1.
A propos des apprentissages précoces. de Romian, Hélène.
Ouvrage: Pour une autre pédagogie de la lecture Paris : Casterman, 1976 p.40-42.Accès : Voir document
2.
Aimer les livres quand on ne sait pas lire. de Pro-Boussevitch, Michèle.
Ouvrage: Le pouvoir de lire / J. Jolibert, R. Gloton (Eds.) Tournai : Casterman, 1975 p.253-257.Accès : Voir document
3.
Une Année en section des petits : le milieu de vie des enfants de 2 à 4 ans. de Nedjadi, H.. Auteur;
Léandri, Françoise. Préface.
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [NEDJ] (1).
4.
Apprendre à lire/écrire? Pourquoi ? Pour quoi faire ?. de Romian, Hélène.
Ouvrage: Pour une autre pédagogie de la lecture Paris : Casterman, 1976 p.16-32.Accès : Voir document
5.
Apprendre à lire en trois ans (entre cinq et huit ans). de Romian, Hélène.
Ouvrage: Le pouvoir de lire / J. Jolibert, R. Gloton (Eds.) Tournai : Casterman, 1975 p.181-193.Accès : Voir document
6.
Apprentissage de la lecture et autres activités de la classe en CP et CE 1. de Roméas, Aline.
Ouvrage: Pour une autre pédagogie de la lecture Paris : Casterman, 1976 p.169-178.Accès : Voir document
7.
Atel 1 [Texte imprimé] : la lecture fonctionnelle et dynamique : matériel d'étude pour les enfants de 8/9 ans, 1er niveau, guide d'utilisation. de Foucambert, Jean. Auteur;
André, Jean Auteur.
Édition : Paris : SERMAP, DL 1977, cop. 1977.
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [FOUC] (1).
8.
Les attentes du milieu en lecture et leur internalisation par l'enfant. de Cimaz, Michel.
Ouvrage: Pour une autre pédagogie de la lecture Paris : Casterman, 1976 p.43-48.Accès : Voir document
9.
Aucune lecture n'est innocente. de Lafite, René.
Ouvrage: Le pouvoir de lire / J. Jolibert, R. Gloton (Eds.) Tournai : Casterman, 1975 p.206-212.Accès : Voir document
10.
Audio-visuel, lecture... et pédagogie. de Boughourlian, Gérard.
Ouvrage: Le pouvoir de lire / J. Jolibert, R. Gloton (Eds.) Tournai : Casterman, 1975 p.235-241.Accès : Voir document
11.
Avant-propos. de Jolibert, Josette.
Ouvrage: Le pouvoir de lire / J. Jolibert, R. Gloton (Eds.) Tournai : Casterman, 1975 p.15-17.Accès : Voir document
12.
Avant-propos. de Jolibert, Josette;
Romian, Hélène.
Ouvrage: Pour une autre pédagogie de la lecture Paris : Casterman, 1976 p.11-14.Édition : .Accès : Voir document
13.
Bibliothèque scolaire et centre de documentation. de Barberet, Jean.
Ouvrage: Le pouvoir de lire / J. Jolibert, R. Gloton (Eds.) Tournai : Casterman, 1975 p.257-259.Accès : Voir document
14.
Les bibliothéques et l'école. de Dumeix, Josette.
Ouvrage: Le pouvoir de lire / J. Jolibert, R. Gloton (Eds.) Tournai : Casterman, 1975 p.260-266.Accès : Voir document
15.
Bilan d'une expérience éducative : Entretien avec Odile Lescure. de Lescure, Odile;
Thiebaut, Delphine;
Razon, Jean-Patrick.
Périodique: Ethnies : Droits de l'Homme et Peuples Autochtones 2005 vol.18, n°31-32, p.102-112.Accès : Voir document
16.
Children's writing in the primary school. de Beard, Roger. Auteur.
United Kingdom Literacy Association.
