BIENVENUE SUR LE CATALOGUE DU CENTRE DE DOCUMENTATION A.-G. HAUDRICOURT

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1. Ouvrage African languages in schools : Selected papers from the 1962 and 1963 conference on the teaching of African languages in schools.

de Fortune, G.

Édition : Salisbury : University College of Rhodesia and Nyasaland, 1964. Accès : Disponible à : LLACAN [21 COL FORT] (1).
2. Ouvrage Aspects of complementation in three Bantu languages.

de Perez, Carolyn Harford. Auteur.

Édition : Bloomington, Ind. (310 Lindley Hall, Bloomington 47405) : Reproduced by the Indiana University Linguistics Club, [1986], c1985. Accès : Disponible à : LACITO [COLL. 53-12] (1).
3. Tiré-à-part Hierarchies of natural topic in Shona.

de Hawkinson, Annie K; Hyman, Larry M.

Périodique: Studies in African Linguistics Juil. 1974 vol.5, n°2, p.147-170, notes. Accès : Disponible à : LACITO [TP HAWK 1974] (1).
4. Tiré-à-part Language influence and culture : Comments on the impact of English on Shona.

de Ngara, Emmanuel.

Périodique: Diogenes 1993 n°161, p.27-34. Accès :
5. Ouvrage Prosodische Markierung als sprachliche Strategie zur Hierarchisierung verknüpfter Prädikationen am Beispiel des Shona.

de Güldemann, T.

Édition : Leipzig : Universität Leipzig, Institut für Afrikanistik, 1997. Accès : Disponible à : LACITO [COLL. 265-2] (1).
6. Ouvrage Le shona & les shonas du Zimbabwe : recueil d'informations sur la langue et la culture.

de Lafon, Michel Auteur.

Édition : Gweru : Mambo press ; Paris : l'Harmattan, 1995 Accès : Disponible à : LLACAN [21 LAFO] (1).
7. Tiré-à-part Shona class 5 revisited: A case against *RI- as class 5 nominal prefix.

de Lafon, Michel.

Périodique: Zambezia 1994 vol.21, n°1, p.51-80. Accès : Disponible à : LLACAN [TP LAFO 1994] (1).
8. Tiré-à-part Shona praise-poetry.

de Fortune, G; Hodza, C.

Périodique: Bulletin of the School of Oriental and African Studies 1974 vol.37, n°1, p.65-75. Accès : Disponible à : LACITO [TP FORT 1974] (1).
9. Tiré-à-part The phonetics and phonology of tone retraction in Shona.

de Myers, Scott.

Édition : Austin : University of Texas, 2000. Accès :
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