Bibliothèque du Centre A.G. Haudricourt

Refine your search

Your search returned 94 results. Subscribe to this search

|
1. Article d'ouvrage A Study In Novel Word Learning: The Productivity of The Causative.

de Maratsos, Michael; Gudeman, Roxane; Gerard-Ngo, Poldi; Dehart, Ganie.

Ouvrage: Mechanisms of language aquisition / B. MacWhinney (ed.) Hillsdale : L. Erlbaum, 1987 p.89-113.Accès : Voir document
2. Ouvrage Advances in applied psycholinguistics. Volume 2 : Reading, writing, and language learning.

de Rosenberg, Sheldon.

Édition : Cambridge : Cambridge University Press, 1987. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [ROSE] (1).
3. Ouvrage Beyond names for things : Young children's acquisition of verbs.

de Tomasello, Michael; Merriman, William E.

Édition : Hillsdale : Lawrence Erlbaum Associates, 1995. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [TOMA] (1).
4. Article d'ouvrage Bilingualism and cognitive development: three perspectives.

de Hakuta, Kenji; Ferdman, Bernardo M; Diaz, Rafael M.

Ouvrage: Advances in applied psycholinguistics. Volume 2 : Reading, writing, and language learning / S. Rosenberg (Ed.) Cambridge : Cambridge University Press, 1987 p.284-319.Accès : Voir document
5. Article d'ouvrage Breadth and Depth of Vocabulary Knowledge: Implications for Acquisition and Instruction.

de Nagy, William E; Herman, Patricia A.

Ouvrage: The Nature of vocabulary acquisition / M.G. McKeown, M.E. Curtis (Eds.) Hillsdale : Lawrence Erlbaum Associates, 1987 p.19-35.Accès : Voir document
6. Article d'ouvrage Children Learning Language and Learning about Language. Introduction.

Ouvrage: Observing the language learner / A. Jaggar, M.T. Smith-Burke (Eds) Newark ; Urbana : International reading association : National Council of Teachers of English, 1985 p.39-40.Accès : Voir document
7. Article d'ouvrage Children's weak interpretations of universally quantified questions.

de Drozd, Kenneth F.

Ouvrage: Language acquisition and conceptual development / M. Bowerman, S.C. Levinson (Eds.) Cambridge : Cambridge university press, 2001 p.340-376.Accès : Voir document
8. Article d'ouvrage Children Using Language and Learning through Language. Introduction.

Ouvrage: Observing the language learner / A. Jaggar, M.T. Smith-Burke (Eds) Newark ; Urbana : International reading association : National Council of Teachers of English, 1985 p.129-130.Accès : Voir document
9. Article d'ouvrage Classroom Contexts for Language and Literacy.

de McKenzie, Moira G.

Ouvrage: Observing the language learner / A. Jaggar, M.T. Smith-Burke (Eds) Newark ; Urbana : International reading association : National Council of Teachers of English, 1985 p.232-249.Accès : Voir document
10. Article d'ouvrage Code-switching and language disorders in bilingual children.

de Miccio, Adele W; Scheffner Hammer, Carol; Rodríguez, Bárbara.

Ouvrage: The Cambridge Handbook of Linguistic code-switching / B.E. Bullock, A.J. Toribio (Eds.) Cambridge : Cambridge University Press, 2009 p.241-252.Accès : Voir document
11. Article d'ouvrage Code-switching, imperfect acquisition, and attrition.

de Bolonyai, Agnes.

Ouvrage: The Cambridge Handbook of Linguistic code-switching / B.E. Bullock, A.J. Toribio (Eds.) Cambridge : Cambridge University Press, 2009 p.253-269.Accès : Voir document
12. Article d'ouvrage Cognitive-conceptual development and the acquisition of grammatical morphemes: the development of time concepts and verb tense.

de Behrenss, Heike.

