Bibliothèque du Centre A.G. Haudricourt

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1. Article d'ouvrage A Case Study of Early Language Awareness.

de Slobin, Dan I.

Ouvrage: The Child's conception of language / Sinclair, Anne,Jarvella, Robert J., Levelt, Willem J. M. (Eds.) Berlin : Heidelberg : New York : Springer-Verlag, 1978 p.45-54.Accès : Voir document
2. Article d'ouvrage A Cohort Study of Special Educational Needs in Ten-Year-Olds in the United Kingdom.

de Haslum, Mary N; Morris, Anthony C; Butler, Neville R.

Ouvrage: Understanding Learning Disabilities: International and Multidisciplinary Views / D.D. Duane, C. Kan Leong (Eds.) New York ; London : Plenum Press, 1985 p.13-26.Accès : Voir document
3. Article d'ouvrage An Experimental Study of Children's Ideas About Language.

de Berthoud-Papandropoulou, Ioanna.

Ouvrage: The Child's conception of language / Sinclair, Anne,Jarvella, Robert J., Levelt, Willem J. M. (Eds.) Berlin : Heidelberg : New York : Springer-Verlag, 1978 p.55-46.Accès : Voir document
4. Ouvrage Aspects de la langue orale des enfants à l'entrée au cours préparatoire [Texte imprimé] : études phonologiques.

de Houdebine-Gravaud, Anne-Marie Directeur de la publication. Institut national de recherche pédagogique (France).

Édition : Paris : I.N.R.P, 1983 Accès : Disponible à : AG Haudricourt [HOUD] (1).
5. Article d'ouvrage Aspects of Linguistic Awareness Related to Reading.

de Lundberg , Ingvar.

Ouvrage: The Child's conception of language / Sinclair, Anne,Jarvella, Robert J., Levelt, Willem J. M. (Eds.) Berlin : Heidelberg : New York : Springer-Verlag, 1978 p.83-96.Accès : Voir document
6. Article d'ouvrage Awareness of Language: Some Evidence from what Children Say and Do.

de Clark, Eve V.

Ouvrage: The Child's conception of language / A. Sinclair, R.J. Jarvella, W.M. Levelt (Eds.) Berlin : Heidelberg : New York : Springer-Verlag, 1978 p.17-43.Accès : Voir document
7. Article d'ouvrage Breadth and Depth of Vocabulary Knowledge: Implications for Acquisition and Instruction.

de Nagy, William E; Herman, Patricia A.

Ouvrage: The Nature of vocabulary acquisition / M.G. McKeown, M.E. Curtis (Eds.) Hillsdale : Lawrence Erlbaum Associates, 1987 p.19-35.Accès : Voir document
8. Article d'ouvrage Broca's language area from a neuroanatomical and developmental perspective.

de Uylings, Harry B.M; Malofeeva, Lidia I; Bogolepova, Irina N; Amunts, Katrin; Zilles, Karl.

Ouvrage: The neurocognition of language / C. M. Brown (Ed.) Oxford : Oxford University Press, 1999 p.319-336.Accès : Voir document
9. Article d'ouvrage Children Learning Language and Learning about Language. Introduction.

Ouvrage: Observing the language learner / A. Jaggar, M.T. Smith-Burke (Eds) Newark ; Urbana : International reading association : National Council of Teachers of English, 1985 p.39-40.Accès : Voir document
10. Article d'ouvrage Children's weak interpretations of universally quantified questions.

de Drozd, Kenneth F.

Ouvrage: Language acquisition and conceptual development / M. Bowerman, S.C. Levinson (Eds.) Cambridge : Cambridge university press, 2001 p.340-376.Accès : Voir document
11. Article d'ouvrage Children Using Language and Learning through Language. Introduction.

Ouvrage: Observing the language learner / A. Jaggar, M.T. Smith-Burke (Eds) Newark ; Urbana : International reading association : National Council of Teachers of English, 1985 p.129-130.Accès : Voir document
12. Article d'ouvrage Classroom Contexts for Language and Literacy.

de McKenzie, Moira G.

