1.
Les adolescents et l'école. de Hassas-Boumghar, L.
Périodique: Pratiques psychologiques, 1999, n° 1 : L'enfant et l'école, vol. 1, p. 12-13.Accès : Voir document
2.
" Alors dis-leur ! " ou les muets parlent aux sourds. de Mékideche, T.
Périodique: Pratiques psychologiques, 1999 n° 1 : L'enfant et l'école, vol. 1, p. 8-11.Accès : Voir document
3.
Une Année en section des petits : le milieu de vie des enfants de 2 à 4 ans. de Nedjadi, H.. Auteur;
Léandri, Françoise. Préface.
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [NEDJ] (1).
4.
Le centre médico-psycho-pédagogique de Garidi II. de Sassi, F.
Périodique: Pratiques psychologiques, 1999, n° 1 : L'enfant et l'école, vol. 1, p. 41-42.Accès : Voir document
5.
Difficultés ou échecs des apprentissages scolaires : à propos de l'inhibition scolaire chez l'enfant. de Belkacem-Bekkouche, O.
Périodique: Pratiques psychologiques, 1999, n° 1 : L'enfant et l'école, vol. 1, p. 52-55.Accès : Voir document
6.
Doctrines pédagogiques, rapport à l'enfant et réalisations scolaires. de Benghabrit-Remaoun, N.
Périodique: Pratiques psychologiques, 1999, n° 1 : L'enfant et l'école, vol. 2, p. 76-82.Accès : Voir document
7.
École, classe et lutte des classes : une relecture critique de Baudelot-Establet, Bourdieu-Passeron et Illich. de Snyders, Georges Auteur.
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [SNYD] (1).
8.
École, désinvestissement scolaire et position conflictuelle chez l'adolescent : la dépression scolaire. de Chafaï-Salhi, H.
Périodique: Pratiques psychologiques, 1999, n° 1 : L'enfant et l'école, vol. 1, p. 56-59.Accès : Voir document
9.
Education, langage et sociétés : Approches plurielles : Actes de la Journée de l'Ecole Doctorale, (novembre 1996), Université Paris V-René Descartes. de Parlebas, Pierre.
Édition : Paris : L'Harmattan, 1997.
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [PARL] (1).
10.
Les enfants non lecteurs, une population particulière ?. de David, Jacques;
Meljac, Claire;
Netchine, Serge;
Pecquet, Françoise.
Ouvrage: Des enfants hors du lire / C. Préneron et coll. (Eds) Paris : Bayard Editions, 1994 p.41-80.Accès : Voir document
11.
Les enfants sourds et leur scolarisation. de Sadek-Khalil, Denise.
Périodique: Études de Linguistique Appliquée janv-mars 1985 n°57, p.58-65.Accès : Voir document
12.
Experience d'une psychologue clinicienne. de Benabderahmane Taibi, F. N.
Périodique: Pratiques psychologiques, 1999, n° 1 : L'enfant et l'école, vol. 1, p. 37-40.Accès : Voir document
13.
Les Ghettos de l'école : pour une éducation interculturelle. de Hannoun, Hubert Auteur.
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [HANN] (1).
14.
Infirmières dans l'école [Texte imprimé] : partage de l'action éducative et enjeux identitaires. de Osiek, Françoise. Auteur;
Pasche, Geneviève. Collaborateur.
Édition : Genève : Service de la recherche sociologique, 1994.
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [OSIE] (1).
15.
Une intervention psychologique à visée thérapeutique : le travail dans le transfert. de Mazella, S.
Périodique: Pratiques psychologiques, 1999, n° 1 : L'enfant et l'école, vol. 1, p. 62-64.Accès : Voir document
16.
L'école en quête de reconnaissance sociale. de Sebaa, F. Z.
Périodique: Pratiques psychologiques, 1999, n° 1 : L'enfant et l'école, vol. 1, p. 20.Accès : Voir document
17.
L'Ecole maternelle : Pratiques interactives de différenciation en grande section. de Desgroppes Barbereux, Nicole.