Ouvrage: Language acquisition and conceptual development / M. Bowerman, S.C. Levinson (Eds.) Cambridge : Cambridge university press, 2001 p.450-474.Accès : Voir document
13. Article d'ouvrage Cognitive Processes in Learning Word Meanings.

de Elshout-Mohr, Marianne; van Daalen-Kapteijns, Maartje M.

Ouvrage: The Nature of vocabulary acquisition / M.G. McKeown, M.E. Curtis (Eds.) Hillsdale : Lawrence Erlbaum Associates, 1987 p.53-71.Accès : Voir document
14. Article d'ouvrage Cognitive processes in revision.

de Hayes, John R; Flower, Linda; Schriver, Karen A; Stratman, James F; Carey, Linda.

Ouvrage: Advances in applied psycholinguistics. Volume 2 : Reading, writing, and language learning / S. Rosenberg (Ed.) Cambridge : Cambridge University Press, 1987 p.176-240.Accès : Voir document
15. Article d'ouvrage Commentary: Mechanisms of Language Acquisition.

de Bowerman, Melissa.

Ouvrage: Mechanisms of language aquisition / B. MacWhinney (ed.) Hillsdale : L. Erlbaum, 1987 p.443-466.Accès : Voir document
16. Article d'ouvrage Competition, Variation, and Language Learning.

de Bates, Elizabeth; Macwhinney, Brian.

Ouvrage: Mechanisms of language aquisition / B. MacWhinney (ed.) Hillsdale : L. Erlbaum, 1987 p.157-193.Accès : Voir document
17. Article d'ouvrage Conclusions.

de Savickiene, Ineta; Dressler, Wolfgang U.

Ouvrage: The acquisition of Diminutives : A cross-linguistic perspective Amsterdam : John Benjamins Publishing Company, 2007 p.343.Accès : Voir document
18. Article d'ouvrage Covariation between spatial language and cognition, and its implications for language learning.

de Levinson, Stephen C.

Ouvrage: Language acquisition and conceptual development / M. Bowerman, S.C. Levinson (Eds.) Cambridge : Cambridge university press, 2001 p.566-588. Accès :
19. Article d'ouvrage Cultures Together in the Classroom: "What You Sayin?".

de Kiefer, Barbara Z; DeStefano, Johanna.

Ouvrage: Observing the language learner / A. Jaggar, M.T. Smith-Burke (Eds) Newark ; Urbana : International reading association : National Council of Teachers of English, 1985 p.159-172.Accès : Voir document
20. Article d'ouvrage Curriculum and Instruction: The Language Learning Environment. Introduction.

Ouvrage: Observing the language learner / A. Jaggar, M.T. Smith-Burke (Eds) Newark ; Urbana : International reading association : National Council of Teachers of English, 1985 p.220-220.Accès : Voir document
21. Article d'ouvrage Diagnosis for Learning in Children with Special Needs.

de Leong, Che Kan.

Ouvrage: Understanding Learning Disabilities: International and Multidisciplinary Views / D.D. Duane, C. Kan Leong (Eds.) New York ; London : Plenum Press, 1985 p.49-63.Accès : Voir document
22. Article d'ouvrage Diminutives provide multiples benefits for language acquisition.

de Kempe, Vera; Brooks, Patricia J; Gillis, Steven.

Ouvrage: The acquisition of Diminutives : A cross-linguistic perspective Amsterdam : John Benjamins Publishing Company, 2007 p.319-342.Accès : Voir document
23. Article d'ouvrage Early representations for "all", "each", and their counterparts in Mandarin Chinese and Portuguese.

de Brooks, Patricia J; Braine, Martin D. S; Jia, Gisela; Da Graca Dias, Maria.

Ouvrage: Language acquisition and conceptual development / M. Bowerman, S.C. Levinson (Eds.) Cambridge : Cambridge university press, 2001 p.316-339.Accès : Voir document
24. Article d'ouvrage Emergent categories in first language acquisition.

de Clark, Eve V.