Ouvrage: Observing the language learner / A. Jaggar, M.T. Smith-Burke (Eds) Newark ; Urbana : International reading association : National Council of Teachers of English, 1985 p.232-249.Accès : Voir document
13. Article d'ouvrage Clues to the functional and neural architecture of word meaning.

de Saffron, Eleanor M; Sholl, Alexandra.

Ouvrage: The neurocognition of language / C. M. Brown (Ed.) Oxford : Oxford University Press, 1999 p.241-272.Accès : Voir document
14. Article d'ouvrage Cognitive-conceptual development and the acquisition of grammatical morphemes: the development of time concepts and verb tense.

de Behrenss, Heike.

Ouvrage: Language acquisition and conceptual development / M. Bowerman, S.C. Levinson (Eds.) Cambridge : Cambridge university press, 2001 p.450-474.Accès : Voir document
15. Article d'ouvrage Cognitive Processes in Learning Word Meanings.

de Elshout-Mohr, Marianne; van Daalen-Kapteijns, Maartje M.

Ouvrage: The Nature of vocabulary acquisition / M.G. McKeown, M.E. Curtis (Eds.) Hillsdale : Lawrence Erlbaum Associates, 1987 p.53-71.Accès : Voir document
16. Article d'ouvrage Comprehending spoken language: a blueprint of the listener.

de Cutler, Anne; Clifton, Charles Jr.

Ouvrage: The neurocognition of language / C. M. Brown (Ed.) Oxford : Oxford University Press, 1999 p.123-166.Accès : Voir document
17. Article d'ouvrage Comprehending written language: a blueprint of the reader.

de Perfetti, Charles A.

Ouvrage: The neurocognition of language / C. M. Brown (Ed.) Oxford : Oxford University Press, 1999 p.167-208.Accès : Voir document
18. Article d'ouvrage Conceptualization and Awareness in Piaget's Theory and Its Relevance to the Child's Conception of Language.

de Sinclair, H.

Ouvrage: The Child's conception of language / Sinclair, Anne,Jarvella, Robert J., Levelt, Willem J. M. (Eds.) Berlin : Heidelberg : New York : Springer-Verlag, 1978 p.191-200.Accès : Voir document
19. Article d'ouvrage Covariation between spatial language and cognition, and its implications for language learning.

de Levinson, Stephen C.

Ouvrage: Language acquisition and conceptual development / M. Bowerman, S.C. Levinson (Eds.) Cambridge : Cambridge university press, 2001 p.566-588. Accès :
20. Ouvrage Création gestuelle et débuts du langage [Texte imprimé] : création de langues gestuelles chez des sourds isolés.

de Yau, Shun-chiu Auteur.

Édition : Paris : Editions Langages croisés - Centre de recherches linguistiques sur l'Asie Orientale - Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales, 1992. Accès : Disponible à : LLACAN [22 YAU] (1).
21. Article d'ouvrage Cultures Together in the Classroom: "What You Sayin?".

de Kiefer, Barbara Z; DeStefano, Johanna.

Ouvrage: Observing the language learner / A. Jaggar, M.T. Smith-Burke (Eds) Newark ; Urbana : International reading association : National Council of Teachers of English, 1985 p.159-172.Accès : Voir document
22. Article d'ouvrage Current approaches to mapping language in electromagnetic space.

de Kutas, Marta; Federmeier, Kara D; Sereno, Martin I.

Ouvrage: The neurocognition of language / C. M. Brown (Ed.) Oxford : Oxford University Press, 1999 p.359-370.Accès : Voir document
23. Article d'ouvrage Curriculum and Instruction: The Language Learning Environment. Introduction.

Ouvrage: Observing the language learner / A. Jaggar, M.T. Smith-Burke (Eds) Newark ; Urbana : International reading association : National Council of Teachers of English, 1985 p.220-220.Accès : Voir document
24. Article d'ouvrage Default Stress in Russian - Evidence from Second Language Acquisition. The Case of Russian Learners of Polish.

de Kijak, Anna.