Édition : Sevenoaks : Hodder and Stoughton in association with the United Kingdom Reading Association, 1984.
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [BEAR] (1).
17.
Choisir dans la littérature enfantine. de Épin, Bernard.
Ouvrage: Le pouvoir de lire / J. Jolibert, R. Gloton (Eds.) Tournai : Casterman, 1975 p.101-109.Accès : Voir document
18.
Comment enseigner l'oral à l'école primaire ?. de Garcia-Debanc, Claudine. Directeur de la publication;
Plane, Sylvie. Directeur de la publication.
Institut national de recherche pédagogique (France).
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [GARC] (1).
19.
Comment envisager le fonctionnement d'une « classe d'adaptation » à l'école maternelle dans une stratégie de lutte effective contre l'échec scolaire. de Tanneau, Marie-Louise.
Ouvrage: Pour une autre pédagogie de la lecture Paris : Casterman, 1976 p.181-192.Accès : Voir document
20.
Comment évaluer la lecture en primaire ?. de Beaume, Edmond.
Périodique: Communication et langage 1988 n° 77, p. 32-42 .
Accès :
21.
Comment naît un livre pour les jeunes. de Held, Jacqueline.
Ouvrage: Le pouvoir de lire / J. Jolibert, R. Gloton (Eds.) Tournai : Casterman, 1975 p.126-131.Accès : Voir document
22.
Comment vient le goût de la lecture aux enfants du " renouveau". de Eschenbrenner, Christine.
Ouvrage: Le pouvoir de lire / J. Jolibert, R. Gloton (Eds.) Tournai : Casterman, 1975 p.244-253.Accès : Voir document
23.
La contribution des églises protestantes au développement de la Côte d'Ivoire à travers l'éducation (1945-1993) : annexes. de Pohor, Rubin.
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [T POHO] (1).
24.
Cours moyen - tout ce qu'il faut savoir : Français, mathématiques, sciences, histoire, géographie. de Jenner, Bernard;
Cohen, Isdey;
Mauffrey, Annick;
Berge, Michel;
Kristy, Serge.
Édition : Paris : Hachette Éducation, 1987
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [JENN] (1).
25.
Cours préparatoire et élémentaire 1 : tout ce qu'il faut savoir. de Jenner, Bernard;
Berge, Michel;
Kristy, Serge.
Édition : Paris : Hachette Éducation, 1990.
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [JENN] (1).
26.
Créer le pouvoir lire/écrire au CP, est-ce affaire de « pré-requis » ?. de Agniel, Michèle;
Nony, Jeanne.
Ouvrage: Pour une autre pédagogie de la lecture Paris : Casterman, 1976 p.150-158.Accès : Voir document
27.
Créer les conditions matérielles dans les centres de vacances. de Tailleu, Aimé;
Jolibert, Josette.
Ouvrage: Le pouvoir de lire / J. Jolibert, R. Gloton (Eds.) Tournai : Casterman, 1975 p.266-270.Accès : Voir document
28.
Crise de la lecture? Lire ou ne pas lire: est-ce la question?. de Ambite, Vincent.
Ouvrage: Le pouvoir de lire / J. Jolibert, R. Gloton (Eds.) Tournai : Casterman, 1975 p.19-29.Accès : Voir document
29.
Croquepages : extrait du livre du maître : cycle des apprentissages fondamentaux, méthode de lecture, CP. de Fouillade, Guy;
Cancalon, Françoise;
Olivier, Marie-Christine.
Édition : Paris : Bordas, 1992
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [FOUI] (1).
30.
Les cycles à l'école primaire.
Édition : Paris : Ministère de l'Education Nationale de la Jeunesse et des Sports, Direction des Ecoles : CNDP, 1991.
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [4] (1).
31.
Démarche d'apprentissage. de Morote, Pierrette;
Castaing, Juliane;
Bringuier, Simone;
Audouy Pen, Janine.