Ouvrage: Language acquisition and conceptual development / M. Bowerman, S.C. Levinson (Eds.) Cambridge : Cambridge university press, 2001 p.379-405.Accès : Voir document
25. Article d'ouvrage Finding the richest path: language and cognition in the acquisition of verticality in Tzotzil (Mayan).

de De Leon, Lourdes.

Ouvrage: Language acquisition and conceptual development / M. Bowerman, S.C. Levinson (Eds.) Cambridge : Cambridge university press, 2001 p.544-565.Accès : Voir document
26. Article d'ouvrage Form-function relations: how do children find out what they are?.

de Slobin, Dan I.

Ouvrage: Language acquisition and conceptual development / M. Bowerman, S.C. Levinson (Eds.) Cambridge : Cambridge university press, 2001 p.406-449.Accès : Voir document
27. Article d'ouvrage Global English and the non-native speaker: Overcoming disadvantage.

de Ammon, Ulrich.

Ouvrage: Language in the twenty-first century : selected papers of the millenial conferences of the Center for Research and Documentation on World Language Problems, held at the University of Hartford and Yale University / H. Tonkin, T. Reagan (Eds.) Amsterdam ; Philadelphia : J. Benjamins, 2003 p.23-34.Accès : Voir document
28. Article d'ouvrage Grammatical categories and the development of classification preferences: a comparative approach.

de Lucy, John A; Boroditsky, Suzanne.

Ouvrage: Language acquisition and conceptual development / M. Bowerman, S.C. Levinson (Eds.) Cambridge : Cambridge university press, 2001 p.257-283.Accès : Voir document
29. Article d'ouvrage How domain-general processes may create domain-specific biases.

de Smith, Linda B.

Ouvrage: Language acquisition and conceptual development / M. Bowerman, S.C. Levinson (Eds.) Cambridge : Cambridge university press, 2001 p.101-131.Accès : Voir document
30. Article d'ouvrage Individuation, relativity, and early word learning.

de Gentner, Dedre; Boroditsky, Lera.

Ouvrage: Language acquisition and conceptual development / M. Bowerman, S.C. Levinson (Eds.) Cambridge : Cambridge university press, 2001 p.215-256.Accès : Voir document
31. Article d'ouvrage Initial knowledge and conceptual change: space and number.

de Spelke, Elizabeth S; Tsivkin, Sanna.

Ouvrage: Language acquisition and conceptual development / M. Bowerman, S.C. Levinson (Eds.) Cambridge : Cambridge university press, 2001 p.70-97.Accès : Voir document
32. Article d'ouvrage Introduction.

de Bowerman, Melissa; Levinson, Stephen C.

Ouvrage: Language acquisition and conceptual development / M. Bowerman, S.C. Levinson (Eds.) Cambridge : Cambridge university press, 2001 p.1-16.Accès : Voir document
33. Article d'ouvrage Introduction.

Ouvrage: The Nature of vocabulary acquisition / M.G. McKeown, M.E. Curtis (Eds.) Hillsdale : Lawrence Erlbaum Associates, 1987 p.1-6.Accès : Voir document
34. Article d'ouvrage Issues in the Design of Vocabulary Instruction.

de Kameenui, Edward J; Dixon, Robert C; Carnine , Douglas W.

Ouvrage: The Nature of vocabulary acquisition / M.G. McKeown, M.E. Curtis (Eds.) Hillsdale : Lawrence Erlbaum Associates, 1987 p.129-145.Accès : Voir document
35. Article d'ouvrage Issues in the Educational Programming for Learning Disabled Children.

de Johnson, Doris J.

Ouvrage: Understanding Learning Disabilities: International and Multidisciplinary Views / D.D. Duane, C. Kan Leong (Eds.) New York ; London : Plenum Press, 1985 p.111-126.Accès : Voir document
36. Article d'ouvrage Kidwatching: Observing Children in the Classroom.

de Goodman, Yetta M.

