BIENVENUE SUR LE CATALOGUE DU CENTRE DE DOCUMENTATION A.-G. HAUDRICOURT

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1. Article d'ouvrage Des adultes en formation à Saint-Laurent-du-Maroni : approche interculturelle.

de Foury, Florence; Tabaraud, Catherine.

Ouvrage: Pratiques et représentations linguistiques en Guyane : regards croisés / I. Léglise, B. Migge (Eds.) Paris : IRD Editions, 2007 p.387-402.Accès : Voir document
2. Article d'ouvrage Comment les étudiants se représentent-t-ils leurs enseignants de langue étrangère.

de Derivry-Plard, Martine.

Ouvrage: Plurilinguisme et enseignement : identités en construction / P. Martinez, D. Moore, V. Spaëth (Eds.) Paris : Riveneuve éd., 2008 p.141-152.Édition : 2008.Accès : Voir document
3. Article d'ouvrage Construire le plurilinguisme à l'école : de la recherche à l'intervention et de l'intervention à la recherche.

de Nussbaum, Luci.

Ouvrage: Conscience du plurilinguisme : pratiques, représentations et interventions / M. Candelier, G. Loannitou, D. Omer, M.-T.Vasseur (Eds.) Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2008 p.125-144.Accès : Voir document
4. Article d'ouvrage Contextualisations et universalisme. Quelle didactique des langues pour le XXe siècle?.

de Moore, Danièle; Castellotti, Véronique.

Ouvrage: Perspectives pour une didactique des langues contextualisée / P. Blanchet, D. Moore, S. Asselah Rahal (Eds.) Paris : Ed. des Archives contemporaines, 2008 p.183-203.Accès : Voir document
5. Article d'ouvrage Discours sur l'enseignement de l'écrit en FLE au Portugal.

de Guerra, Joaquim.

Ouvrage: Perspectives pour une didactique des langues contextualisée / P. Blanchet, D. Moore, S. Asselah Rahal (Eds.) Paris : Ed. des Archives contemporaines, 2008 p.141-151.Accès : Voir document
6. Article de périodique El desarrollo de distinciones aspectuales en inglés por hispanohablantes.

de Buck Kirby, Marilyn.

Périodique: Revista de Lingüística Teórica y Aplicada 1er sem. 2005 vol.43, n°1, p.11-22.Accès : Voir document
7. Ouvrage Elementos de pedagogía cibernética para la didáctica de los idiomas extranjeros.

de Zierer, Ernesto.

Édition : Trujillo : Universitad Nacional de Trujillo, Departamento de ciencias de la educación, 1970. Accès : Disponible à : Sedyl [ZIER] (1).
8. Ouvrage Enseigner une culture étrangère.

de Zarate, Geneviève. Auteur.

Édition : Paris : Hachette, impr. 1986 Accès : Disponible à : Sedyl [ZARA] (1).
9. Ouvrage Ideas for the foreign-language teacher : a selection of papers.

de Rees, Alun L. W.. Auteur.

Édition : Trujillo, Peru : Departamento de Idiomas y Lingüística, Universidad Nacional de Trujillo, 1970. Accès : Disponible à : Sedyl [REES] (1).
10. Article d'ouvrage L'enfant non-francophone scolarisé dans une classe ordinaire: convergence ou concurrence de la socialisation langagière et de la socialisation scolaire?.

de Bigeot, Violaine.

Ouvrage: Conscience du plurilinguisme : pratiques, représentations et interventions / M. Candelier, G. Loannitou, D. Omer, M.-T.Vasseur (Eds.) Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2008 p.65-78.Accès : Voir document
11. Article d'ouvrage Des langues, des domaines, des régions : pratiques, variations, attitudes linguistiques en Guyane.

de Léglise, Isabelle.

Ouvrage: Pratiques et représentations linguistiques en Guyane : regards croisés / I. Léglise, B. Migge (Eds.) Paris : IRD Editions, 2007 p.29-47. Accès :
12. Article d'ouvrage Les langues et leurs pratiques en Algérie : le cas d'une classe de langue étrangère.

de Mefidene, Tassadit.

Ouvrage: Perspectives pour une didactique des langues contextualisée / P. Blanchet, D. Moore, S. Asselah Rahal (Eds.) Paris : Ed. des Archives contemporaines, 2008 p.103-111.Accès : Voir document
13. Ouvrage Manuel de langue arawak.

de Baarle, Peter van. Auteur; Sabajo, Mauricius Alberto; Patte, Marie-France.

Édition : Paris : Éditions du Saule, cop. 1997. Accès : Disponible à : LACITO [AM BAAR] (1), Sedyl [BAAR] (2).
14. Article d'ouvrage Observation réfléchie et comparée des langues océaniennes et de la langue française.

de Vernaudon, Jacques.

Ouvrage: Vers une école plurilingue : dans les collectivités françaises d’Océanie et de Guyane / J. Vernaudon, V. Fillol (Eds.) Paris : L'Harmattan, 2009 p.191-206.Accès : Voir document
15. Article d'ouvrage Parcours plurilingue et production écrite : identification et préconstructions : des doctorants maghrébins face à la rédaction de thèse en français.

de Bouchard, Robert.

