Bibliothèque du Centre A.G. Haudricourt

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1. Ouvrage 語言湧現 : 發展與演化 = yu yan yong xian : fa zhan yu yan hua.

de Wang, Shiyuan; Lin, Youjing.

Édition : Taipei (Taiwan) : Institute of Linguistics, Acandemia Sinica, 2008 Accès : Disponible à : LACITO [LG WANG] (1).
2. Article d'ouvrage A computerized conferencing system.

de Hiltz, Starr Roxanne.

Ouvrage: Psychology of Written Communication: Selected Readings London : Kogan Page, 2000 233-235.Accès : Voir document
3. Ouvrage A history of traditional fields of learning [Texte imprimé] : a concise history of dissemination of traditional fields of learning in Tibet = Bod du rig gnas dar tshul mdor bsa[sic]dus bshad pa.

de bSam gtan rgya mtsho Auteur; Sangs rgyas bstan dar. Traduction.

Édition : Dharamsala : Library of Tibetan works and archives, cop. 2005. Accès : Disponible à : CEH [SAMT] (1).
4. Tiré-à-part A language and study skills course in the University of Ghana, Legon.

de Norrish, John.

Édition : Legon : University of Ghana, Language centre, 1974. Accès : Disponible à : LACITO [WP NORR 1974] (1).
5. Article d'ouvrage A Model for Change: Framework for an Emergent Literacy Curriculum.

de Strickland, Dorothy S.

Ouvrage: Emerging Literacy: Young Children Learn To Read and Write / D.S. Strickland, L.M. Morrow (Eds.) Barksdale: International Reading Association, 1989 p.135-146.Accès : Voir document
6. Article d'ouvrage A Study In Novel Word Learning: The Productivity of The Causative.

de Maratsos, Michael; Gudeman, Roxane; Gerard-Ngo, Poldi; Dehart, Ganie.

Ouvrage: Mechanisms of language aquisition / B. MacWhinney (ed.) Hillsdale : L. Erlbaum, 1987 p.89-113.Accès : Voir document
7. Article d'ouvrage A Swiss Viewpoint of Neuropsychology and Special Education.

de Ben Amar, M; Gaillard, François.

Ouvrage: Understanding Learning Disabilities: International and Multidisciplinary Views / D.D. Duane, C. Kan Leong (Eds.) New York ; London : Plenum Press, 1985 p.229-235.Accès : Voir document
8. Article de périodique Acquisition / apprentissage de la langue maternelle : un exemple de ce qui bouge dans la recherche.

de Delamotte-Legrand, Régine.

Périodique: Buscila, 1992, Journées 1991 : p. 205-212.Édition : Ivry/Seine : Association des Sciences du Langage, 1992Accès : Voir document
9. Article d'ouvrage Acquisition de la lecture / écriture en français. Etude longitudinale.

de Sprenger Charolles, Liliane.

Ouvrage: Lecture-Ecriture : Acquisition - Les actes de la Villette Paris : Nathan, 1993 p.107-123.Accès : Voir document Lost (1)
10. Article d'ouvrage Acquisition of Expository Writing Skills.

de Raphael, Taffy E; Englert, Carol Sue; Kirschner, Becky W.

Ouvrage: Reading and Writing Connections : [Proceedings of a conference held at the University of Illinois in October in 1986] / J.M. Mason (Ed.) Boston : Allyn and Bacon, 1989 p.261-290.Accès : Voir document
11. Ouvrage Advances in applied psycholinguistics. Volume 2 : Reading, writing, and language learning.

de Rosenberg, Sheldon.

Édition : Cambridge : Cambridge University Press, 1987. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [ROSE] (1).
12. Ouvrage Aimer lire : comment aider les enfants à devenir lecteurs.

Édition : Paris : Bayard Presse-Jeune, 1982 Accès : Disponible à : AG Haudricourt [*AIME] (1).
13. Ouvrage Alternances en formation.

de Mehran, France; Ronveaux, Christophe; Vanhulle, Sabine.

Édition : Bruxelles : De Boeck, 2007. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [MEHR] (1).
14. Ouvrage Analyse comportementale [Texte imprimé] : analyse de contenu, théorie et pratique de l'apprentissage.

de Xuan, Le. Auteur; Chassain, Jean-Claude. Auteur.

Édition : Paris : Nathan, DL 1975, cop. 1975. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [XUAN] (1).
15. Thèse Analyse du langage écrit d'une population d'enfants dyslexiques : résultats en référence aux épreuves de la batterie L2MA.

de Navas, Isabel.

Accès : Disponible à : AG Haudricourt [TH NAVA] (1).
16. Article d'ouvrage Analysing eye movements to infer processing styles during learning from text.

de Rothkopf, Ernst Z.

Ouvrage: Psychology of Written Communication: Selected Readings London : Kogan Page, 1985 49-60.Accès : Voir document
17. Article de périodique Une anthropologie de l'action : Champ spécifique ou moment critique ?.

de Alvarez-Pereyre, Frank.

Périodique: Journal des Anthropologues 2001 n°85-86, p.11-28.Accès : Voir document
18. Article de périodique Apprendre à chanter : Essai sur l’enseignement du jazz vocal.

de Morand, Katell.

Périodique: L'Homme 2006 n°177-178, p.107-129.Accès : Voir document
19. Tiré-à-part Apprendre autrement.

de Chamoux, Marie-Noëlle.

Ouvrage: Demain l'artisanat? / P. Rossel (Ed.) Paris : Presses Universitaires de France, 1986 p.211-235. Accès : Disponible à : Sedyl [TP CHAM 1986] (1).
20. Ouvrage Apprendre les langues [Texte imprimé] : où, quand, comment ?.

de Comblain, Annick. Auteur; Rondal, Jean-Adolphe Auteur.

Édition : Sprimont (Belgique) : Mardaga, cop. 2001. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [COMB] (1).
21. Ouvrage Apprenticeship in critical ethnographic practice.

de Lave, Jean. Auteur; Gibson, Thomas P.. Préface.

Accès : Disponible à : AG Haudricourt [LAVE] (1).
22. Article de périodique Are "trance", "ecstasy" and similar concepts appropriate in the study of shamanism?.

de Hamayon, Roberte.

Périodique: Shaman 2007 vol.1, n°1-2, p.17-40.Accès : Voir document
23. Ouvrage Un aspect de l'enseignement en langue maternelle [Texte imprimé] : la lecture : une nouvelle conception de son apprentissage.