Ouvrage: Pour une autre pédagogie de la lecture Paris : Casterman, 1976 p.93-142.Accès : Voir document
32.
Document : appel « jeunes lectures promotion» du 6 mars 1970. de Roméas, Aline.
Ouvrage: Le pouvoir de lire / J. Jolibert, R. Gloton (Eds.) Tournai : Casterman, 1975 p.140-140.Accès : Voir document
33.
Document : pour une autre politique de la lecture en france (1972). de Plaisance, Eric.
Ouvrage: Le pouvoir de lire / J. Jolibert, R. Gloton (Eds.) Tournai : Casterman, 1975 p.100-100.Accès : Voir document
34.
Donner le pouvoir de lire aux élèves du premier cycle. de Ambite, Claire;
Combes, Claude.
Ouvrage: Le pouvoir de lire / J. Jolibert, R. Gloton (Eds.) Tournai : Casterman, 1975 p.212-220.Accès : Voir document
35.
Doués/non doués ou rapides/lents (à propos des rythmes d'acquisition). de Duny, André.
Ouvrage: Pour une autre pédagogie de la lecture Paris : Casterman, 1976 p.48-60.Accès : Voir document
36.
La dyslexie a bon dos !. de Plaisance, Eric.
Ouvrage: Le pouvoir de lire / J. Jolibert, R. Gloton (Eds.) Tournai : Casterman, 1975 p.89-99.Accès : Voir document
37.
Ecole et réussite : des atouts pour tous. de Prévot, Hubert Préface.
FranceGroupe permanent de lutte contre l'illettrisme..
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [2] (1).
38.
Un enfant apprend... mais quel enfant?. de Laurent-Delchet, Marguerite.
Ouvrage: Pour une autre pédagogie de la lecture Paris : Casterman, 1976 p.60-91.Accès : Voir document
39.
Et la littérature?. de Jolibert, Josette.
Ouvrage: Le pouvoir de lire / J. Jolibert, R. Gloton (Eds.) Tournai : Casterman, 1975 p.172-172.Accès : Voir document
40.
Fonctions et norme de la langue écrite. de François, Frédéric.
Ouvrage: Le pouvoir de lire / J. Jolibert, R. Gloton (Eds.) Tournai : Casterman, 1975 p.56-70.Accès : Voir document
41.
Genèse et fabrique des difficultés en lecture : Chronique d'un échec annoncé. Etude longitudinale et comparée d'enfants au cours de leur apprentissage lexique de la Grande Section au Cours Préparatoire. de Bailly, Lionel;
Meljac, Claire;
Kugler, Marie;
Mogenet, Jean-Luc.
Édition : Paris : Hôpital Sainte-Anne, Unité de Psycho-Pathologie de l'Enfant et de l'Adolescent, ca. 2000.
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [RAP BAIL] (1).
42.
Grammaire, conjugaison, orthographe : cours moyen, classe de 8eme et 7eme des lycées et collèges. de Berthou, A;
Gremaux, S;
Voegelé, G.
Édition : Paris : Belin, 1951
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [BERT] (1).
43.
Les groupes de niveau en question. de Castaing, Juliane.
Ouvrage: Pour une autre pédagogie de la lecture Paris : Casterman, 1976 p.192-195.Accès : Voir document
44.
Groupes de rattrapage inter-classes en cours préparatoire et élémentaire. de Omnés, Pierre.
Ouvrage: Pour une autre pédagogie de la lecture Paris : Casterman, 1976 p.196-199.Accès : Voir document
45.
Le handicap socio-culturel en question.
Édition : Paris : Centre de Recherche de l'Education Spécialisée et de l'Adaptation Scolaire, 1981.
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [*HAND] (1).
46.
L'apport de la bande dessinée dans l'apprentissage de la lecture en grande section d'école maternelle. de Gourmelen, Michèle;
Tanneau, Marie-Louise.
