1.
A Cohort Study of Special Educational Needs in Ten-Year-Olds in the United Kingdom. de Haslum, Mary N;
Morris, Anthony C;
Butler, Neville R.
Ouvrage: Understanding Learning Disabilities: International and Multidisciplinary Views / D.D. Duane, C. Kan Leong (Eds.) New York ; London : Plenum Press, 1985 p.13-26.Accès : Voir document
2.
A Review of Current and Future Directions in Biomedical Research in Learning Disabilities. de Silver, Larry B.
Ouvrage: Understanding Learning Disabilities: International and Multidisciplinary Views / D.D. Duane, C. Kan Leong (Eds.) New York ; London : Plenum Press, 1985 p.39-46.Accès : Voir document
3.
Action Research for Dyslexic Pupils: Parents as Full Partners. de Tyre, Colin;
Young, Peter.
Ouvrage: Understanding Learning Disabilities: International and Multidisciplinary Views / D.D. Duane, C. Kan Leong (Eds.) New York ; London : Plenum Press, 1985 p.151-158.Accès : Voir document
4.
Des caramels pour Arthur : Le dépistage des dyslexies. de François, Pierre;
Messerschmitt, P;
Chevrie Müller, C.
Édition : Paris : ARCIS.
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [V FRAN] (1).
5.
Compte rendu : L'invention de l'"illettrisme". Rhétorique publique, éthique et stigmates / Bernard Lahire, 1999. de Meljac, Claire.
Périodique: Mouvements 2000 n°11, p.159-162.
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [TP MELJ 2000] (1).
6.
Diagnosis for Learning in Children with Special Needs. de Leong, Che Kan.
Ouvrage: Understanding Learning Disabilities: International and Multidisciplinary Views / D.D. Duane, C. Kan Leong (Eds.) New York ; London : Plenum Press, 1985 p.49-63.Accès : Voir document
7.
Dissociation of Reading and Spelling Behavior. de Bradley, Lynette.
Ouvrage: Understanding Learning Disabilities: International and Multidisciplinary Views / D.D. Duane, C. Kan Leong (Eds.) New York ; London : Plenum Press, 1985 p.65-85.Accès : Voir document
8.
Des enfants hors du lire. de Préneron, Christiane. Directeur de la publication;
Meljac, Claire. Directeur de la publication;
Netchine, Serge Directeur de la publication.
Édition : Paris : Bayard : INSERM ; Vanves : CTNERHI, impr. 1994, cop. 1994.
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [PREN] (1).
9.
Forword. de Chairman, Edwin W;
Stevenson, Colin.
Ouvrage: Understanding Learning Disabilities: International and Multidisciplinary Views / D.D. Duane, C. Kan Leong (Eds.) New York ; London : Plenum Press, 1985 p.V-VII.Accès : Voir document
10.
Influence du bilinguisme sur l'acquisition des flexions temporelles du français : Etude d'enfants bilingues français-indonésiens âgés de 4 à 6 ans, en cours d'acquisition des flexions verbales en français. de Guinebault Fadlan, Hélène.
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [TH GUIN] (1).
11.
Introduction to Part II. Some Psychological Issue.
Ouvrage: Understanding Learning Disabilities: International and Multidisciplinary Views / D.D. Duane, C. Kan Leong (Eds.) New York ; London : Plenum Press, 1985 p.47-48.Accès : Voir document
12.
Issues in the Educational Programming for Learning Disabled Children. de Johnson, Doris J.
Ouvrage: Understanding Learning Disabilities: International and Multidisciplinary Views / D.D. Duane, C. Kan Leong (Eds.) New York ; London : Plenum Press, 1985 p.111-126.Accès : Voir document
13.
L'échec en écriture, comment y répondre : alliance d'une technique et d'une pédagogie relationnelle, méthode Chassagny. de .
Édition : Paris : L'Harmattan, 1999
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [*ECHE] (1).
14.
L'orthographe des enfants dyslexiques : analyse des productions écrites de 18 enfants de 9 à 14 ans : épreuves ORTHO3 (BELEC) et "le Corbeau" (L2MA). Comparaison avec des enfants de CE1. de Donzel-Gargand, Delphine.
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [TH DONZ] (1).
15.
De la fonquiture sur le podoggan, ou comment débusquer la dyslexie. de François, Pierre.
Édition : Paris : ARCIS.
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [V FRAN] (1).
16.
Language without speech. de Deich, Ruth F;
Hodges, Patricia M.
Édition : London : Souvenir Press, 1977
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [DEIC] (1).
17.
Learning Disabled College Students: Identification, Assessment, and Outcomes. de Vogel, Susan A.