Centre de linguistique appliquée de Dakar; Collectif de recherches sur l'enseignement des / en langues nationales au Sénégal.

Édition : [Dakar] : Centre de linguistique appliquée de Dakar, 1978. Accès : Disponible à : LACITO [AS *ASPE] (1).
24. Article d'ouvrage Assessment of Young Children's Reading: Documentation as an Alternative to Tbsting.

de Chittenclen, Edward; Courtney, Rosalea.

Ouvrage: Emerging Literacy: Young Children Learn To Read and Write / D.S. Strickland, L.M. Morrow (Eds.) Barksdale: International Reading Association, 1989 p.107-120.Accès : Voir document
25. Tiré-à-part Associations of teachers of Ghanaian languages (ATGL).

de Opare, Kwadwo.

Édition : Peki : ATGL, 1974. Accès : Disponible à : LACITO [WP OPAR 1974] (1).
26. Article d'ouvrage Autour de savoirs sur les langues dans une classe de seconde professionnelle.

de Billiez, Jacqueline; Lambert, Patricia.

Ouvrage: Conscience du plurilinguisme : pratiques, représentations et interventions / M. Candelier, G. Loannitou, D. Omer, M.-T.Vasseur (Eds.) Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2008 p.79-91.Accès : Voir document
27. Article d'ouvrage Awareness of orthographic form and morphophonemic learning in EFL.

de Dalley Benson, Edward; del Pilar García Mayo, María.

Ouvrage: Languages and cultures in contrast and comparison Amsterdam : J. Benjamins, 2008 p.299-326.Accès : Voir document
28. Ouvrage Bahasa Indonesia : metode Berlitz. Oleh.

de Strumpen-Darrie, Robert. Auteur.

Édition : New York : Berlitz Publications, 1958. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [STRU] (1).
29. Ouvrage Bal-vigyan : prasnottar =(Enfant-sciences : questions - réponses).

de Srestha, Tirthabahadur; Srestha, Vimalalama.

Édition : Kathmandu : Nepal rajkiya pragya-pratisthan. Accès : Disponible à : CEH [NEP SRES] (1).
30. Thèse Bases théoriques et pratiques pour l'adaptation du test de langage oral de C. Chevrie-Müller aux enfants aveugles de 5 à 8;6.

de Guichard, Isabelle; Guichoux, Christine.

Accès : Disponible à : AG Haudricourt [TH GUIC] (1).
31. Ouvrage Beyond names for things : Young children's acquisition of verbs.

de Tomasello, Michael; Merriman, William E.

Édition : Hillsdale : Lawrence Erlbaum Associates, 1995. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [TOMA] (1).
32. Ouvrage Beyond names for things : Young children's acquisition of verbs.

de Tomasello, Michael; Merriman, William E.

Édition : Hillsdale : Lawrence Erlbaum Associates, 1995. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [TOMA] (1).
33. Article d'ouvrage Bilingual in two senses.

de Ballenger, Cynthia.

Ouvrage: Lifting every voice : pedagogy and politics of bilingualism / Z.F. Beykont (Eds.) Cambridge, MA : Harvard Education Pub. Group, 2000 p.95-112.Accès : Voir document
34. Article d'ouvrage Bilingualism and cognitive development: three perspectives.

de Hakuta, Kenji; Ferdman, Bernardo M; Diaz, Rafael M.

Ouvrage: Advances in applied psycholinguistics. Volume 2 : Reading, writing, and language learning / S. Rosenberg (Ed.) Cambridge : Cambridge University Press, 1987 p.284-319.Accès : Voir document
35. Article d'ouvrage Breadth and Depth of Vocabulary Knowledge: Implications for Acquisition and Instruction.

de Nagy, William E; Herman, Patricia A.

Ouvrage: The Nature of vocabulary acquisition / M.G. McKeown, M.E. Curtis (Eds.) Hillsdale : Lawrence Erlbaum Associates, 1987 p.19-35.Accès : Voir document
36. Article de périodique Breve introducción para aprender la lengua guarani por el P. Alonso de Aragona.

de Melià, Bartomeu.

Périodique: Amerindia 1979 n°4, p.23-61.Accès : Voir document
37. Multimédia Burmese : Interactive Language Learning Materials (Intermediate Level and Above). Part 1.

de Hnin Tun, San San; Tin U, Maung.

Édition : Cornell University, Language Ressource Center, 2001. Accès : Disponible à : LACITO [M AS HNIN] (1).
38. Multimédia Burmese : Listening Activities Based on Radio Play (Intermediate Level and Above).

de Hnin Tun, San San.

Édition : Cornell University, Language Ressource Center, 2003. Accès : Disponible à : LACITO [M AS HNIN] (2).
39. Multimédia Burmese : Listening Activities Based on Radio Plays and Poems (Intermediate Level and Above).

de Hnin Tun, San San.

Édition : Cornell University, Language Ressource Center, 2003. Accès : Disponible à : LACITO [M AS HNIN] (2).
40. Multimédia Burmese Script.

de Hnin Tun, San San.

Édition : Cornell University, Language Ressource Center, 2003. Accès : Disponible à : LACITO [M AS HNIN] (2).
41. Tiré-à-part Cantos quechuas de ancash.

de Farfan, José M.B.

Périodique: Revista del Museo Nacional 1945 vol.13, p.5-10. Accès : Disponible à : Sedyl [TP FARF 1945] (1).
42. Ouvrage Un cas de trilinguisme : Wolof, français, anglais (Résumé de l'étude n°XXII).

de Le Boulch, Pierre.

Édition : Dakar : Centre de Linguistique Appliquée de Dakar, 1967. Accès : Disponible à : LACITO [AF L LEBO] (1).
43. Article d'ouvrage Chabacano for everyone? Chabacano language projects in Cavite City in comparison with other Chabacano communities.

de Sippola, Eeva.

Ouvrage: Creoles in Education : An appraisal of current programs and projects / B. Migge, I. Léglise, A. Bartens (Eds.) Amsterdam : Philadephia : J. Benjamins, 2010 p.55-80.Accès : Voir document
44. Article d'ouvrage Chants et jeux chantés pour enfants en langue drehu (îles Loyauté, Nouvelle-Calédonie) : quel devenir pédagogique pour ces expressions musico-culturelles de tradition orale ?.

de Geneix-Rabault, Stéphanie.