Ouvrage: Linguistics Investigations into formal Description of Slavic Languages : contributions of the Sixth European Conference held at Potsdam University, November 30 - December 02, 2005 / P. Kosta, L. Schürcks (Eds.) Frankfurt am Main : P. Lang, 2007 p.77-89.Accès : Voir document
25. Ouvrage Describing Language.

de Graddol, David; Cheshire, Jenny; Swann, Joan.

Édition : Milton Keynes : Open university press, 1994. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [GRAD] (1).
26. Article d'ouvrage Early representations for "all", "each", and their counterparts in Mandarin Chinese and Portuguese.

de Brooks, Patricia J; Braine, Martin D. S; Jia, Gisela; Da Graca Dias, Maria.

Ouvrage: Language acquisition and conceptual development / M. Bowerman, S.C. Levinson (Eds.) Cambridge : Cambridge university press, 2001 p.316-339.Accès : Voir document
27. Article d'ouvrage Emergent categories in first language acquisition.

de Clark, Eve V.

Ouvrage: Language acquisition and conceptual development / M. Bowerman, S.C. Levinson (Eds.) Cambridge : Cambridge university press, 2001 p.379-405.Accès : Voir document
28. Article d'ouvrage Finding the richest path: language and cognition in the acquisition of verticality in Tzotzil (Mayan).

de De Leon, Lourdes.

Ouvrage: Language acquisition and conceptual development / M. Bowerman, S.C. Levinson (Eds.) Cambridge : Cambridge university press, 2001 p.544-565.Accès : Voir document
29. Article d'ouvrage Form-function relations: how do children find out what they are?.

de Slobin, Dan I.

Ouvrage: Language acquisition and conceptual development / M. Bowerman, S.C. Levinson (Eds.) Cambridge : Cambridge university press, 2001 p.406-449.Accès : Voir document
30. Article d'ouvrage Functional neuroimaging in cognitive neuroscience.

de Rugg, Michael D.

Ouvrage: The neurocognition of language / C. M. Brown (Ed.) Oxford : Oxford University Press, 1999 p.15-36.Accès : Voir document
31. Article d'ouvrage Grammatical categories and the development of classification preferences: a comparative approach.

de Lucy, John A; Boroditsky, Suzanne.

Ouvrage: Language acquisition and conceptual development / M. Bowerman, S.C. Levinson (Eds.) Cambridge : Cambridge university press, 2001 p.257-283.Accès : Voir document
32. Ouvrage Handbook of language and ethnic identity : the success-failure continuum in language and ethnic identity efforts, vol. 2.

de Fishman, Joshua A; Garcia, Ofelia.

Édition : Oxford ; New York : Oxford University Press, 2011 Accès : Disponible à : AG Haudricourt [Usuel Ethno] (1).
33. Article d'ouvrage How domain-general processes may create domain-specific biases.

de Smith, Linda B.

Ouvrage: Language acquisition and conceptual development / M. Bowerman, S.C. Levinson (Eds.) Cambridge : Cambridge university press, 2001 p.101-131.Accès : Voir document
34. Article d'ouvrage Individuation, relativity, and early word learning.

de Gentner, Dedre; Boroditsky, Lera.

Ouvrage: Language acquisition and conceptual development / M. Bowerman, S.C. Levinson (Eds.) Cambridge : Cambridge university press, 2001 p.215-256.Accès : Voir document
35. Article d'ouvrage Initial knowledge and conceptual change: space and number.

de Spelke, Elizabeth S; Tsivkin, Sanna.

Ouvrage: Language acquisition and conceptual development / M. Bowerman, S.C. Levinson (Eds.) Cambridge : Cambridge university press, 2001 p.70-97.Accès : Voir document
36. Article d'ouvrage Introduction.

de Bowerman, Melissa; Levinson, Stephen C.

Ouvrage: Language acquisition and conceptual development / M. Bowerman, S.C. Levinson (Eds.) Cambridge : Cambridge university press, 2001 p.1-16.Accès : Voir document
37. Article d'ouvrage Introduction.