Ouvrage: Pour une autre pédagogie de la lecture Paris : Casterman, 1976 p.142-149.Accès : Voir document
47.
L' école et les sociétés traditionnelles au Cameroun septentrional. de Martin, Jean-Yves Auteursociologue).
ORSTOM (France)Centre de Yaoundé..
Édition : Yaoundé : O.R.S.T.O.M., 1970.
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [MART] (1).
48.
L'école, milieu de vie stimulant. de Jolibert, Josette.
Ouvrage: Pour une autre pédagogie de la lecture Paris : Casterman, 1976 p.213-213.Accès : Voir document
49.
L'enfant à l'école. de Chartier, Anne-Marie Auteur;
Hébrard, Jean Auteur.
Édition : [Paris] : F. Nathan, DL 1977, cop. 1977
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [CHAR] (1).
50.
L'enfant et la lecture. de Diatkine, René.
Ouvrage: Pour une autre pédagogie de la lecture Paris : Casterman, 1976 p.33-39.Accès : Voir document
51.
L'enfant et les héros de la bande dessinée. de Lauque, Chantel;
Duloum, Marie.
Ouvrage: Le pouvoir de lire / J. Jolibert, R. Gloton (Eds.) Tournai : Casterman, 1975 p.162-172.Accès : Voir document
52.
L'expérience narrative à l'école maternelle. de Le Manchec, Claude Auteur.
Édition : Lyon : INRP, Institut national de recherche pédagogique, DL 2005.
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [LE MA] (1).
53.
De la théorie linguistique à l'enseignement de la langue. de Martinet, Jeanne Éditeur scientifique.
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [MART] (1), LACITO [LG MART] (1).
54.
Lecture d'un livre scientifique (avec des élèves de premiere A, B ou D). de Lacombe, Geneviève.
Ouvrage: Le pouvoir de lire / J. Jolibert, R. Gloton (Eds.) Tournai : Casterman, 1975 p.144-146.Accès : Voir document
55.
La lecture en France : des chiffres. de Jolibert, Josette.
Ouvrage: Le pouvoir de lire / J. Jolibert, R. Gloton (Eds.) Tournai : Casterman, 1975 p.29-35.Accès : Voir document
56.
La lecture-information : quelques jalons. de Jacq-Le-Dour, Marie-Louise.
Ouvrage: Le pouvoir de lire / J. Jolibert, R. Gloton (Eds.) Tournai : Casterman, 1975 p.141-144.Accès : Voir document
57.
La lecture, le réel et l'imaginaire. de Jean, Georges.
Ouvrage: Le pouvoir de lire / J. Jolibert, R. Gloton (Eds.) Tournai : Casterman, 1975 p.49-55.Accès : Voir document
58.
Lecture plurielle. de Held, Claude.
Ouvrage: Le pouvoir de lire / J. Jolibert, R. Gloton (Eds.) Tournai : Casterman, 1975 p.226-235.Accès : Voir document
59.
Lectures des pré-adolescents et des adolescents. de Soriano, Marc.
Ouvrage: Le pouvoir de lire / J. Jolibert, R. Gloton (Eds.) Tournai : Casterman, 1975 p.40-48.Accès : Voir document
60.
Lettre à une maîtresse d'école : par les éléves de l'école de Barbiana. de Thurlotte, Michel.
Édition : Paris : Mercure de France, 1971-
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [*LETT] (1).
61.
Lire ? écrire des poèmes. de Albert, Marie-Paule.
Ouvrage: Le pouvoir de lire / J. Jolibert, R. Gloton (Eds.) Tournai : Casterman, 1975 p.157-161.Accès : Voir document
62.
Lire/écrire un livre au cours préparatoire : "l'ours fariné". de Lassalas, Paulette;
Marchand, Annie.
Ouvrage: Pour une autre pédagogie de la lecture Paris : Casterman, 1976 p.159-169.Accès : Voir document
63.