Ouvrage: Vers une école plurilingue : dans les collectivités françaises d’Océanie et de Guyane / J. Vernaudon, V. Fillol (Eds.) Paris : L'Harmattan, 2009 p.207-222.Accès : Voir document
45. Article d'ouvrage Children Learning Language and Learning about Language. Introduction.

Ouvrage: Observing the language learner / A. Jaggar, M.T. Smith-Burke (Eds) Newark ; Urbana : International reading association : National Council of Teachers of English, 1985 p.39-40.Accès : Voir document
46. Article d'ouvrage Children's weak interpretations of universally quantified questions.

de Drozd, Kenneth F.

Ouvrage: Language acquisition and conceptual development / M. Bowerman, S.C. Levinson (Eds.) Cambridge : Cambridge university press, 2001 p.340-376.Accès : Voir document
47. Ouvrage Children's writing : toward a process theory of the development of skilled writing.

de Butterfield, Earl Éditeur scientifique.

Édition : Greenwich, Conn. ; London : JAI, c1994. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [BUTT] (1).
48. Article d'ouvrage Children Using Language and Learning through Language. Introduction.

Ouvrage: Observing the language learner / A. Jaggar, M.T. Smith-Burke (Eds) Newark ; Urbana : International reading association : National Council of Teachers of English, 1985 p.129-130.Accès : Voir document
49. Ouvrage Chinese theatre and the actor in performance.

de Riley, Jo. Auteur.

Édition : Cambridge (G.B.) ; New York : Cambridge University Press, cop. 1997. Accès : Disponible à : CEH [RILE] (1).
50. Ouvrage Cinq contributions pour comprendre la lecture : journées d'études des 25-26-27 février 1980.

de Association française pour la lecture.

Édition : Beauvais : CDDP, 1980 Accès : Disponible à : AG Haudricourt [AFL] (1).
51. Article d'ouvrage Classroom Contexts for Language and Literacy.

de McKenzie, Moira G.

Ouvrage: Observing the language learner / A. Jaggar, M.T. Smith-Burke (Eds) Newark ; Urbana : International reading association : National Council of Teachers of English, 1985 p.232-249.Accès : Voir document
52. Article d'ouvrage Code-switching and language disorders in bilingual children.

de Miccio, Adele W; Scheffner Hammer, Carol; Rodríguez, Bárbara.

Ouvrage: The Cambridge Handbook of Linguistic code-switching / B.E. Bullock, A.J. Toribio (Eds.) Cambridge : Cambridge University Press, 2009 p.241-252.Accès : Voir document
53. Article d'ouvrage Code-switching and language disorders in bilingual children.

de Miccio, Adele W; Scheffner Hammer, Carol; Rodríguez, Bárbara.

Ouvrage: The Cambridge Handbook of Linguistic code-switching / B.E. Bullock, A.J. Toribio (Eds.) Cambridge : Cambridge University Press, 2009 p.241-252.Accès : Voir document
54. Article d'ouvrage Code-switching, imperfect acquisition, and attrition.

de Bolonyai, Agnes.

Ouvrage: The Cambridge Handbook of Linguistic code-switching / B.E. Bullock, A.J. Toribio (Eds.) Cambridge : Cambridge University Press, 2009 p.253-269.Accès : Voir document
55. Article d'ouvrage Code-switching, imperfect acquisition, and attrition.

de Bolonyai, Agnes.

Ouvrage: The Cambridge Handbook of Linguistic code-switching / B.E. Bullock, A.J. Toribio (Eds.) Cambridge : Cambridge University Press, 2009 p.253-269.Accès : Voir document
56. Article d'ouvrage Cognitive-conceptual development and the acquisition of grammatical morphemes: the development of time concepts and verb tense.

de Behrenss, Heike.

Ouvrage: Language acquisition and conceptual development / M. Bowerman, S.C. Levinson (Eds.) Cambridge : Cambridge university press, 2001 p.450-474.Accès : Voir document
57. Article d'ouvrage Cognitive Processes in Learning Word Meanings.

de Elshout-Mohr, Marianne; van Daalen-Kapteijns, Maartje M.

Ouvrage: The Nature of vocabulary acquisition / M.G. McKeown, M.E. Curtis (Eds.) Hillsdale : Lawrence Erlbaum Associates, 1987 p.53-71.Accès : Voir document
58. Article d'ouvrage Cognitive processes in revision.

de Hayes, John R; Flower, Linda; Schriver, Karen A; Stratman, James F; Carey, Linda.

Ouvrage: Advances in applied psycholinguistics. Volume 2 : Reading, writing, and language learning / S. Rosenberg (Ed.) Cambridge : Cambridge University Press, 1987 p.176-240.Accès : Voir document
59. Ouvrage Colloquial Burmese : the complete course for beginners.

de Hnin Tun, San San; McCormick, Patrick.

Édition : New York : Routledge, 2014. Accès : Disponible à : LACITO [AS HNIN] (1).
60. Multimédia Colloquial Burmese. CD one.

de Hnin Tun, San San; McCormick, Patrick.

Édition : New York : Routledge, 2014. Accès : Disponible à : LACITO [M AS HNIN 1] (1).
61. Multimédia Colloquial Burmese. CD two.

de Hnin Tun, San San; McCormick, Patrick.

Édition : New York : Routledge, 2014. Accès : Disponible à : LACITO [M AS HNIN 2] (1).
62. Ouvrage Comment apprendre la grammaire ?. 1[Niveau 1]

de Marchand, Frank Auteur; Leeman-Bouix, Danielle. Auteur; Schutte, Annette. Auteur; Fabre-Cols, Claudine Auteur.

Édition : Paris : Larousse, DL 1973, cop. 1973. Accès : Disponible à : LACITO [LG MARC] (1).
63. Tiré-à-part Comment évaluer la lecture en primaire ?.

de Beaume, Edmond.

Périodique: Communication et langage 1988 n° 77, p. 32-42 . Accès :
64. Thèse Comment l'enfant de 8 ans et demi à 10 ans et demi restitue-t-il un récit ?. (Les ours : présentation en images puis en lecture).

de Lebarbe, Claire; Deligne, Cécile.

Accès : Disponible à : AG Haudricourt [TH LEBA] (1).
65. Article d'ouvrage Commentary: Mechanisms of Language Acquisition.

de Bowerman, Melissa.