Ouvrage: The Nature of vocabulary acquisition / M.G. McKeown, M.E. Curtis (Eds.) Hillsdale : Lawrence Erlbaum Associates, 1987 p.1-6.Accès : Voir document
38. Article d'ouvrage Issues in the Design of Vocabulary Instruction.

de Kameenui, Edward J; Dixon, Robert C; Carnine , Douglas W.

Ouvrage: The Nature of vocabulary acquisition / M.G. McKeown, M.E. Curtis (Eds.) Hillsdale : Lawrence Erlbaum Associates, 1987 p.129-145.Accès : Voir document
39. Article d'ouvrage Kidwatching: Observing Children in the Classroom.

de Goodman, Yetta M.

Ouvrage: Observing the language learner / A. Jaggar, M.T. Smith-Burke (Eds) Newark ; Urbana : International reading association : National Council of Teachers of English, 1985 p.9-18.Accès : Voir document
40. Article d'ouvrage Knowing Children and Language. Introduction.

Ouvrage: Observing the language learner / A. Jaggar, M.T. Smith-Burke (Eds) Newark ; Urbana : International reading association : National Council of Teachers of English, 1985 p.8-8.Accès : Voir document
41. Article d'ouvrage Language and Language Learning for Child Watchers.

de King, Martha L.

Ouvrage: Observing the language learner / A. Jaggar, M.T. Smith-Burke (Eds) Newark ; Urbana : International reading association : National Council of Teachers of English, 1985 p.18-38.Accès : Voir document
42. Tiré-à-part Langue orale et langage enfantin.

de Fondet, Claire.

Ouvrage: Mélanges de Dialectologie d'Oïl à la mémoire de Robert Loriot Fontaine-les-Dijon, (ABDO) Association Bourguignone de Dialectologie et d'Onomastique p.115-128. Accès :
43. Article d'ouvrage Langue(s) et représentation(s) chez de jeunes écoliers tunisiens.

de Ben Rejeb, Inès.

Ouvrage: Perspectives pour une didactique des langues contextualisée / P. Blanchet, D. Moore, S. Asselah Rahal (Eds.) Paris : Ed. des Archives contemporaines, 2008 p.91-102.Accès : Voir document
44. Article d'ouvrage Learning to talk about motion UP and DOWN in Tzeltal: is there a language-specific bias for verb learning?.

de Brown, Penelope.

Ouvrage: Language acquisition and conceptual development / M. Bowerman, S.C. Levinson (Eds.) Cambridge : Cambridge university press, 2001 p.512-543.Accès : Voir document
45. Article d'ouvrage Learning to Think through Writing.

de McCormick Calkins, Lucy.

Ouvrage: Observing the language learner / A. Jaggar, M.T. Smith-Burke (Eds) Newark ; Urbana : International reading association : National Council of Teachers of English, 1985 p.190-198.Accès : Voir document
46. Article d'ouvrage Learning Word Meanings From Written Context.

de Drum, Priscilla A; Konopak, Bonnie C.

Ouvrage: The Nature of vocabulary acquisition / M.G. McKeown, M.E. Curtis (Eds.) Hillsdale : Lawrence Erlbaum Associates, 1987 p.73-87.Accès : Voir document
47. Article d'ouvrage Levels of Semantic Knowledge in Children's Use of Connectives.

de Flores d'Arcais, G.B.

Ouvrage: The Child's conception of language / Sinclair, Anne,Jarvella, Robert J., Levelt, Willem J. M. (Eds.) Berlin : Heidelberg : New York : Springer-Verlag, 1978 p.133-153.Accès : Voir document
48. Ouvrage Living language [Texte imprimé] : an introduction to linguistic anthropology.

de Ahearn, Laura M. Auteur.

Édition : Malden, Mass. ; Oxford ; Chichester : Wiley-Blackwell, 2012, cop. 2012. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [AHEA] (1).
49. Article d'ouvrage Looking at Response to Literature.

de Hickman, Janet.