Ouvrage: Observing the language learner / A. Jaggar, M.T. Smith-Burke (Eds) Newark ; Urbana : International reading association : National Council of Teachers of English, 1985 p.9-18.Accès : Voir document
37. Article d'ouvrage Knowing Children and Language. Introduction.

Ouvrage: Observing the language learner / A. Jaggar, M.T. Smith-Burke (Eds) Newark ; Urbana : International reading association : National Council of Teachers of English, 1985 p.8-8.Accès : Voir document
38. Article d'ouvrage Knowledge telling and knowledge transforming in written composition.

de Scardamalia, Marlene; Bereiter, Carl.

Ouvrage: Advances in applied psycholinguistics. Volume 2 : Reading, writing, and language learning / S. Rosenberg (Ed.) Cambridge : Cambridge University Press, 1987 p.142-175.Accès : Voir document
39. Article d'ouvrage Language Acquisition and Machine Learning.

de Langley, Pat; Carbonell, Jaime G.

Ouvrage: Mechanisms of language aquisition / B. MacWhinney (ed.) Hillsdale : L. Erlbaum, 1987 p.115-155.Accès : Voir document
40. Article d'ouvrage Language and language education in the twenty-first century.

de Reagan, Timothy.

Ouvrage: Language in the twenty-first century : selected papers of the millenial conferences of the Center for Research and Documentation on World Language Problems, held at the University of Hartford and Yale University / H. Tonkin, T. Reagan (Eds.) Amsterdam ; Philadelphia : J. Benjamins, 2003 p.133-143.Accès : Voir document
41. Article d'ouvrage Language and Language Learning for Child Watchers.

de King, Martha L.

Ouvrage: Observing the language learner / A. Jaggar, M.T. Smith-Burke (Eds) Newark ; Urbana : International reading association : National Council of Teachers of English, 1985 p.18-38.Accès : Voir document
42. Ouvrage Learnability and Cognition: The Acquisition of Argument Structure.

de Pinker, Steven.

Édition : Cambridge : MIT Press, 1993. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [PINK] (1).
43. Article d'ouvrage Learning The Past Tenses of English Verbs: Implicit Rules or Parallel Distributed Processing.

de Rumelhart, David E; McClelland R, James L.

Ouvrage: Mechanisms of language aquisition / B. MacWhinney (ed.) Hillsdale : L. Erlbaum, 1987 p.195-248.Accès : Voir document
44. Article d'ouvrage Learning to talk about motion UP and DOWN in Tzeltal: is there a language-specific bias for verb learning?.

de Brown, Penelope.

Ouvrage: Language acquisition and conceptual development / M. Bowerman, S.C. Levinson (Eds.) Cambridge : Cambridge university press, 2001 p.512-543.Accès : Voir document
45. Article d'ouvrage Learning to Think through Writing.

de McCormick Calkins, Lucy.

Ouvrage: Observing the language learner / A. Jaggar, M.T. Smith-Burke (Eds) Newark ; Urbana : International reading association : National Council of Teachers of English, 1985 p.190-198.Accès : Voir document
46. Article d'ouvrage Learning Word Meanings From Written Context.

de Drum, Priscilla A; Konopak, Bonnie C.

Ouvrage: The Nature of vocabulary acquisition / M.G. McKeown, M.E. Curtis (Eds.) Hillsdale : Lawrence Erlbaum Associates, 1987 p.73-87.Accès : Voir document
47. Article d'ouvrage Linguistic coding and reading ability.

de Vellutino, Frank R; Scanlon, Donna M.

Ouvrage: Advances in applied psycholinguistics. Volume 2 : Reading, writing, and language learning / S. Rosenberg (Ed.) Cambridge : Cambridge University Press, 1987 p.1-69.Accès : Voir document
48. Article d'ouvrage Looking at Response to Literature.

de Hickman, Janet.