Ouvrage: Mechanisms of language aquisition / B. MacWhinney (ed.) Hillsdale : L. Erlbaum, 1987 p.443-466.Accès : Voir document
66. Ouvrage Communication and affect : language and thought.

de Pliner, Patricia. Éditeur scientifique; Krames, Lester. Éditeur scientifique; Alloway, Thomas. Éditeur scientifique. ; Symposium on Communication and Affect 1972). Auteur.

Édition : New York ; London : Academic press, 1973. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [PLIN] (1).
67. Article d'ouvrage Competition, Variation, and Language Learning.

de Bates, Elizabeth; Macwhinney, Brian.

Ouvrage: Mechanisms of language aquisition / B. MacWhinney (ed.) Hillsdale : L. Erlbaum, 1987 p.157-193.Accès : Voir document
68. Article d'ouvrage Complexity in linguistic theory, language learning and language change.

de Kusters, Wouter.

Ouvrage: Language Complexity: Typology, contact, change / M. Miestamo, K. Sinnemäki, F. Karlsson (Eds.) Amsterdam : John Benjamins, 2008 p.3-23.Accès : Voir document
69. Article d'ouvrage Complexity in linguistic theory, language learning and language change.

de Kusters, Wouter.

Ouvrage: Language Complexity: Typology, contact, change / M. Miestamo, K. Sinnemäki, F. Karlsson (Eds.) Amsterdam : John Benjamins, 2008 p.3-23.Accès : Voir document
70. Thèse Concept de dyslexie visuo- attentionnelle chez l'enfant.

de Thiébaut, Géraldine; Cruz, Nathalie.

Accès : Disponible à : AG Haudricourt [TH THIE] (1).
71. Tiré-à-part Conceptions of learning among Nepalese students.

de Dahlin, Bo; Regmi, Murari P.

Périodique: Higher Education 1997 vol.33, n°4, p.471-493. Accès :
72. Article d'ouvrage Conclusions.

de Savickiene, Ineta; Dressler, Wolfgang U.

Ouvrage: The acquisition of Diminutives : A cross-linguistic perspective Amsterdam : John Benjamins Publishing Company, 2007 p.343.Accès : Voir document
73. Article d'ouvrage Confessions of a textbook writer.

de McConnell, James V.

Ouvrage: Psychology of Written Communication: Selected Readings London : Kogan Page, 2005 276-287.Accès : Voir document
74. Ouvrage Conscience du plurilinguisme [Texte imprimé] : pratiques, représentations et interventions.

de Candelier, Michel Directeur de la publication; Ioannitou, Gina. Directeur de la publication; Omer, Danielle. Directeur de la publication; Vasseur, Marie-Thérèse Directeur de la publication. Préface.

Édition : Rennes : Presses universitaires de Rennes, DL 2008. Accès : Disponible à : Sedyl [CAND] (1).
75. Article d'ouvrage Contenus d’épreuves et outils de préparation en Sciences expérimentales et Technologie pour le recrutement des professeurs des écoles en France : les savoirs scientifiques et didactiques sont-ils bien définis ?.

de Lebeaume, Joël; Magneron, Nathalie; Martinand, Jean-Louis.

Ouvrage: Savoirs en (trans)formation : au coeur des professions de l'enseignement et de la formation / R. Hofstetter, B. Schneuwly (eds.) Bruxelles : De Boeck, 2009 p.201-220.Accès : Voir document
76. Article d'ouvrage Contenus et outils d'’enseignement en langue maternelle.

de Lanier-Auburtin, Viviane.

Ouvrage: Vers une école plurilingue : dans les collectivités françaises d’Océanie et de Guyane / J. Vernaudon, V. Fillol (Eds.) Paris : L'Harmattan, 2009 p.175-189.Accès : Voir document
77. Article d'ouvrage Contextes institutionnels et contenus disciplinaires de la formation des enseignants primaires versus secondaires. De l'Ecole normale à l'Université.

de Criblez, Lucien.

Ouvrage: Savoirs en (trans)formation : au coeur des professions de l'enseignement et de la formation / R. Hofstetter, B. Schneuwly (eds.) Bruxelles : De Boeck, 2009 p.59-81.Accès : Voir document
78. Article d'ouvrage Contrastive intonation and error analysis: Tonality and tonicity in the interlanguage of a group of Spanish learners of English.

de Gutiérrez Díez, Francisco.

Ouvrage: Languages and cultures in contrast and comparison Amsterdam : J. Benjamins, 2008 p.327-354.Accès : Voir document
79. Article d'ouvrage Convergences et divergences dans l'évolution des savoir-faire scripturaux de jeunes enfants : Apprentissage et développement.

de Hassan, Rouba.

Ouvrage: Qu'est ce qu'analyser une évolution ? : Actes de la 1ère Journée d'Etudes du LEAPLE, 22 janvier 2003 / LEAPLE (ed.) Paris, Villejuif : Université Paris 5 ; CNRS, 2003 p.117-129.Accès : Voir document
80. Ouvrage Conversational tagalog: with Introductiory Lessons in the Structure.

de Alejandro, Rufino.

Édition : Manille : National Bookstore, 1972. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [ALEJ] (1).
81. Article d'ouvrage Covariation between spatial language and cognition, and its implications for language learning.

de Levinson, Stephen C.

Ouvrage: Language acquisition and conceptual development / M. Bowerman, S.C. Levinson (Eds.) Cambridge : Cambridge university press, 2001 p.566-588. Accès :
82. Ouvrage Croquepages : extrait du livre du maître : cycle des apprentissages fondamentaux, méthode de lecture, CP.

de Fouillade, Guy; Cancalon, Françoise; Olivier, Marie-Christine.

Édition : Paris : Bordas, 1992 Accès : Disponible à : AG Haudricourt [FOUI] (1).
83. Article d'ouvrage Cultural and Educational Variations in Maternal Responsiveness.

de Richman, Amy L; Miller, Patrice M; LeVine, Robert A.

Ouvrage: Psychological anthropology : A Reader on Self in Culture / R.A. LeVine (Ed.) Malden : Wiley-Blackwell, 2010 p.181-192.Accès : Voir document
84. Article d'ouvrage Cultures Together in the Classroom: "What You Sayin?".

de Kiefer, Barbara Z; DeStefano, Johanna.

Ouvrage: Observing the language learner / A. Jaggar, M.T. Smith-Burke (Eds) Newark ; Urbana : International reading association : National Council of Teachers of English, 1985 p.159-172.Accès : Voir document
85. Article d'ouvrage Curriculum and Instruction: The Language Learning Environment. Introduction.