Ouvrage: Observing the language learner / A. Jaggar, M.T. Smith-Burke (Eds) Newark ; Urbana : International reading association : National Council of Teachers of English, 1985 p.212-219.Accès : Voir document
50. Ouvrage Making sense : the acquisition of shared meaning.

de Nelson, Katherine Auteur.

Édition : Orlando [etc.] : Academic press, 1985. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [NELS] (1).
51. Article d'ouvrage Most Vocabulary is Learned From Context.

de Sternberg , Robert J.

Ouvrage: The Nature of vocabulary acquisition / M.G. McKeown, M.E. Curtis (Eds.) Hillsdale : Lawrence Erlbaum Associates, 1987 p.89-105.Accès : Voir document
52. Ouvrage Neuropsychologie de l'expression orale.

de Messerli, Pierre Éditeur scientifique; Lavorel, Pierre Éditeur scientifique; Nespoulous, Jean-Luc Éditeur scientifique. Société de neuropsychologie de langue françaiseColloque(1982 ; Genève)..

Édition : Paris : Éd. du Centre national de la recherche scientifique, impr. 1983, DL 1983, cop. 1983 Accès : Disponible à : LACITO [LG 204] (1).
53. Ouvrage Observing the language learner.

de Jaggar, Angela. Éditeur scientifique; Smith-Burke, M. Trika. Éditeur scientifique.

Édition : Newark (Del.) : International reading association ; Urbana (Ill.) : National council of teachers of english, cop. 1985. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [JAGG] (1).
54. Article d'ouvrage On "Observing the language learner": Introduction and Overview.

de Jaggar, Angela.

Ouvrage: Observing the language learner / A. Jaggar, M.T. Smith-Burke (Eds) Newark ; Urbana : International reading association : National Council of Teachers of English, 1985 p.1-7.Accès : Voir document
55. Article d'ouvrage On the Mechanics of Emma.

de Marshall, John C; Morton, John.

Ouvrage: The Child's conception of language / Sinclair, Anne,Jarvella, Robert J., Levelt, Willem J. M. (Eds.) Berlin : Heidelberg : New York : Springer-Verlag, 1978 p.225-239.Accès : Voir document
56. Article d'ouvrage Oral Language Learning: Understanding the Development of Language Structure.

de Wells Lindfors, Judith.

Ouvrage: Observing the language learner / A. Jaggar, M.T. Smith-Burke (Eds) Newark ; Urbana : International reading association : National Council of Teachers of English, 1985 p.41-56.Accès : Voir document
57. Article d'ouvrage Oral Language Use: Observing Communicative Performance in Young Children.

de Genishi, Celia.

Ouvrage: Observing the language learner / A. Jaggar, M.T. Smith-Burke (Eds) Newark ; Urbana : International reading association : National Council of Teachers of English, 1985 p.131-142.Accès : Voir document
58. Article d'ouvrage Peer-Peer Learning: Evidence from a Student-Run Sharing Time.

de Michaels, Sarah; Foster, Michele.

Ouvrage: Observing the language learner / A. Jaggar, M.T. Smith-Burke (Eds) Newark ; Urbana : International reading association : National Council of Teachers of English, 1985 p.143-158.Accès : Voir document
59. Article d'ouvrage Perceiving intentions and learning words in the second year of life.

de Tomasello, Michael.

Ouvrage: Language acquisition and conceptual development / M. Bowerman, S.C. Levinson (Eds.) Cambridge : Cambridge university press, 2001 p.132-158.Accès : Voir document
60. Article d'ouvrage Person in the language of singletons, siblings, and twins.

de Deutsch, Werner; Wagner, Angela; Burchardt, Renate; Schulz, Nina; Nakath, Jorg.

Ouvrage: Language acquisition and conceptual development / M. Bowerman, S.C. Levinson (Eds.) Cambridge : Cambridge university press, 2001 p.284-315.Accès : Voir document
61. Ouvrage Pour une autre pédagogie de la lecture.

de Jolibert, Josette. Directeur de la publication; Romian, Hélène. Directeur de la publication. Groupe français d'éducation nouvelle.