Ouvrage: Education, langage et sociétés : Approches plurielles / P. Parlebas (Ed.) Paris : L'Harmattan, 1997 p.131-152.Accès : Voir document
18.
L'enfant à l'école. de Chartier, Anne-Marie Auteur;
Hébrard, Jean Auteur.
Édition : [Paris] : F. Nathan, DL 1977, cop. 1977
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [CHAR] (1).
19.
L'enfant scolarisé et les notions de droite-gauche. de Boudiafe, N.
Périodique: Pratiques psychologiques, 1999, n° 1 : L'enfant et l'école, vol. 2, p. 46.Accès : Voir document
20.
L'enfant sourd et l'école. de Boutaleb, D.
Périodique: Pratiques psychologiques, 1999, n° 1 : L'enfant et l'école, vol. 1, p. 49-50.Accès : Voir document
21.
L'expression de l'équilibre psychosomatique chez des enfants en difficultés scolaires placés en classes de perfectionnement. de Mezgrane, B.
Périodique: Pratiques psychologiques, 1999, n° 1 : L'enfant et l'école, vol. 2, p. 41-45.Accès : Voir document
22.
Le langage de l'enfant de six ans en grande section maternelle et celui de l'enfant de six ans au cours préparatoire. de Queneau, Isabelle.
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [TH QUEN] (1).
23.
Manuel de psychologie des handicaps [Texte imprimé] : sémiologie et principes de remédiation. de Rondal, Jean-Adolphe Directeur de la publication;
Comblain, Annick. Directeur de la publication;
Bazier, Geneviève. Collaborateur.
Édition : Sprimont (Belgique) : Mardaga, cop. 2001.
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [ROND] (1).
24.
Modalités d'intervention de l'adulte dans la gestion d'un petit groupe d'enfants de moyenne section de maternelle en situation de description d'image. de Hudelot, Christian.
Périodique: CALAP, 1997, n°14, p. 123-155.Édition : Paris Université René Descartes, 1997Accès : Voir document
25.
Organisation linguistique d'échanges verbaux chez des enfants de maternelle. de Hudelot, Christian.
Périodique: Langages, Sept. 1980, n°59 : Conduites langagières et sociolinguistique scolaire, p. 63-78.Édition : Paris : Larousse : A. Colin, 1980Accès : Voir document
26.
Ouvertures : l'école, la crèche, les familles. Centre de recherche de l'éducation spécialisée et de l'adaptation scolaire (Paris).
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [CRES] (1).
27.
Pratiques de l'oral en maternelle. de Jeanjean, Marie-Françoise. Auteur;
Massonnet, Jacqueline. Auteur.
Édition : Paris : Retz, DL 2001, cop. 2001.
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [JEAN] (1).
28.
Le psychologue scolaire.
Périodique: Pratiques psychologiques, 1999, n° 1 : L'enfant et l'école, vol. 1, p. 43-45.Accès : Voir document
29.
Quelques aspects de l'analyse du dialogue : journée d'études de juin 1981. de François, Frédéric.
Édition : Paris : Université René Descartes, ERA 857, 1983
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [FRAN] (1).
30.
Reading : Tests and assessment techniques. de Pumfrey, Peter D.
Édition : Sevenoaks : Hodder and Stoughton, 1977 / 1976.
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [PUMF] (1).
31.
Les sciences cognitives et l'école : la question des apprentissages. de Kail, Michèle. Directeur de la publication;
Fayol, Michel Directeur de la publication.
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [KAIL] (1).
32.
Système relationnel et réussite scolaire. de Balamane, F.
Périodique: Pratiques Psychologiques 1999 n°1 : L'enfant et l'école, vol.2, p.68-71.Accès : Voir document
33.
The school of Salernum = Regimen sanitatis salerni. de Harrington, John.
Édition : Salerno : Ente provinciale per il turismo, 1959,
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [HARR] (1).
34.
La voix des enfants dans la diversité des conseils. de Hudelot, Christian;
Froment, Mireille.
Ouvrage: Usages du langage chez l'enfant / L. Danon-Boileau, C. Hudelot, A. Salazar Orvig (Eds.) Paris : Ophrys, 2002 p. 29-43.Accès : Voir document