Lire/écrire: une relation dialectique. de Cosem, Michel.
Ouvrage: Le pouvoir de lire / J. Jolibert, R. Gloton (Eds.) Tournai : Casterman, 1975 p.70-74.Accès : Voir document
64.
Lire la poésie. de Jean, Georges.
Ouvrage: Le pouvoir de lire / J. Jolibert, R. Gloton (Eds.) Tournai : Casterman, 1975 p.150-157.Accès : Voir document
65.
Lire un texte mathématique. de Assous, Gisèle;
Attar, Colette.
Ouvrage: Le pouvoir de lire / J. Jolibert, R. Gloton (Eds.) Tournai : Casterman, 1975 p.147-149.Accès : Voir document
66.
La littérature enfantine à l'école. de Roméas, Aline.
Ouvrage: Le pouvoir de lire / J. Jolibert, R. Gloton (Eds.) Tournai : Casterman, 1975 p.194-201.Accès : Voir document
67.
Littérature pour jeunes : documentation.
Ouvrage: Le pouvoir de lire / J. Jolibert, R. Gloton (Eds.) Tournai : Casterman, 1975 p.136-139.Accès : Voir document
68.
La manière d'être lecteur : apprentissage et enseignement de la lecture de la maternelle au CM2. de Foucambert, Jean. Auteur.
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [FOUC] (1).
69.
Mort du livre?. de Sève, Lucien.
Ouvrage: Le pouvoir de lire / J. Jolibert, R. Gloton (Eds.) Tournai : Casterman, 1975 p.74-81.Accès : Voir document
70.
Nos élèves de CET et le livre. de Fourrier, J.
Ouvrage: Le pouvoir de lire / J. Jolibert, R. Gloton (Eds.) Tournai : Casterman, 1975 p.220-225.Accès : Voir document
71.
On ne naît pas non-lecteur, on le devient. de Cimaz, Jacqueline.
Ouvrage: Le pouvoir de lire / J. Jolibert, R. Gloton (Eds.) Tournai : Casterman, 1975 p.81-89.Accès : Voir document
72.
Pédagogie de soutien?. de Jolibert, Josette.
Ouvrage: Pour une autre pédagogie de la lecture Paris : Casterman, 1976 p.179-181.Accès : Voir document
73.
Poser les vrais problèmes. de Jolibert, Josette.
Ouvrage: Pour une autre pédagogie de la lecture Paris : Casterman, 1976 p.15-16.Accès : Voir document
74.
Pour enseigner et apprendre l'orthographe : nouveaux enjeux, pratiques nouvelles : école, collège. de Cogis, Danièle. Auteur.
Édition : Paris : Delagrave, impr. 2005, cop. 2005.
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [COGI] (1).
75.
Pour un fantastique moderne . de Held, Jacqueline;
Held, Claude.
Ouvrage: Le pouvoir de lire / J. Jolibert, R. Gloton (Eds.) Tournai : Casterman, 1975 p.109-118.Accès : Voir document
76.
Pour une autre pédagogie de la lecture. de Jolibert, Josette. Directeur de la publication;
Romian, Hélène. Directeur de la publication.
Groupe français d'éducation nouvelle.
Édition : [Paris] : Casterman, 1976
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [JOLI] (1).
77.
Pourquoi l'expansion de l'enseignement primaire est-elle si difficile au Burkina-Faso? Une analyse socio-démographique des déterminants et des perspectives scolaires de 1960 à 2006. de Yaro, Yacouba K.
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [T YARO] (1).
78.
Le pouvoir de lire. de Jolibert, Josette. Directeur de la publication;
Gloton, Robert Directeur de la publication.
Groupe français d'éducation nouvelle.
Édition : Tournai : Casterman, impr. 1975.
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [JOLI] (1).
79.