Édition : [Paris] : Casterman, 1976 Accès : Disponible à : AG Haudricourt [JOLI] (1).
62. Article d'ouvrage Producing spoken language: a blueprint of the speaker.

de Levelt, Willem J. M.

Ouvrage: The neurocognition of language / C. M. Brown (Ed.) Oxford : Oxford University Press, 1999 p.83-122.Accès : Voir document
63. Article d'ouvrage Quelle(s) posture(s) pour le didacticien-chercheur implique dans les relations entre sciences du langage et didactique?.

de Rosen, Evelyne.

Ouvrage: Applications et implications en sciences du langage / I. Léglise, E. Canut, I. Desmet, N. Garric (Eds.) Paris : L'Harmattan, 2006 p.83-92.Accès : Voir document
64. Article d'ouvrage Reading and Talking: Learning through Interaction.

de Smith-Burke, M. Trika.

Ouvrage: Observing the language learner / A. Jaggar, M.T. Smith-Burke (Eds) Newark ; Urbana : International reading association : National Council of Teachers of English, 1985 p.199-211.Accès : Voir document
65. Article d'ouvrage Reading-Like Behavior: Its Role in Learning to Read.

de Doake, David B.

Ouvrage: Observing the language learner / A. Jaggar, M.T. Smith-Burke (Eds) Newark ; Urbana : International reading association : National Council of Teachers of English, 1985 p.82-98.Accès : Voir document
66. Article d'ouvrage Remembering Versus Inferring What a Word Means: Mnemonic and Contextual Approaches.

de Pressley, Michael; Levin, Joel R; McDaniel, Mark A.

Ouvrage: The Nature of vocabulary acquisition / M.G. McKeown, M.E. Curtis (Eds.) Hillsdale : Lawrence Erlbaum Associates, 1987 p.107-127.Accès : Voir document
67. Article d'ouvrage Roots of word learning.

de Bloom, Paul.

Ouvrage: Language acquisition and conceptual development / M. Bowerman, S.C. Levinson (Eds.) Cambridge : Cambridge university press, 2001 p.159-181.Accès : Voir document
68. Ouvrage Les Sciences du langage [Texte imprimé] : un défi pour l'enseignement ?.

de Bronckart, Jean-Paul Auteur. Bureau international d'éducation.

Édition : [Paris] : Unesco ; [Lausanne] : Delachaux et Niestlé, cop. 1985. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [BRON] (2).
69. Article d'ouvrage Shaping meanings for language: universal and language specific in the acquisition of spatial semantic categories.

de Bowerman, Melissa; Choi, Soonja.

Ouvrage: Language acquisition and conceptual development / M. Bowerman, S.C. Levinson (Eds.) Cambridge : Cambridge university press, 2001 p.475-511.Accès : Voir document
70. Article d'ouvrage Social Foundations of Reading and Writing.

de Brandt, Deborah.

Ouvrage: Convergences: Transactions in Reading and Writing / B.T. Petersen, M.S. Sternglass (Eds.) Urbana : National Council of Teatchers of English, 1986 p.115-126.Accès : Voir document
71. Ouvrage The Child's conception of language.

de Sinclair, Anne Éditeur scientifique(Psychologue); Jarvella, Robert J.. Éditeur scientifique; Levelt, Willem J. M. Éditeur scientifique.

Édition : Berlin ; New York : Springer-Verlag, 1978. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [SINC] (1).
72. Article d'ouvrage The cognitive neuroscience of language: challenges and future directions.

de Brown, Colin M; Hagoort, Peter.

Ouvrage: The neurocognition of language / C. M. Brown (Ed.) Oxford : Oxford University Press, 1999 p.3-14.Accès : Voir document
73. Article d'ouvrage The Effects and Uses of Diverse Vocabulary Instructional Techniques.

de Beck, Isabel L; McKeown, Margaret G; Omanson, Richard C.

Ouvrage: The Nature of vocabulary acquisition / M.G. McKeown, M.E. Curtis (Eds.) Hillsdale : Lawrence Erlbaum Associates, 1987 p.147-163.Accès : Voir document
74. Ouvrage The meaning makers : children learning language and using language to learn.

de Wells, Gordon. Auteur.

