Bibliothèque du Centre A.G. Haudricourt

Your search returned 11 results. Subscribe to this search

|
1. Article d'ouvrage Acquisition de la lecture / écriture en français. Etude longitudinale.

de Sprenger Charolles, Liliane.

Ouvrage: Lecture-Ecriture : Acquisition - Les actes de la Villette Paris : Nathan, 1993 p.107-123.Accès : Voir document Lost (1)
2. Article d'ouvrage Covariation between spatial language and cognition, and its implications for language learning.

de Levinson, Stephen C.

Ouvrage: Language acquisition and conceptual development / M. Bowerman, S.C. Levinson (Eds.) Cambridge : Cambridge university press, 2001 p.566-588. Accès :
3. Article d'ouvrage Les évaluations à l’'école maternelle et la prévention des difficultés d’'apprentissage : quelle utilisation par les enseignants ?.

de Guimard, Guimard; Nocus, Isabelle; Florin, Agnès.

Ouvrage: Vers une école plurilingue : dans les collectivités françaises d’Océanie et de Guyane / J. Vernaudon, V. Fillol (Eds.) Paris : L'Harmattan, 2009 p.271-293. Accès :
4. Article d'ouvrage I Think what You Think. An Evaluation of L1 and L2 Hausa Cognitive Structures.

de Ibriszimow, Dymitr; Zulyadaini, Balarabe.

Ouvrage: Topics in Chadic Linguistics V. Papers from the 4th Biennial International Colloquium on the chadic Languages, Bayreuth, October 30-31, 2007 / E. Rothmaler (Ed.) Köln : Rüdiger Köppe, 2009 p.95-103.Accès : Voir document
5. Tiré-à-part Langues et école en Guyane.

de Migge, Bettina; Renault-Lescure, Odile.

Ouvrage: Vers une école plurilingue : dans les collectivités françaises d’Océanie et de Guyane / J. Vernaudon, V. Fillol (Eds.) Paris : L'Harmattan, 2009 p.49-66. Accès :
6. Article d'ouvrage Langues locales et École en contexte français : une perspective sociohistorique.

de Salaün, Marie.

Ouvrage: Vers une école plurilingue : dans les collectivités françaises d’Océanie et de Guyane / J. Vernaudon, V. Fillol (Eds.) Paris : L'Harmattan, 2009 p.21-33. Accès :
7. Tiré-à-part La linguistique des « petites » langues, dans le monde en général et dans l’Outre-mer en particulier : aspects scientifiques, éthiques et éducatifs.

de Launey, Michel.

Ouvrage: Vers une école plurilingue : dans les collectivités françaises d’Océanie et de Guyane / J. Vernaudon, V. Fillol (Eds.) Paris : L'Harmattan, 2009 p.69-92. Accès :
8. Article d'ouvrage Paroles d'apprenants.

de Lenoir, Hugues.

Ouvrage: Discours sur l'illettrisme : séminaire de recherche du GPLI, mercredi 27 mai 1998, Lycée Buffon, Paris ; Paris : Ministère de l'emploi et de la solidarité, GPLI, 1998, p. 31-43.Accès : Voir document
9. Article d'ouvrage Quelle éthique pour un enseignement en milieu plurilingue et pluriculturel ?.

de Rigo, Bernard.

Ouvrage: Vers une école plurilingue : dans les collectivités françaises d’Océanie et de Guyane / J. Vernaudon, V. Fillol (Eds.) Paris : L'Harmattan, 2009 p.297-308. Accès :
10. Article d'ouvrage La réforme plurilingue de l'école en Nouvelle-Calédonie, en Polynésie française et à Wallis et Futuna.

de Vernaudon, Jacques; Sam, Léonard Drilë.

Ouvrage: Vers une école plurilingue : dans les collectivités françaises d’Océanie et de Guyane / J. Vernaudon, V. Fillol (Eds.) Paris : L'Harmattan, 2009 p.35-47. Accès :
11. Article d'ouvrage La temporalité dans les récits d'un hispanophone apprenant le français.

de Mittner, Michèle.

Ouvrage: Temps et aspects / N. Tersis, A. Khim (Eds.) Paris : Peeters, 1988 p.223-237.Accès : Voir document
Conditions d'accès :
Le centre de Documentation est ouvert à tous publics. Lecteurs extérieurs : merci de prévenir de votre visite. Prêt (avec un garant) : 10 documents / 1 mois.

Horaires d'ouverture :
Lundi à jeudi : 10h00 - 12h00 et 13h00 - 17h30
Vendredi : 10h00 - 12h00
Adresse :
Centre de Documentation A.G. Haudricourt
CNRS - UPS 2259
Bât. D – RDC
7 rue Guy Moquet
94800 Villejuif
Site web / Twitter

Contacts :
Documentation.haudricourt [at] vjf.cnrs.fr
01 49 58 37 20