Ouvrage: Understanding Learning Disabilities: International and Multidisciplinary Views / D.D. Duane, C. Kan Leong (Eds.) New York ; London : Plenum Press, 1985 p.179-203.Accès : Voir document
18.
Legasthenia in German Speaking Countries: Concept and Research in Reading-Writing Difficulties. de Drach, Willi;
Kleber, Eduard W.
Ouvrage: Understanding Learning Disabilities: International and Multidisciplinary Views / D.D. Duane, C. Kan Leong (Eds.) New York ; London : Plenum Press, 1985 p.245-256.Accès : Voir document
19.
Lire, c'est aussi écrire. de Gelbert, Gisèle. Auteur.
Édition : Paris : O. Jacob, cop. 1998
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [GELB] (1), LLACAN [20 GELB] (1).
20.
Medical Trends and Issues in Learning Disabilities. de Duane, Drake D.
Ouvrage: Understanding Learning Disabilities: International and Multidisciplinary Views / D.D. Duane, C. Kan Leong (Eds.) New York ; London : Plenum Press, 1985 p.3-12.Accès : Voir document
21.
Le parler ordinaire : la langue dans les ghettos noirs aux Etats Unis (Tome 1). de Labov, William Aut;
Kihm, Alain Trad.
Édition : Paris : Les Editions de Minuit, 1978.
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [LABO] (1).
22.
La personnalité normale et pathologique [Texte imprimé] : les structures mentales, le caractère, les symptômes. de Bergeret, Jean Auteur.
Université d'Aix-Marseille II (1969-2011).
Édition : Paris ; Bruxelles ; Montréal : Dunod, impr. 1974
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [BERG] (1).
23.
Prévision, prédiction, anticipation, et apprentissage de la lecture. de Meljac, Claire;
Kugler, Marie;
Mogenet, Jean-Luc.
Périodique: Pratiques psychologiques 2001 n°1, p.81-97.
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [TP MELJ 2001] (1).
24.
Problem-Solving Strategies for Writing. de Flower, Linda.
Édition : San Diego : Harcourt Brace Jovanovitch, 1985.
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [FLOW] (1).
25.
Proceedings of the First international symposium : Specific speech and language disorders in children - 29 March-3 April 1987, University of Reading, England. de Association for All Speech Impaired Children.
Édition : Middlesex : Association for all speech impaired children, 1987
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [CONG READ 1987] (1).
26.
Reading : Tests and assessment techniques. de Pumfrey, Peter D.
Édition : Sevenoaks : Hodder and Stoughton, 1977 / 1976.
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [PUMF] (1).
27.
The prerequisites for language acquisition: evidence from cases of anomalous language development. de Boucher, Jill.
Ouvrage: Language and Thought: Interdisciplinary Themes / P. Carruthers, J. Boucher (Eds.) Cambridge : Cambridge University Press, 1998 p.55-75.Accès : Voir document
28.
The Specific Reading Difficulty versus Dyslexia Debate in the United Kingdom. de Cornwall, Kenneth F.
Ouvrage: Understanding Learning Disabilities: International and Multidisciplinary Views / D.D. Duane, C. Kan Leong (Eds.) New York ; London : Plenum Press, 1985 p.237-244.Accès : Voir document
29.
The Study of Dyslexia in Czechoslovakia. de Sturma, Jaroslav.
Ouvrage: Understanding Learning Disabilities: International and Multidisciplinary Views / D.D. Duane, C. Kan Leong (Eds.) New York ; London : Plenum Press, 1985 p.257-262.Accès : Voir document
30.
Therapeutic Care of Children with Reading and Writing Difficulties in Poland. de Bogdanowicz, Marta.
Ouvrage: Understanding Learning Disabilities: International and Multidisciplinary Views / D.D. Duane, C. Kan Leong (Eds.) New York ; London : Plenum Press, 1985 p.263-267.Accès : Voir document
31.
Understanding Learning Disabilities: International and Multidisciplinary Views. de Duane, Drake D;
Kan Leong, Che.
Édition : New York ; London : Plenum Press, 1985.
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [DUAN] (1).
32.
Vive la dyslexie !. de Sauvageot, Béatrice. Auteur;
Métellus, Jean Auteur.
Édition : Paris : Nil éd., 2002, cop. 2002
Accès :
Disponible à : AG Haudricourt [SAUV] (1).
33.
Vocational Rehabilitation and Learning Disabilities: The Camel's Nose is Getting under the Edge of the Tent. de Martin, Edwin W;
Smith, Michele A;
Zwerlein, Rayna A.
Ouvrage: Understanding Learning Disabilities: International and Multidisciplinary Views / D.D. Duane, C. Kan Leong (Eds.) New York ; London : Plenum Press, 1985 p.167-178.Accès : Voir document