Édition : London : Hodder and Stoughton Educational, 1987, c1986. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [WELL] (1).
75. Article d'ouvrage The Metalinguistic Vocabulary of a Speech Community in the Highlandsof Irian Jaya (West New Guinea).

de Heeschen , Volker.

Ouvrage: The Child's conception of language / Sinclair, Anne,Jarvella, Robert J., Levelt, Willem J. M. (Eds.) Berlin : Heidelberg : New York : Springer-Verlag, 1978 p.155-187.Accès : Voir document
76. Article d'ouvrage The mosaic evolution of cognitive and linguistic ontogeny.

de Langer, Jonas.

Ouvrage: Language acquisition and conceptual development / M. Bowerman, S.C. Levinson (Eds.) Cambridge : Cambridge university press, 2001 p.19-44.Accès : Voir document
77. Ouvrage The Nature of vocabulary acquisition.

de McKeown, Margaret. Éditeur scientifique; Curtis, Mary E.. Éditeur scientifique.

Édition : Hillsdale, N.J. : Lawrence Erlbaum Associates, 1987. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [MCKE] (1).
78. Article d'ouvrage The neural architecture underlying the processing of written and spoken word forms.

de Price, Cathy J; Indefrey, Peter; van Turennout, Miranda.

Ouvrage: The neurocognition of language / C. M. Brown (Ed.) Oxford : Oxford University Press, 1999 p.211-240.Accès : Voir document
79. Ouvrage The neurocognition of language.

de Brown, Colin M; Hagoort, Peter.

Édition : Oxford : Oxford University Press, 2000. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [BROW] (1).
80. Article d'ouvrage The neurocognition of syntactic processing.

de Hagoort, Peter; Brown, Colin M; Osterhout, Lee.

Ouvrage: The neurocognition of language / C. M. Brown (Ed.) Oxford : Oxford University Press, 1999 p.273-316.Accès : Voir document
81. Ouvrage The Origins of Grammar : Language in the Lights of Evolution; .

de Hurford, James R.

Édition : Oxford ; New York, NY : Oxford University Press, 2012 Accès : Disponible à : AG Haudricourt [HURF] (1).
82. Ouvrage The Oxford Handbook of Applied Linguistics; .

de Kaplan, Robert B.

Édition : Oxford ; New York : Oxford University Press, 2010. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [KAPL] (1).
83. Article d'ouvrage The representational structures of the language faculty and their interactions.

de Jackendoff, Ray.

Ouvrage: The neurocognition of language / C. M. Brown (Ed.) Oxford : Oxford University Press, 1999 p.37-79.Accès : Voir document
84. Article d'ouvrage The Role of Dialogue in Language Acquisition.

de Bruner, Jerome.

Ouvrage: The Child's conception of language / Sinclair, Anne,Jarvella, Robert J., Levelt, Willem J. M. (Eds.) Berlin : Heidelberg : New York : Springer-Verlag, 1978 p.241-256.Accès : Voir document
85. Article d'ouvrage The Roles of Instruction in Fostering Vocabulary Development.

de Graves, Michael F.

Ouvrage: The Nature of vocabulary acquisition / M.G. McKeown, M.E. Curtis (Eds.) Hillsdale : Lawrence Erlbaum Associates, 1987 p.165-184.Accès : Voir document
86. Tiré-à-part The Ulpan and its students.

de Katznelson, Shulamith.

Ouvrage: Life-long Education in Israel / K. Yaron (Ed.) (sl) : The Public Advisory Council on Adult Education; Ministry of Education and Culture; The Adult Education Association of Israel, 1972 p.93-97. Accès : Disponible à : LACITO [TP KATZ 1972] (1).
87. Article d'ouvrage Theories, language, and culture: Whorf without wincing.

de Gopnik, Alison.

Ouvrage: Language acquisition and conceptual development / M. Bowerman, S.C. Levinson (Eds.) Cambridge : Cambridge university press, 2001 p.45-69.Accès : Voir document
88. Article d'ouvrage Two Vocabularies for Reading: Recognition and Meaning.

de Chall, Jeanne S.