Ouvrage: Observing the language learner / A. Jaggar, M.T. Smith-Burke (Eds) Newark ; Urbana : International reading association : National Council of Teachers of English, 1985 p.212-219.Accès : Voir document
49. Ouvrage Making sense : the acquisition of shared meaning.

de Nelson, Katherine Auteur.

Édition : Orlando [etc.] : Academic press, 1985. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [NELS] (1).
50. Ouvrage Mechanisms of language aquisition [i.e. acquisition] [Texte imprimé] : [the 20th annual Carnegie symposium on cognition].

de MacWhinney, Brian. Éditeur scientifique. Carnegie-Mellon university (Pittsburgh, Pa.). ; Carnegie Symposium on Cognition 1985 ; Pittsburgh, Pa.). Auteur.

Édition : Hillsdale (N.J) ; London : L. Erlbaum, 1987. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [MACW] (1).
51. Ouvrage Morphological structure in language processing.

de Baayen, R. Harald. Éditeur scientifique; Schreuder, Robert. Éditeur scientifique.

Édition : Berlin ; New York : Mouton de Gruyter, 2003. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [BAAY] (1).
52. Article d'ouvrage Most Vocabulary is Learned From Context.

de Sternberg , Robert J.

Ouvrage: The Nature of vocabulary acquisition / M.G. McKeown, M.E. Curtis (Eds.) Hillsdale : Lawrence Erlbaum Associates, 1987 p.89-105.Accès : Voir document
53. Ouvrage Observing the language learner.

de Jaggar, Angela. Éditeur scientifique; Smith-Burke, M. Trika. Éditeur scientifique.

Édition : Newark (Del.) : International reading association ; Urbana (Ill.) : National council of teachers of english, cop. 1985. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [JAGG] (1).
54. Article d'ouvrage On "Observing the language learner": Introduction and Overview.

de Jaggar, Angela.

Ouvrage: Observing the language learner / A. Jaggar, M.T. Smith-Burke (Eds) Newark ; Urbana : International reading association : National Council of Teachers of English, 1985 p.1-7.Accès : Voir document
55. Article d'ouvrage Oral Language Learning: Understanding the Development of Language Structure.

de Wells Lindfors, Judith.

Ouvrage: Observing the language learner / A. Jaggar, M.T. Smith-Burke (Eds) Newark ; Urbana : International reading association : National Council of Teachers of English, 1985 p.41-56.Accès : Voir document
56. Article d'ouvrage Oral Language Use: Observing Communicative Performance in Young Children.

de Genishi, Celia.

Ouvrage: Observing the language learner / A. Jaggar, M.T. Smith-Burke (Eds) Newark ; Urbana : International reading association : National Council of Teachers of English, 1985 p.131-142.Accès : Voir document
57. Article d'ouvrage Parsability and Learnability.

de Berwick, Robert C.

Ouvrage: Mechanisms of language aquisition / B. MacWhinney (ed.) Hillsdale : L. Erlbaum, 1987 p.345-365.Accès : Voir document
58. Article d'ouvrage Peer-Peer Learning: Evidence from a Student-Run Sharing Time.

de Michaels, Sarah; Foster, Michele.

Ouvrage: Observing the language learner / A. Jaggar, M.T. Smith-Burke (Eds) Newark ; Urbana : International reading association : National Council of Teachers of English, 1985 p.143-158.Accès : Voir document
59. Article d'ouvrage Perceiving intentions and learning words in the second year of life.

de Tomasello, Michael.

Ouvrage: Language acquisition and conceptual development / M. Bowerman, S.C. Levinson (Eds.) Cambridge : Cambridge university press, 2001 p.132-158.Accès : Voir document
60. Article d'ouvrage Person in the language of singletons, siblings, and twins.

de Deutsch, Werner; Wagner, Angela; Burchardt, Renate; Schulz, Nina; Nakath, Jorg.