Ouvrage: Plurilinguisme et enseignement : identités en construction / P. Martinez, D. Moore, V. Spaëth (Eds.) Paris : Riveneuve éd., 2008 p.179-196.Édition : 2008.Accès : Voir document
16. Ouvrage Perspectives pour une didactique des langues contextualisée.

de Moore, Danièle; Asselah Rahal, Safia; Blanchet, Philippe.

Édition : Paris : Ed. des Archives contemporaines, 2008. Accès : Disponible à : Sedyl [BLAN] (1).
17. Article d'ouvrage La place de l'ouverture aux langues dans un enseignement primaire visant l'apprentissage d'une L2 et d'une L3. Ouverture à la diversité linguistique à l'école luxembourgeoise.

de Maurer-Hetto, Marie-Paule; Roth-Dury, Evelyne.

Ouvrage: Conscience du plurilinguisme : pratiques, représentations et interventions / M. Candelier, G. Loannitou, D. Omer, M.-T.Vasseur (Eds.) Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2008 p.167-183.Accès : Voir document
18. Article d'ouvrage Plurilinguismes et francophonies à l’école du Pacifique.

de Moore, Danièle.

Ouvrage: Vers une école plurilingue : dans les collectivités françaises d’Océanie et de Guyane / J. Vernaudon, V. Fillol (Eds.) Paris : L'Harmattan, 2009 p.93-118.Accès : Voir document
19. Article d'ouvrage Pratiquer une langue locale pour s'intégrer : pratique des langues locales et représentations de l'Autre chez les métropolitains de Guyane.

de Thurmes, Marion.

Ouvrage: Pratiques et représentations linguistiques en Guyane : regards croisés / I. Léglise, B. Migge (Eds.) Paris : IRD Editions, 2007 p.171-192. Accès :
20. Ouvrage La problemática del estudio de lenguas extranjeras en el Perú.

de Zierer, Ernesto. Auteur.

Édition : Trujillo (Peru) : Universidad Nacional de Trujillo, Facultad de Letras y Educación, Departamento de Idiomas y Lingüística, 1966. Accès : Disponible à : Sedyl [ZIER] (1).
21. Article d'ouvrage Promoting Awareness of Linguistic and Cultural Diversity through English Language Activities in Japanese Primary Schools : Continuous Manifest and Lattent Curricula.

de Yoshimura, Masahito.

Ouvrage: Conscience du plurilinguisme : pratiques, représentations et interventions / M. Candelier, G. Loannitou, D. Omer, M.-T.Vasseur (Eds.) Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2008 p.201-217.Accès : Voir document
22. Article d'ouvrage "Quand je parle en langue étrangère, je parle anglais". Conscience métalinguistique et influences interlinguistiques chez les apprenants plurilingues.

de Bono, Mariana.

Ouvrage: Conscience du plurilinguisme : pratiques, représentations et interventions / M. Candelier, G. Loannitou, D. Omer, M.-T.Vasseur (Eds.) Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2008 p.93-107.Accès : Voir document
23. Article d'ouvrage Représentations ethno-sociolinguistiques et apprentissage du français : une étude en contexte migratoire à Montréal.

de Razafimandimbimanana, Elatiana; Doubli-Bounoua, Virginie.

Ouvrage: Perspectives pour une didactique des langues contextualisée / P. Blanchet, D. Moore, S. Asselah Rahal (Eds.) Paris : Ed. des Archives contemporaines, 2008 p.41-58.Accès : Voir document
24. Article d'ouvrage Le "taki-taki", une langue parlée en Guyane? : fantasmes et réalités sociolinguistiques.

de Léglise, Isabelle; Migge, Bettina.

Ouvrage: Pratiques et représentations linguistiques en Guyane : regards croisés / I. Léglise, B. Migge (Eds.) Paris : IRD Editions, 2007 p.133-157. Accès :
25. Article d'ouvrage The Awareness of Language Prestige: The representations of a Portuguese school community on "important" languages.

de Araújo e Sá, Maria Helena; Schmidt, Alexandra.

Ouvrage: Conscience du plurilinguisme : pratiques, représentations et interventions / M. Candelier, G. Loannitou, D. Omer, M.-T.Vasseur (Eds.) Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2008 p.109-124.Accès : Voir document
26. Article d'ouvrage Toutes les langues à l'école! : l'éveil aux langues, une approche pour la Guyane?.

de Candelier, Michel.

Ouvrage: Pratiques et représentations linguistiques en Guyane : regards croisés / I. Léglise, B. Migge (Eds.) Paris : IRD Editions, 2007 p.369-386. Accès :
27. Article d'ouvrage "Yo nan peyi laguyan tou" : pratiques langagières des Haïtiens dans l'île de Cayenne.

de Laëthier, Maud.

Ouvrage: Pratiques et représentations linguistiques en Guyane : regards croisés / I. Léglise, B. Migge (Eds.) Paris : IRD Editions, 2007 p.193-207.Accès : Voir document
Conditions d'accès :
Le centre de Documentation est ouvert à tous publics. Lecteurs extérieurs : merci de prévenir de votre visite. Prêt (avec un garant) : 10 documents / 1 mois.

Horaires d'ouverture :
Tous les jours selon les disponibilités de l'équipe
Horaires indicatifs : 9h30 - 12h00 et 13h - 16h30
Adresse :
Centre de Documentation A.G. Haudricourt
CNRS - ARDIS, ex UPS 2259
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