jacquet, Marianne; Masinda, Mambo.

Ouvrage: Perspectives pour une didactique des langues contextualisée / P. Blanchet, D. Moore, S. Asselah Rahal (Eds.) Paris : Ed. des Archives contemporaines, 2008 p.19-40.Accès : Voir document
112. Tiré-à-part When animals become 'rounded' and 'feminine': conceptual categories and linguistic classification in a multilingual setting.

de Gomez-Imbert, Elsa.

Ouvrage: Rethinking Linguistic Relativity / J. J. Gumperz, S. C. Levison (Eds.) Cambridge : Cambridge University Press, 1996 p.438-469. Accès :
113. Article d'ouvrage Why we need dynamic models for sociolinguistics and language contact studies.

de Wildgen, Wolfgang.

Ouvrage: Aspects of language contact : new theoretical, methodological and empirical findings with special focus on romancisation processes / T. Stolz, D. Bakker, R. Salas Palomo (Ed.) Berlin : Mouton de Gruyter, 2008 p.123-139.Accès : Voir document
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