Ouvrage: Observing the language learner / A. Jaggar, M.T. Smith-Burke (Eds) Newark ; Urbana : International reading association : National Council of Teachers of English, 1985 p.220-220.Accès : Voir document
86. Tiré-à-part Curso de quechua basico (Cusco).

de Farfan, José M.B.

Périodique: Revista del Museo Nacional 1962 vol.31, p.93-128. Accès : Disponible à : Sedyl [TP FARF 1962] (1).
87. Ouvrage Les débuts de l'apprentissage du français [Texte imprimé] : classes d'initiation.

de Thiriet, André. Auteur.

Édition : [Dakar] : Centre de linguistique appliquée de Dakar, [1966?] Accès : Disponible à : LACITO [AF L THIR] (1), LLACAN [CO.26 17] (1).
88. Article d'ouvrage Default Stress in Russian - Evidence from Second Language Acquisition. The Case of Russian Learners of Polish.

de Kijak, Anna.

Ouvrage: Linguistics Investigations into formal Description of Slavic Languages : contributions of the Sixth European Conference held at Potsdam University, November 30 - December 02, 2005 / P. Kosta, L. Schürcks (Eds.) Frankfurt am Main : P. Lang, 2007 p.77-89.Accès : Voir document
89. Thèse Dépistage et diagnostic précoces de la dysphasie developpementale. Quels enjeux ? Tentative de diagnostic à partir de la batterie d'évaluation du langage de Liège.

de Corrente, Clothilde.

Accès : Disponible à : AG Haudricourt [TH CORR] (1).
90. Article d'ouvrage Designing the Classroom to Promote Literacy Development.

de Mandel Morrow, Lesley.

Ouvrage: Emerging Literacy: Young Children Learn To Read and Write / D.S. Strickland, L.M. Morrow (Eds.) Barksdale: International Reading Association, 1989 p.121-134.Accès : Voir document
91. Ouvrage Le développement du langage [Texte imprimé] : aspects normaux et pathologiques.

de Bouton, Charles. Auteur. Unesco.

Édition : Paris ; New York ; Barcelone : Masson ; Paris : Presses de l'UNESCO, 1979 Accès : Disponible à : AG Haudricourt [BOUT] (1).
92. Ouvrage Devenir lecteur.

de Smith, Frank Auteur; Rosselet, Edouard. Traduction; Rosselet, Claudine. Traduction.

Accès : Disponible à : AG Haudricourt [SMIT] (1).
93. Article d'ouvrage Diagnosis for Learning in Children with Special Needs.

de Leong, Che Kan.

Ouvrage: Understanding Learning Disabilities: International and Multidisciplinary Views / D.D. Duane, C. Kan Leong (Eds.) New York ; London : Plenum Press, 1985 p.49-63.Accès : Voir document
94. Ouvrage Didactique et pluralité : situations d'apprentissage des langues ; politiques linguistiques.

de Babault, Sophie. Éditeur scientifique; Caviale, Catherine. Éditeur scientifique; Perdereau-Bilski, Marie-Patricia. Éditeur scientifique; Petillon, Catherine. Éditeur scientifique. ; Didactique et pluralité. (1998 ; Rouen, France). Auteur.

Édition : Mont-Saint-Aignan : Université de Rouen-UPRESA CNRS : Formation doctorale des sciences du langage, 1998. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [BABA] (1).
95. Article d'ouvrage Différence de statut : différence de standards pédagogiques ? Evolution des compétences et des savoirs d’action des maîtres de gymnase (Prusse, fin du 19e - début du 20e siècle).

de Tenorth, Heinz-Elmar.

Ouvrage: Savoirs en (trans)formation : au coeur des professions de l'enseignement et de la formation / R. Hofstetter, B. Schneuwly (eds.) Bruxelles : De Boeck, 2009 p.83-108.Accès : Voir document
96. Tiré-à-part Differential error types in second-language students’ written and spoken texts : Implications for instruction in writing.

de Makalela, Leketi.

Périodique: Written Communication 2004 vol.22, n°4, p.368-385. Accès :
97. Article de périodique Les difficultés d'apprentissage de la lecture.

de Chamek, N; Naït-Kaci-Mazour, F.

Périodique: Pratiques psychologiques, 1999, n° 1 : L'enfant et l'école, vol. 1, p. 73-79.Accès : Voir document
98. Article de périodique Difficultés ou échecs des apprentissages scolaires : à propos de l'inhibition scolaire chez l'enfant.

de Belkacem-Bekkouche, O.

Périodique: Pratiques psychologiques, 1999, n° 1 : L'enfant et l'école, vol. 1, p. 52-55.Accès : Voir document
99. Tiré-à-part La difusión de tecnologías entre los indígenas de México : una interpretación.

de Chamoux, Marie-Noëlle.

Ouvrage: Semillas de industria: transformaciones de la tecnología indígena en las Américas / M. H. Ruz (Ed.) Mexico : Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social, 1994 p.123-144. Accès :
100. Article d'ouvrage Diminutives provide multiples benefits for language acquisition.

de Kempe, Vera; Brooks, Patricia J; Gillis, Steven.

Ouvrage: The acquisition of Diminutives : A cross-linguistic perspective Amsterdam : John Benjamins Publishing Company, 2007 p.319-342.Accès : Voir document
101. Article d'ouvrage Dire les savoirs professionnels : savoirs de référence et logiques d’action.

de Vanhulle, Sabine.

Ouvrage: Savoirs en (trans)formation : au coeur des professions de l'enseignement et de la formation / R. Hofstetter, B. Schneuwly (eds.) Bruxelles : De Boeck, 2009 p.245-263.Accès : Voir document
102. Ouvrage Du parler au lire : interaction entre l'adulte et l'enfant.

de Lentin, Laurence; Clesse, Christiane; Hébrard, Jean; Jan, Isabelle.

Édition : Paris : ESF, 1983. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [LENT] (1).
103. Ouvrage Du tâtonnement musical de Claire sur un métallophone.

de Mialaret, Jean-Pierre Auteur.

Édition : Caen : Centre d'études et de recherches en sciences de l'éducation, 1992. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [MIAL] (1).
104. Article d'ouvrage Duplication in the L2 spanish produced by quechua-speaking children : Transfer of a pragmatic strategy.

de Courtney, Ellen.