Ouvrage: The Nature of vocabulary acquisition / M.G. McKeown, M.E. Curtis (Eds.) Hillsdale : Lawrence Erlbaum Associates, 1987 p.7-17.Accès : Voir document
89. Article d'ouvrage Vocabulary Testing and Vocabulary Instruction.

de Curtis, Mary E.

Ouvrage: The Nature of vocabulary acquisition / M.G. McKeown, M.E. Curtis (Eds.) Hillsdale : Lawrence Erlbaum Associates, 1987 p.37-51.Accès : Voir document
90. Article d'ouvrage Vocational Rehabilitation and Learning Disabilities: The Camel's Nose is Getting under the Edge of the Tent.

de Martin, Edwin W; Smith, Michele A; Zwerlein, Rayna A.

Ouvrage: Understanding Learning Disabilities: International and Multidisciplinary Views / D.D. Duane, C. Kan Leong (Eds.) New York ; London : Plenum Press, 1985 p.167-178.Accès : Voir document
91. Article d'ouvrage Watching and Listening to Children Read.

de Watson, Dorothy.

Ouvrage: Observing the language learner / A. Jaggar, M.T. Smith-Burke (Eds) Newark ; Urbana : International reading association : National Council of Teachers of English, 1985 p.115-128.Accès : Voir document
92. Article d'ouvrage Watching Young Writers.

de Bissex, Glenda L.

Ouvrage: Observing the language learner / A. Jaggar, M.T. Smith-Burke (Eds) Newark ; Urbana : International reading association : National Council of Teachers of English, 1985 p.99-114.Accès : Voir document
93. Article d'ouvrage Ways to Look at the Functions of Children's Language.

de Pinnell, Gay Su.

Ouvrage: Observing the language learner / A. Jaggar, M.T. Smith-Burke (Eds) Newark ; Urbana : International reading association : National Council of Teachers of English, 1985 p.57-72.Accès : Voir document
94. Article d'ouvrage What Did the Brain Say to the Mind? A Study of the Detection and Report of Ambiguity Young Children.

de Hirsh-Pasek, Kathy; Gleitman, Henry; Gleitman, Lila.

Ouvrage: The Child's conception of language / Sinclair, Anne,Jarvella, Robert J., Levelt, Willem J. M. (Eds.) Berlin : Heidelberg : New York : Springer-Verlag, 1978 p.97-132.Accès : Voir document
95. Article d'ouvrage When You Get the Right Answer to the Wrong Question: Observing and Understanding Communication in Classrooms.

de Harker, Judith O; Green, Judith L.

Ouvrage: Observing the language learner / A. Jaggar, M.T. Smith-Burke (Eds) Newark ; Urbana : International reading association : National Council of Teachers of English, 1985 p.221-231.Accès : Voir document
96. Article d'ouvrage Whorf versus continuity theorists: bringing data to bear on the debate.

de Carey, Susan.

Ouvrage: Language acquisition and conceptual development / M. Bowerman, S.C. Levinson (Eds.) Cambridge : Cambridge university press, 2001 p.185-214.Accès : Voir document
97. Ouvrage Written Language and Psychological Development.

de Scinto, Leonard F. M.

Édition : Orlando : Academic Press, 1986. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [SCIN] (1).
98. Article d'ouvrage Written Language Learning: A Young Child's Developing Concepts of Print.

de Haussler, Myna M.

Ouvrage: Observing the language learner / A. Jaggar, M.T. Smith-Burke (Eds) Newark ; Urbana : International reading association : National Council of Teachers of English, 1985 p.73-81.Accès : Voir document
99. Article d'ouvrage Written Language Use. First Graders' Uses for Writing.

de Milz, Vera.

Ouvrage: Observing the language learner / A. Jaggar, M.T. Smith-Burke (Eds) Newark ; Urbana : International reading association : National Council of Teachers of English, 1985 p.173-189.Accès : Voir document
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