1.
A special case of agreement errors in French: The confusion of number inflections with noun/verb homophones. de Fayol, Michel;
Largy, Pierre;
Lemaire, Patrick.
Ouvrage: Theories, models and methodology in writing research / G. Rijlaarsdam, H. van den Bergh, M. Couzijn (Eds.) Amsterdam : Amsterdam University Press, 1996 p.196-212.Accès : Voir document
2.
Apprentissage et mise en oeuvre de l'accord sujet-verbe chez les enfants de sept à quatorze ans. de Fayol, Michel;
Largy, Pierre;
Totereau, Corinne.
Ouvrage: Lecture-Ecriture : Acquisition - Les actes de la Villette Paris : Nathan, 1993 p.193-202.Accès : Voir document
Lost (1)
3.
L'acquisition du langage : Le langage en développement - Au-delà de trois ans. de Kail, Michèle;
Fayol, Michel.
Édition : Paris : Presses Universitaires de France, 2000.
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [KAIL] (1).
4.
L'acquisition du langage : Le langage en émergence : De la naissance à trois ans. de Kail, Michèle;
Fayol, Michel.
Édition : Paris : Presses Universitaires de France, 2000.
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [KAIL] (1).
5.
Lecture-écriture : acquisition : les actes de La Villette, [Paris, 30-31 janvier 1993]. de Jaffré, Jean-Pierre. Directeur de la publication;
Sprenger-Charolles, Liliane Directeur de la publication;
Fayol, Michel Directeur de la publication.
Édition : Paris : Nathan pédagogie, DL 1993, cop. 1993
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [JAFF] (1). Lost (1)
6.
On Acquiring and Using Punctuation. A Study of Written French. de Fayol, Michel.
Ouvrage: Processing Interclausal Relationships: Studies in the Production and Comprehension of Text / J. Costermans (Ed.) Mahwah : L. Erlbaum associates, 1997 p.157-178.Accès : Voir document
7.
Orthographes des systèmes aux usages [Texte imprimé] : un exposé pour comprendre : un essai pour réfléchir. de Jaffré, Jean-Pierre. Auteur;
Fayol, Michel Auteur.
Édition : [Paris] : Flammarion, 1997
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [JAFF] (1), LACITO [LG JAFF] (1).
8.
Preface. de Costermans, Jean;
Fayol, Michel.
Ouvrage: Processing Interclausal Relationships: Studies in the Production and Comprehension of Text / J. Costermans (Ed.) Mahwah : L. Erlbaum associates, 1997 p.VII-X.Accès : Voir document
9.
Processing Interclausal Relationships: Studies in the Production and Comprehension of Text. de Costermans, Jean;
Fayol, Michel.
Édition : Mahwah : L. Erlbaum associates, 1997.
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [COST] (1).
10.
Producing isolated words from pictures, from orally and visually presented words: An on-line study of naming and writing. de Bonin, Patrick;
Fayol, Michel.
Ouvrage: Theories, models and methodology in writing research / G. Rijlaarsdam, H. van den Bergh, M. Couzijn (Eds.) Amsterdam : Amsterdam University Press, 1996 p.145-158.Accès : Voir document
11.
Les sciences cognitives et l'école : la question des apprentissages. de Kail, Michèle. Directeur de la publication;
Fayol, Michel Directeur de la publication.
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [KAIL] (1).
12.
Spelling errors with a view on the mental lexicon: Frequency and proximity effects in misspelling homophonous regular verb forms in Dutch and French. de Sandra, Dominiek;
Fayol, Michel.
Ouvrage: Morphological structure in language processing / H. Baayen, R. Schreuder (Eds.) Berlin ; New York : Mouton de Gruyter, 2003 p.485-514.Accès : Voir document
13.
Temps et texte : Modèle psychologique et quelques illustrations. de Bronckart, Jean-Paul;
Fayol, Michel.
Ouvrage: Temps et aspects / N. Tersis, A. Khim (Eds.) Paris : Peeters, 1988 p.255-263.Accès : Voir document
14.
Temps et type de procès : Une étude descriptive et développementale. de Fayol, Michel;
Gombert, Jean-Emile;
Abdi, Hervé.
Ouvrage: Temps et aspects / N. Tersis, A. Khim (Eds.) Paris : Peeters, 1988 p.239-254.Accès : Voir document
15.
The acquisition of number inflections in written language. de Totereau, Corinne;
Fayol, Michel.
Ouvrage: Theories, models and methodology in writing research / G. Rijlaarsdam, H. van den Bergh, M. Couzijn (Eds.) Amsterdam : Amsterdam University Press, 1996 p.381-397.Accès : Voir document
16.
The comparison of oral and written modes on adult's and children's narrative recall. de Bourdin, Béatrice;
Fayol, Michel;
Darciaux, Sylvia.
Ouvrage: Theories, models and methodology in writing research / G. Rijlaarsdam, H. van den Bergh, M. Couzijn (Eds.) Amsterdam : Amsterdam University Press, 1996 p.159-169.Accès : Voir document
17.
Writing in adults: A real-time approach. de Chanquoy, Lucile;
Foulin, Jean Noel;
Fayol, Michel.
Ouvrage: Theories, models and methodology in writing research / G. Rijlaarsdam, H. van den Bergh, M. Couzijn (Eds.) Amsterdam : Amsterdam University Press, 1996 p.36-43.Accès : Voir document
