Bibliothèque du Centre A.G. Haudricourt

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1. Tiré-à-part Apprendre autrement.

de Chamoux, Marie-Noëlle.

Ouvrage: Demain l'artisanat? / P. Rossel (Ed.) Paris : Presses Universitaires de France, 1986 p.211-235. Accès : Disponible à : Sedyl [TP CHAM 1986] (1).
2. Article de périodique Une approche bilinguiste du contact de langues : Discours bilingues d'enfants kali'na en situation scolaire.

de Alby, Sophie.

Périodique: Trace 2005 n°47, p.96-112.Accès : Voir document
3. Tiré-à-part Children of Mixed Marriages in Relation to Kaingáng Society.

de Wiesemann, Ursula.

Périodique: Revista do Museu Paulista 1964 vol.15, p. 315-317. Accès : Disponible à : Sedyl [TP WIES 1964] (2).
4. Article de périodique Estudio longitudinal sobre la comprensión léxica en niños de segundo ciclo de educación parvularia y primer ciclo de educación básica de la Región del Bio-Bío.

de Albornoz Cabezas, Maribel; Mathiesen de Gregori, María Elena; Herrera Garbarini, María Olivia.

Périodique: Revista de Lingüística Teórica y Aplicada 2e sem. 2005 vol.43, n°2, p.71-84.Accès : Voir document
5. Article d'ouvrage L'enfant non-francophone scolarisé dans une classe ordinaire: convergence ou concurrence de la socialisation langagière et de la socialisation scolaire?.

de Bigeot, Violaine.

Ouvrage: Conscience du plurilinguisme : pratiques, représentations et interventions / M. Candelier, G. Loannitou, D. Omer, M.-T.Vasseur (Eds.) Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2008 p.65-78.Accès : Voir document
6. Article d'ouvrage Langue(s) et représentation(s) chez de jeunes écoliers tunisiens.

de Ben Rejeb, Inès.

Ouvrage: Perspectives pour une didactique des langues contextualisée / P. Blanchet, D. Moore, S. Asselah Rahal (Eds.) Paris : Ed. des Archives contemporaines, 2008 p.91-102.Accès : Voir document
7. Ouvrage O homem e a natureza.

de Kapjêre, Jopaipaire.

Édition : Belém : Secretaria Executiva de Educaçao, 2004 Accès : Disponible à : Sedyl [KAPJ] (1).
8. Article de périodique Para calificar al mundo : El uso de adjetivos en niños bilingües otomí-español en el contexto de la escuela primaria.

de Martínez Casas, Regina; Flores Laffont, Ivette.

Périodique: Trace 2005 n°47, p.51-60.Accès : Voir document
9. Article d'ouvrage La place de l'ouverture aux langues dans un enseignement primaire visant l'apprentissage d'une L2 et d'une L3. Ouverture à la diversité linguistique à l'école luxembourgeoise.

de Maurer-Hetto, Marie-Paule; Roth-Dury, Evelyne.

Ouvrage: Conscience du plurilinguisme : pratiques, représentations et interventions / M. Candelier, G. Loannitou, D. Omer, M.-T.Vasseur (Eds.) Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2008 p.167-183.Accès : Voir document
10. Article d'ouvrage Promoting Awareness of Linguistic and Cultural Diversity through English Language Activities in Japanese Primary Schools : Continuous Manifest and Lattent Curricula.

de Yoshimura, Masahito.

Ouvrage: Conscience du plurilinguisme : pratiques, représentations et interventions / M. Candelier, G. Loannitou, D. Omer, M.-T.Vasseur (Eds.) Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2008 p.201-217.Accès : Voir document
11. Ouvrage Recopilacion de testimonios.

Édition : México : Movimiento Cooperativista Guatemalteco (MCG), 1984 Accès : Disponible à : Sedyl [TEST] (1).
12. Ouvrage Roots of language.

de Bickerton, Derek Auteur.

Accès : Disponible à : LLACAN [20 BICK] (1), Sedyl [BICK] (1).
13. Ouvrage Syntaxe de l'enfant avant 5 ans.

de Francois, Frédéric; François, Denise; Sourdot, Marc; Sabeau Jouannet, Emilie.

Édition : Paris : Larousse, 1977. Accès : Disponible à : Sedyl [FRAN] (1).
14. Ouvrage The acquisition of Maya phonology : variation in Yucatec child language.

de Straight, Henry Stephen Auteur.

Édition : New York : Garland Pub., 1976. Accès : Disponible à : Sedyl [STRA] (1).
15. Article d'ouvrage The Chisasibi Child Language Acquisition Study (CCLAS): A Progress Report.

de Brittain, Julie; Rose, Yvan; MacKenzie, Marguerite; Dyck, Carrie.

Ouvrage: Papers of the Thirty-Eighth Algonquian Conference / H. C. Wolfart (Ed.) Winnipeg : University of Manitoba, 2007 p.29-45.Accès : Voir document
16. Article d'ouvrage Trois langues romanes au service de l'enseignement du français. Aspects morphologiques et syntaxiques.

de Caddéo, Sandrine; Vilaginés Serra, Eulália.

Ouvrage: Conscience du plurilinguisme : pratiques, représentations et interventions / M. Candelier, G. Loannitou, D. Omer, M.-T.Vasseur (Eds.) Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2008 p.219-232.Accès : Voir document
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