Ouvrage: Languages in contact / D. Gilbers, J. Nerbonne, J. Schaeken (eds.) Amsterdam : Rodopi, 2000 p.87-98.Accès : Voir document
105. Thèse La dynamique des centres d'apprentissage de la langue française (CALF) du Tchad : les enjeux d'une formation en français langue seconde.

de Diop, Aminata; Véronique, Daniel.

Accès : Voir document
106. Article d'ouvrage Early representations for "all", "each", and their counterparts in Mandarin Chinese and Portuguese.

de Brooks, Patricia J; Braine, Martin D. S; Jia, Gisela; Da Graca Dias, Maria.

Ouvrage: Language acquisition and conceptual development / M. Bowerman, S.C. Levinson (Eds.) Cambridge : Cambridge university press, 2001 p.316-339.Accès : Voir document
107. Ouvrage Ecole et réussite : des atouts pour tous.

de Prévot, Hubert Préface. FranceGroupe permanent de lutte contre l'illettrisme..

Accès : Disponible à : AG Haudricourt [2] (1).
108. Article de périodique Editorial. Paroles de jeux, paroles de crise.

de Bornand, Sandra.

Périodique: Cahiers de Littérature Orale 2011 n°69 : Paroles de jeux, paroles de crise, p.7-14. Accès :
109. Ouvrage Effective teaching : Principles and Procedures of applied behavior analysis with exceptional students.

de Wolery, Mark; Bailey, Donald B; Sugai, George M.

Édition : Boston : Simon and Schuster - Allyn and Bacon, 1988 Accès : Disponible à : AG Haudricourt [WOLE] (1).
110. Ouvrage El desarrollo del lenguaje de 0 a 3 años : Bases para un diseño curricular en la education infantil.

de Aguado, Gerardo.

Édition : Madrid : CEPE (Ciencias de la Educacion preescolar y especial), 1995 Accès : Disponible à : AG Haudricourt [AGUA] (1).
111. Ouvrage El lenguaje del niño : Desarrollo normal, evaluación y trastornos.

de Narbona, Juan; Chevrie Müller, C.

Édition : Barcelona : Masson, 1997 Accès : Disponible à : AG Haudricourt [NARB] (1).
112. Ouvrage El lenguaje del niño : Desarrollo normal, evaluación y trastornos.

de Narbona, Juan; Chevrie Müller, C.

Édition : Barcelona : Masson, 2001 Accès : Disponible à : AG Haudricourt [NARB] (1).
113. Ouvrage Éléments de linguistique : appliqués à l'étude du langage de l'enfant.

de François, Frédéric Auteur.

Accès : Disponible à : AG Haudricourt [FRAN] (1).
114. Article d'ouvrage Emergent categories in first language acquisition.

de Clark, Eve V.

Ouvrage: Language acquisition and conceptual development / M. Bowerman, S.C. Levinson (Eds.) Cambridge : Cambridge university press, 2001 p.379-405.Accès : Voir document
115. Article d'ouvrage Emergent Literacy: New Perspectives.

de Teale, William H; Sulzby, Elizabeth.

Ouvrage: Emerging Literacy: Young Children Learn To Read and Write / D.S. Strickland, L.M. Morrow (Eds.) Barksdale: International Reading Association, 1989 p.1-15.Accès : Voir document
116. Article d'ouvrage Emergent Writing in the Classroom: Home and School Connections.

de Sulzby, Elizabeth; Teale, William H; Kamberelis, George.

Ouvrage: Emerging Literacy: Young Children Learn To Read and Write / D.S. Strickland, L.M. Morrow (Eds.) Barksdale: International Reading Association, 1989 p.63-79.Accès : Voir document
117. Ouvrage Emerging Literacy: Young Children Learn To Read and Write.

de Strickland, Dorothy S; Morrow, Lesley Mandel.

Édition : Barksdale : Publisher name and contact information, as provided by the publisher; updated only if notified by the publisher.International Reading Association, 1989. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [STRI] (1).
118. Ouvrage Emerging patterns of literacy [Texte imprimé] : a multidisciplinary perspective.

de Jones, Rhian. Auteur.

Édition : London ; New York : Routledge, imp.1996. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [JONE] (1).
119. Ouvrage Des enfants, des écrits, la vie... : la lecture jusqu'à 8 ans.

de Chenouf, Yvanne; Faucon, Guy.

Édition : Orgeval : M.D.I., 1984 Accès : Disponible à : AG Haudricourt [CHEN] (1).
120. Ouvrage Des enfants hors du lire.

de Préneron, Christiane. Directeur de la publication; Meljac, Claire. Directeur de la publication; Netchine, Serge Directeur de la publication.

Édition : Paris : Bayard : INSERM ; Vanves : CTNERHI, impr. 1994, cop. 1994. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [PREN] (1).
121. Article d'ouvrage Enseigner les mathématiques en langues kanak et océaniennes : exemples de supports didactiques.

de Lavigne, Gérard.

Ouvrage: Vers une école plurilingue : dans les collectivités françaises d’Océanie et de Guyane / J. Vernaudon, V. Fillol (Eds.) Paris : L'Harmattan, 2009 p.157-173.Accès : Voir document
122. Ouvrage Enseigner une culture étrangère.

de Zarate, Geneviève. Auteur.

Édition : Paris : Hachette, impr. 1986 Accès : Disponible à : Sedyl [ZARA] (1).
123. Thèse Épreuves pour l'examen du langage oral et écrit L2MA : essai de validation des épreuves écrites lors de l'examen d'enfants dyslexiques entre 8 et 12 ans.

de Motron, Béatrice; Lassoutanie Chabrol, Fabienne.

Accès : Disponible à : AG Haudricourt [TH MOTR] (1).
124. Ouvrage Esquisse d'une grammaire comparée de l'arménien classique.

de Meillet, Antoine Auteur.

Accès : Disponible à : AG Haudricourt [MEIL] (1).
125. Article d'ouvrage Establishing a Classroom Context for Reading and Writing Development : Introduction.

de Murphy, Sandra.

Ouvrage: Reading and Writing Connections : [Proceedings of a conference held at the University of Illinois in October in 1986] / J.M. Mason (Ed.) Boston : Allyn and Bacon, 1989 p.147-152.Accès : Voir document
126. Thèse Étude comparative du langage d'enfants de milieu rural et d'enfants de milieu urbain à l'aide d'épreuves standardisées.

de Couesmes, Thierry.