Ouvrage: Language acquisition and conceptual development / M. Bowerman, S.C. Levinson (Eds.) Cambridge : Cambridge university press, 2001 p.284-315.Accès : Voir document
61. Ouvrage Pour une autre pédagogie de la lecture.

de Jolibert, Josette. Directeur de la publication; Romian, Hélène. Directeur de la publication. Groupe français d'éducation nouvelle.

Édition : [Paris] : Casterman, 1976 Accès : Disponible à : AG Haudricourt [JOLI] (1).
62. Article d'ouvrage Préface.

de MacWhinney, Brian.

Ouvrage: Mechanisms of language aquisition / B. MacWhinney (ed.) Hillsdale : L. Erlbaum, 1987 p.XI-XIII.Accès : Voir document
63. Article d'ouvrage Preface.

de Rosenberg, Sheldon.

Ouvrage: Advances in applied psycholinguistics. Volume 2 : Reading, writing, and language learning / S. Rosenberg (Ed.) Cambridge : Cambridge University Press, 1987 p.VII-X.Accès : Voir document
64. Article d'ouvrage Reading and Talking: Learning through Interaction.

de Smith-Burke, M. Trika.

Ouvrage: Observing the language learner / A. Jaggar, M.T. Smith-Burke (Eds) Newark ; Urbana : International reading association : National Council of Teachers of English, 1985 p.199-211.Accès : Voir document
65. Article d'ouvrage Reading-Like Behavior: Its Role in Learning to Read.

de Doake, David B.

Ouvrage: Observing the language learner / A. Jaggar, M.T. Smith-Burke (Eds) Newark ; Urbana : International reading association : National Council of Teachers of English, 1985 p.82-98.Accès : Voir document
66. Article d'ouvrage Remembering Versus Inferring What a Word Means: Mnemonic and Contextual Approaches.

de Pressley, Michael; Levin, Joel R; McDaniel, Mark A.

Ouvrage: The Nature of vocabulary acquisition / M.G. McKeown, M.E. Curtis (Eds.) Hillsdale : Lawrence Erlbaum Associates, 1987 p.107-127.Accès : Voir document
67. Article d'ouvrage Representation, Rules and Overgeneralization In Phonology.

de Macken, Marlys A.

Ouvrage: Mechanisms of language aquisition / B. MacWhinney (ed.) Hillsdale : L. Erlbaum, 1987 p.367-397.Accès : Voir document
68. Article d'ouvrage Research on the reading of mildly mentally retarded learners: a synthesis of the empirical literature.

de Blanton, Linda P; Semmel, Melvyn I; Rhodes, Sharyn S.

Ouvrage: Advances in applied psycholinguistics. Volume 2 : Reading, writing, and language learning / S. Rosenberg (Ed.) Cambridge : Cambridge University Press, 1987 p.70-104.Accès : Voir document
69. Article d'ouvrage Roots of word learning.

de Bloom, Paul.

Ouvrage: Language acquisition and conceptual development / M. Bowerman, S.C. Levinson (Eds.) Cambridge : Cambridge university press, 2001 p.159-181.Accès : Voir document
70. Article d'ouvrage Schooled language competence: linguistic abilities in reading and writing.

de Perfetti, Charles A; McCutchen, Deborah.

Ouvrage: Advances in applied psycholinguistics. Volume 2 : Reading, writing, and language learning / S. Rosenberg (Ed.) Cambridge : Cambridge University Press, 1987 p.105-141.Accès : Voir document
71. Article d'ouvrage Second-language acquisition: an experiential approach.

de Hatch, Evelyn; Hawkins, Barbara.

Ouvrage: Advances in applied psycholinguistics. Volume 2 : Reading, writing, and language learning / S. Rosenberg (Ed.) Cambridge : Cambridge University Press, 1987 p.241-283.Accès : Voir document
72. Article d'ouvrage Shaping meanings for language: universal and language specific in the acquisition of spatial semantic categories.

de Bowerman, Melissa; Choi, Soonja.

