Bibliothèque du Centre A.G. Haudricourt

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1. Tiré-à-part African languages in education. Orality as a way forward.

de Lafon, Michel.

Périodique: Studies of the Department of African Languages and Cultures 2014 n°48, p.33-65.Accès : Voir document
2. Tiré-à-part La focalisation.

de Caron, Bernard.

Périodique: Faits de langue 1998 n°11-12, p.205-217. Accès :
3. Tiré-à-part Introduction.

de Caron, Bernard.

Ouvrage: Subordination, dépendance et parataxe dans les langues africaines Louvain : Peeters, 2008 p.9-13. Accès :
4. Tiré-à-part The vexed question of African languages in education. Still a solution may lay in front of us. Revisiting Orality for an authentic African future.

de Lafon, Michel.

Ouvrage: Current research in african studies : Papers in honour of Mwalimu Dr Eugeniusz Rzewuski / Iwona Kraska-Szlenk, Beata Wojtowicz (Eds.) Warsaw : Elipsa, 2014 p.183-208. Accès :
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