Bibliothèque du Centre A.G. Haudricourt

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1. Tiré-à-part La formation des enseignants dans le contexte guyanais.

de Alby, Sophie.

Ouvrage: Vers une école plurilingue : dans les collectivités françaises d’Océanie et de Guyane / J. Vernaudon, V. Fillol (Eds.) Paris : L'Harmattan, 2009 p.225-249. Accès :
2. Article d'ouvrage Former des enseignants dans un contexte plurilingue et pluriculturel.

de Alby, Sophie; Launey, Michel.

Ouvrage: Pratiques et représentations linguistiques en Guyane : regards croisés / I. Léglise, B. Migge (Eds.) Paris : IRD Editions, 2007 p.317-347. Accès :
3. Tiré-à-part Minoriation and the process of (de)minoritization: the case of Kali'na in French Guiana.

de Léglise, Isabelle; Alby, Sophie.

Périodique: International Journal of the Sociology of Language 2006 vol.182, p.67-85. Accès : Disponible à : Sedyl [TP LEGL 2006] (1).
4. Tiré-à-part Le paysage sociolinguistique de la Guyane : un état des recherches.

de Alby, Sophie; Léglise, Isabelle.

Ouvrage: Comprendre la Guyane aujourd'hui / S. Mam Lam Fouck (Ed.) Cayenne : Ibis Rouge Editions, 2007 p.469-479. Accès : Disponible à : Sedyl [TP ALBY 2007] (1).
5. Article d'ouvrage La place des langues des élèves à l'école en contexte guyanais : quatre décennies de discours scientifiques.

de Alby, Sophie; Léglise, Isabelle.

Ouvrage: Comprendre la Guyane d'aujourd'hui : un département française dans la région des Guyanes / S. Mam Lam Fouck (Ed.) Matoury (Guyane) : Ibis Rouge éd., 2007 p.439-452.Accès : Voir document
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