Ouvrage: Language acquisition and conceptual development / M. Bowerman, S.C. Levinson (Eds.) Cambridge : Cambridge university press, 2001 p.475-511.Accès : Voir document
73. Article d'ouvrage Simplicity and Generality of Rules In Language Acquisition.

de Dean Fodor, Janet; Crain, Stephen.

Ouvrage: Mechanisms of language aquisition / B. MacWhinney (ed.) Hillsdale : L. Erlbaum, 1987 p.35-63.Accès : Voir document
74. Article d'ouvrage The Acquisition of Implicit Arguments and The Distinction Between Theory, Process, And Mechanism.

de Roeper, Thomas.

Ouvrage: Mechanisms of language aquisition / B. MacWhinney (ed.) Hillsdale : L. Erlbaum, 1987 p.309-343.Accès : Voir document
75. Article d'ouvrage The Bootstrapping Problem in Language Acquisition.

de Pinker, Steven.

Ouvrage: Mechanisms of language aquisition / B. MacWhinney (ed.) Hillsdale : L. Erlbaum, 1987 p.399-441.Accès : Voir document
76. Article d'ouvrage The Competition Model.

de MacWhinney, Brian.

Ouvrage: Mechanisms of language aquisition / B. MacWhinney (ed.) Hillsdale : L. Erlbaum, 1987 p.249-308.Accès : Voir document
77. Article d'ouvrage The Effects and Uses of Diverse Vocabulary Instructional Techniques.

de Beck, Isabel L; McKeown, Margaret G; Omanson, Richard C.

Ouvrage: The Nature of vocabulary acquisition / M.G. McKeown, M.E. Curtis (Eds.) Hillsdale : Lawrence Erlbaum Associates, 1987 p.147-163.Accès : Voir document
78. Ouvrage The meaning makers : children learning language and using language to learn.

de Wells, Gordon. Auteur.

Édition : London : Hodder and Stoughton Educational, 1987, c1986. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [WELL] (1).
79. Article d'ouvrage The mosaic evolution of cognitive and linguistic ontogeny.

de Langer, Jonas.

Ouvrage: Language acquisition and conceptual development / M. Bowerman, S.C. Levinson (Eds.) Cambridge : Cambridge university press, 2001 p.19-44.Accès : Voir document
80. Ouvrage The Nature of vocabulary acquisition.

de McKeown, Margaret. Éditeur scientifique; Curtis, Mary E.. Éditeur scientifique.

Édition : Hillsdale, N.J. : Lawrence Erlbaum Associates, 1987. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [MCKE] (1).
81. Article d'ouvrage The Principle of Contrast: A Constraint on Language Acquisition .

de Clark, Eve V.

Ouvrage: Mechanisms of language aquisition / B. MacWhinney (ed.) Hillsdale : L. Erlbaum, 1987 p.1-33.Accès : Voir document
82. Article d'ouvrage The Roles of Instruction in Fostering Vocabulary Development.

de Graves, Michael F.

Ouvrage: The Nature of vocabulary acquisition / M.G. McKeown, M.E. Curtis (Eds.) Hillsdale : Lawrence Erlbaum Associates, 1987 p.165-184.Accès : Voir document
83. Article d'ouvrage Theories, language, and culture: Whorf without wincing.

de Gopnik, Alison.

Ouvrage: Language acquisition and conceptual development / M. Bowerman, S.C. Levinson (Eds.) Cambridge : Cambridge university press, 2001 p.45-69.Accès : Voir document
84. Article d'ouvrage Two Vocabularies for Reading: Recognition and Meaning.

de Chall, Jeanne S.

Ouvrage: The Nature of vocabulary acquisition / M.G. McKeown, M.E. Curtis (Eds.) Hillsdale : Lawrence Erlbaum Associates, 1987 p.7-17.Accès : Voir document
85. Article d'ouvrage Vocabulary Testing and Vocabulary Instruction.

de Curtis, Mary E.