Pratiques du langage à l'école maternelle et prédiction de la réussite scolaire. de Florin, Agnès. Auteur;
Ehrlich, Stéphane. Préface.
Édition : Paris : Presses Universitaires de France, DL 1991, cop. 1991.
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [FLOR] (1).
80.
Préface. de Gloton, Robert.
Ouvrage: Le pouvoir de lire / J. Jolibert, R. Gloton (Eds.) Tournai : Casterman, 1975 p.11-13.Accès : Voir document
81.
La problématique de l'éducation non formelle au Cameroun. de Mbala, Rigobert.
Édition : Yaoundé : Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique, 1984.
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [MBAL] (1).
82.
Quelles activités de lecture à l'école élémentaire?. de Jolibert, Josette.
Ouvrage: Le pouvoir de lire / J. Jolibert, R. Gloton (Eds.) Tournai : Casterman, 1975 p.201-206.Accès : Voir document
83.
Quelques aspects de la réalisation d'un milieu de vie stimulant dans une école élémentaire. de Boyer, Jeanine.
Ouvrage: Pour une autre pédagogie de la lecture Paris : Casterman, 1976 p.222-227.Accès : Voir document
84.
La reconstitution de texte : méthode structurale : école élémentaire, premier cycle. de Kerloc'h, Jean-Pierre Auteur.
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [KERL] (1).
85.
Les relations de l'école avec les parents des enfants en difficulté. de Dupuich, Alice.
Ouvrage: Pour une autre pédagogie de la lecture Paris : Casterman, 1976 p.206-208.Accès : Voir document
86.
Les relations textes/images dans les livres et albums pour enfants. de Jean, Georges.
Ouvrage: Le pouvoir de lire / J. Jolibert, R. Gloton (Eds.) Tournai : Casterman, 1975 p.119-125.Accès : Voir document
87.
Le rôle de l'école maternelle. de Lassalas, Paulette.
Ouvrage: Le pouvoir de lire / J. Jolibert, R. Gloton (Eds.) Tournai : Casterman, 1975 p.173-181.Accès : Voir document
88.
Le rôle de la lecture dans la formation de l'enfant et de l'adolescent. de Gratiot-Alphandéry, Hélène.
Ouvrage: Le pouvoir de lire / J. Jolibert, R. Gloton (Eds.) Tournai : Casterman, 1975 p.36-40.Accès : Voir document
89.
Rôle du consensus enfant-famille-école dans la stratégie de réussite mise en uvre par le poste d'adaptation. de Cimaz, Jacqueline.
Ouvrage: Pour une autre pédagogie de la lecture Paris : Casterman, 1976 p.208-212.Accès : Voir document
90.
Stratégie mise en oeuvre par le « poste » d'adaptation par/pour la réussite en lecture. de Cimaz, Jacqueline;
Dupuich, Alice.
Ouvrage: Pour une autre pédagogie de la lecture Paris : Casterman, 1976 p.199-205.Accès : Voir document
91.
Systèmes phonologiques des langues de Casamance et français parlé par les élèves casamançais du C. M. 1. de Doneux, Jean Léonce Auteur.
Édition : [Dakar] : Centre de linguistique appliquée de Dakar, [1967?]
Accès :
92.
Temps consacré aux activités de lecture et d'écriture en CP : Comparaison de pratiques entre enseignants novices et experts. Evolution entre début et fin d'année. de Renard, Patricia.
Ouvrage: Qu'est ce qu'analyser une évolution ? : Actes de la 1ère Journée d'Etudes du LEAPLE, 22 janvier 2003 / LEAPLE (ed.) Paris, Villejuif : Université Paris 5 ; CNRS, 2003 p.35-44.Accès : Voir document
93.
Vers un milieu de vie stimulant à l'école maternelle. de Aumigny, Laure.
Ouvrage: Pour une autre pédagogie de la lecture Paris : Casterman, 1976 p.214-221.Accès : Voir document