Accès : Disponible à : AG Haudricourt [TH COUE] (1).
127. Thèse Étude d'épreuves de compréhension en lecture au CE2.

de Arraud, Isabelle; Merand, Isabelle.

Accès : Disponible à : AG Haudricourt [TH ARRA] (1).
128. Rapports Étude d'une batterie de tests analysant les aptitudes des enfants en langage oral, langage écrit, mémoire et attention : rapport de stage.

de Tauzin, Nelly.

Édition : Paris : INSERM, Hôpital de la Salpétrière, 1996 Accès : Disponible à : AG Haudricourt [RAP TAUZ] (1).
129. Thèse Étude d'une population d'enfants de 8 ans à l'aide d'épreuves appréciant le niveau verbal et cognitif (devenir de certains enfants déjà examinés à 6 ans).

de Maheo Le Goff, Dominique; Lenglet, Valérie.

Accès : Disponible à : AG Haudricourt [TH MAHE] (1).
130. Thèse Étude de l'épreuve de vocabulaire d'un test de langage étalonné chez des enfants de 5 à 8 ans.

de Heuillon Misonne, Thérèse.

Accès : Disponible à : AG Haudricourt [TH HEUI] (1).
131. Thèse Étude de la mémoire de travail verbale pour une population d'enfants dyslexiques à l'aide de la batterie L2MA récemment étalonnée (8-10 ans).

de Baland, Valérie; Bleuf, Virginie.

Accès : Disponible à : AG Haudricourt [TH BALA] (1).
132. Thèse Étude de la parole et du langage chez des enfants de 5 et 6 ans : étalonnage d'un certain nombre d'épreuves phonologiques et linguistiques. Corrélation avec les aptitudes lexiques en cours préparatoire.

de Provost Salin, Marie-Chantal; Adrien Mercereau, Claire; Guyon de Montlivault, Brigitte; Laigle du Boucher, Chantal.

Accès : Disponible à : AG Haudricourt [TH PROV] (1).
133. Thèse Étude de la parole et du langage chez des enfants de 5 et 6 ans : étalonnage d'un certain nombre d'épreuves phonologiques et linguistiques. Corrélation avec les aptitudes lexiques en cours préparatoire.

de Champetier de Ribes, Dominique; Chrétien, Monique; Gallimard, Muriel; Raimbault, Didier.

Accès : Disponible à : AG Haudricourt [TH CHAM] (1).
134. Thèse Étude de la parole et du langage chez des enfants de 5 et 6 ans : pré-étalonnage d'un test, influence du milieu socio-culturel, analyse factorielle.

de Audoui, Marie-Christine; Beck, Sylvie; Prandi, Christiane; Simon, Anne-Marie.

Accès : Disponible à : AG Haudricourt [TH AUDO] (1).
135. Thèse Étude de la parole et du langage chez des enfants de 5 et 6 ans : utilisation de différentes épreuves et tentatives de corrélations des épreuves entre elles.

de Benoit, Elisabeth; Clergeat, Jeannine.

Accès : Disponible à : AG Haudricourt [TH BENO] (1).
136. Article de périodique Une étude des capacités inférentielles des élèves en apprentissage d'une langue seconde dans la perspective de la théorie de la pertinence.

de Wolf, Alain J. E.

Périodique: Langues, sept. 1998, vol. 1, n°1, p. 70-81.Édition : Montrouge ; [Paris] : John Libbey Eurotext : AUPELF-UREF, 1998Accès : Voir document
137. Thèse Étude des capacités narratives à l'écrit d'une population d'enfants dyslexiques : comparaison avec des enfants scolarisés normalement entre le CE2 et le CM2.

de Picard Martin, Christine; Castel, Sylvie.

Accès : Disponible à : AG Haudricourt [TH PICA] (1).
138. Article d'ouvrage Etude des représentations d'étudiants sur leur apprentissage en ligne.

de Develotte, Christine.

Ouvrage: Perspectives pour une didactique des langues contextualisée / P. Blanchet, D. Moore, S. Asselah Rahal (Eds.) Paris : Ed. des Archives contemporaines, 2008 p.167-179.Accès : Voir document
139. Thèse Étude longitudinale d'épreuves de langage sur une population d'enfants testés à 5, 6 et 7 ans : valeurs prédictives de ces épreuves vis-à-vis du langage écrit.

de Gourmel, Christine; Saint Guilhem, Nathalie; Couessin du Parc, Bernadette de.

Accès : Disponible à : AG Haudricourt [TH GOUR] (1).
140. Thèse Étude longitudinale d'épreuves de langage sur une population de 44 enfants testés à 5 ans et à 6 ans.

de Deverchère Barraband, Marie-France; Huret Bouchetard, Anne.

Accès : Disponible à : AG Haudricourt [TH DEVE] (1).
141. Thèse Étude longitudinale d'une population d'enfants ayant subi une épreuve testant des aptitudes gnosiques auditives au niveau de l'école maternelle (valeur prédictive de l'épreuve vis à vis du langage écrit) : résultats concernant une nouvelle population d'enfants.

de Hvostoff Hachette, I; Medana, B; Thevret, M.

Accès : Disponible à : AG Haudricourt [TH HVOS] (1).
142. Thèse Étude longitudinale d'une population d'enfants ayant subi une épreuve testant des aptitudes gnosiques auditives au niveau de l'école maternelle (valeur prédictive de l'épreuve vis à vis du langage écrit).

de Houssin Dufay, N; Ballan Nédonsel, B.

Accès : Disponible à : AG Haudricourt [TH HOUS] (1).
143. Thèse Étude longitudinale de la réalisation phonétique chez les enfants infirmes moteurs cérébraux.

de Escande, Aline.

Accès : Disponible à : AG Haudricourt [TH ESCA] (1).
144. Thèse Étude longitudinale du langage oral et du langage écrit sur une population d'enfants examinés à 6 et 8 ans : étude des corrélations entre les aptitudes en langage oral à 6 ans et l'apprentissage du langage écrit à 8 ans.

de Barouh Lacombe, Monique; Deusy, Chantal.

Accès : Disponible à : AG Haudricourt [TH BARO] (1).
145. Thèse Étude transversale du langage d'une population d'enfants de 5,6 ans, 6 ans et 7 ans : performance en fonction de l'âge du début de scolarisation primaire.

de Debarle, Laurence; Barré, Marie-Pierre.