Ouvrage: The Nature of vocabulary acquisition / M.G. McKeown, M.E. Curtis (Eds.) Hillsdale : Lawrence Erlbaum Associates, 1987 p.37-51.Accès : Voir document
86. Article d'ouvrage Watching and Listening to Children Read.

de Watson, Dorothy.

Ouvrage: Observing the language learner / A. Jaggar, M.T. Smith-Burke (Eds) Newark ; Urbana : International reading association : National Council of Teachers of English, 1985 p.115-128.Accès : Voir document
87. Article d'ouvrage Watching Young Writers.

de Bissex, Glenda L.

Ouvrage: Observing the language learner / A. Jaggar, M.T. Smith-Burke (Eds) Newark ; Urbana : International reading association : National Council of Teachers of English, 1985 p.99-114.Accès : Voir document
88. Article d'ouvrage Ways to Look at the Functions of Children's Language.

de Pinnell, Gay Su.

Ouvrage: Observing the language learner / A. Jaggar, M.T. Smith-Burke (Eds) Newark ; Urbana : International reading association : National Council of Teachers of English, 1985 p.57-72.Accès : Voir document
89. Article d'ouvrage What Is Learned In Acquiring Word Classes - A Step Toward An Acquisition Theory.

de Braine, Martin D. S.

Ouvrage: Mechanisms of language aquisition / B. MacWhinney (ed.) Hillsdale : L. Erlbaum, 1987 p.65-87.Accès : Voir document
90. Article d'ouvrage When You Get the Right Answer to the Wrong Question: Observing and Understanding Communication in Classrooms.

de Harker, Judith O; Green, Judith L.

Ouvrage: Observing the language learner / A. Jaggar, M.T. Smith-Burke (Eds) Newark ; Urbana : International reading association : National Council of Teachers of English, 1985 p.221-231.Accès : Voir document
91. Article d'ouvrage Whorf versus continuity theorists: bringing data to bear on the debate.

de Carey, Susan.

Ouvrage: Language acquisition and conceptual development / M. Bowerman, S.C. Levinson (Eds.) Cambridge : Cambridge university press, 2001 p.185-214.Accès : Voir document
92. Article d'ouvrage Why learn foreign languages? Thoughts for a new millennium.

de Tonkin, Humphrey.

Ouvrage: Language in the twenty-first century : selected papers of the millenial conferences of the Center for Research and Documentation on World Language Problems, held at the University of Hartford and Yale University / H. Tonkin, T. Reagan (Eds.) Amsterdam ; Philadelphia : J. Benjamins, 2003 p.145-155.Accès : Voir document
93. Article d'ouvrage Written Language Learning: A Young Child's Developing Concepts of Print.

de Haussler, Myna M.

Ouvrage: Observing the language learner / A. Jaggar, M.T. Smith-Burke (Eds) Newark ; Urbana : International reading association : National Council of Teachers of English, 1985 p.73-81.Accès : Voir document
94. Article d'ouvrage Written Language Use. First Graders' Uses for Writing.

de Milz, Vera.

Ouvrage: Observing the language learner / A. Jaggar, M.T. Smith-Burke (Eds) Newark ; Urbana : International reading association : National Council of Teachers of English, 1985 p.173-189.Accès : Voir document
Conditions d'accès :
Le centre de Documentation est ouvert à tous publics. Lecteurs extérieurs : merci de prévenir de votre visite. Prêt (avec un garant) : 10 documents / 1 mois.

Horaires d'ouverture :
Lundi à jeudi : 10h00 - 12h00 et 13h00 - 17h30
Vendredi : 10h00 - 12h00
Adresse :
Centre de Documentation A.G. Haudricourt
CNRS - UPS 2259
Bât. D – RDC
7 rue Guy Moquet
94800 Villejuif
Site web / Twitter

Contacts :
Documentation.haudricourt [at] vjf.cnrs.fr
01 49 58 37 20