Accès : Disponible à : AG Haudricourt [TH DEBA] (1).
146. Thèse Étude transversale du langage d'une population d'enfants infirmes moteurs cérébraux : étude longitudinale de 69 sujets de cette population (en particulier étude d'un récit sur image et de divers éléments syntaxiques pour 12 de ces sujets).

de Barrow, Monique; Bonnet, Francine; Leroy, Sylvie.

Accès : Disponible à : AG Haudricourt [TH BARR] (1).
147. Thèse Étude transversale et longitudinale du langage d'une population d'enfants infirmes moteurs cérébraux entre 5 et 8 ans, à l'aide d'épreuves ayant été étalonnées sur une population d'enfants normaux.

de Dessain Gelinet, Katherine; Vallée, Dominique.

Accès : Disponible à : AG Haudricourt [TH DESS] (1).
148. Thèse Étude transversale et longitudinale du langage d'une population d'enfants infirmes moteurs cérébraux, entre 5 et 8 ans, à l'aide d'épreuves ayant été étalonnées sur une population d'enfants normaux. Résultats concernant une nouvelle population d'enfants.

de Bourhis, Fabienne; Landriot, Frédérique; Morfoisse, Evelyne.

Accès : Disponible à : AG Haudricourt [TH BOUR] (1).
149. Thèse Évaluation d'une population d'enfants dyslexiques : résultats en référence aux épreuves de la batterie L2MA.

de Godard, Anne; Labatut, Rita.

Accès : Voir document Lost (1)
150. Thèse Evaluation psycholinguistique du langage chez des enfants de 8 ans 6 mois à 10 ans 6 mois : présentation et première étude statistique.

de Berge, Sophie; Remaury, Hélène; Zilberg, Arlette.

Accès : Disponible à : AG Haudricourt [TH BERG] (1).
151. Article d'ouvrage Les évaluations à l’'école maternelle et la prévention des difficultés d’'apprentissage : quelle utilisation par les enseignants ?.

de Guimard, Guimard; Nocus, Isabelle; Florin, Agnès.

Ouvrage: Vers une école plurilingue : dans les collectivités françaises d’Océanie et de Guyane / J. Vernaudon, V. Fillol (Eds.) Paris : L'Harmattan, 2009 p.271-293. Accès :
152. Article d'ouvrage Factors affecting the acceptability of microforms as a reading medium.

de Spencer, Herbert; Reynolds, Linda.

Ouvrage: Psychology of Written Communication: Selected Readings London : Kogan Page, 1997 200-206.Accès : Voir document
153. Article d'ouvrage Families and communities learning together : becoming literate, confronting prejudice.

de Cummins, Jim; Sayers, Dennis.

Ouvrage: Lifting every voice : pedagogy and politics of bilingualism / Z.F. Beykont (Eds.) Cambridge, MA : Harvard Education Pub. Group, 2000 p.113-137.Accès : Voir document
154. Article d'ouvrage Family Storybook Reading: Implications for Children, Families, and Curriculum.

de Strickland, Dorothy S; Tayylor, Denny.

Ouvrage: Emerging Literacy: Young Children Learn To Read and Write / D.S. Strickland, L.M. Morrow (Eds.) Barksdale: International Reading Association, 1989 p.27-34.Accès : Voir document
155. Ouvrage Fifth international congress for the study of child language, Budapest, Hungary, July 15-20, 1990 : Abstracts.

Édition : Budapest : Hungarian Academy of sciences, 1990 Accès :
156. Article d'ouvrage Finding the richest path: language and cognition in the acquisition of verticality in Tzotzil (Mayan).

de De Leon, Lourdes.

Ouvrage: Language acquisition and conceptual development / M. Bowerman, S.C. Levinson (Eds.) Cambridge : Cambridge university press, 2001 p.544-565.Accès : Voir document
157. Ouvrage First language acquisition.

de Clark, Eve V.. Auteur.

Édition : Cambridge (GB) ; New York (N.Y.) ; Melbourne [etc.] : Cambridge university press, cop. 2003. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [CLAR] (1).
158. Article d'ouvrage Form-function relations: how do children find out what they are?.

de Slobin, Dan I.

Ouvrage: Language acquisition and conceptual development / M. Bowerman, S.C. Levinson (Eds.) Cambridge : Cambridge university press, 2001 p.406-449.Accès : Voir document
159. Article d'ouvrage Formateurs d’adultes et diffusion de la notion de rapport au savoir. Approche socio-historique.

de Laot, Françoise.

Ouvrage: Savoirs en (trans)formation : au coeur des professions de l'enseignement et de la formation / R. Hofstetter, B. Schneuwly (eds.) Bruxelles : De Boeck, 2009 p.163-183.Accès : Voir document
160. Article d'ouvrage Forword.

Ouvrage: Emerging Literacy: Young Children Learn To Read and Write / D.S. Strickland, L.M. Morrow (Eds.) Barksdale: International Reading Association, 1989 p.V-VI.Accès : Voir document
161. Article d'ouvrage Fostering Needed Change in Early Literacy Programs.

de Harste, Jerome C; Woodward, Virginia A.

Ouvrage: Emerging Literacy: Young Children Learn To Read and Write / D.S. Strickland, L.M. Morrow (Eds.) Barksdale: International Reading Association, 1989 p.147-159.Accès : Voir document
162. Ouvrage Le français écrit en classe de sixième.

de Canu, Gaston. Auteur.

Édition : Cameroun : Université fédérale du Cameroun, Section de linguistique appliquée, 1969. Accès : Disponible à : LACITO [AF L CANU] (1).
163. Ouvrage Français écrit et parlé en pays éwé, Sud-Togo.

de Lafage, Suzanne Auteur.

Édition : Paris : SELAF, 1985 Accès : Disponible à : LACITO [AF L LAFA] (1).
164. Ouvrage Français écrit et parlé en pays éwé (Sud Togo) : Tome II.

de Lafage, Suzanne.

Édition : Abidjan : Université d'Abidjan, Institut de Linguistique Appliquée, 1976. Accès : Disponible à : LACITO [AF L LAFA] (1).
165. Article d'ouvrage Le français et les langues africaines en milieu scolaire au Tchad : Norme linguistique et représentation sociale, résultats partiels d'une enquête et reflexion méthodologique.

de Jouannet, Francis.

Ouvrage: Elements pour une orthographe pratique des langues du Tchad D'Jaména : Université du Tchad, 1976 p.16-28.Accès : Voir document
166. Ouvrage Le français et les langues nationales au Sénégal : problèmes politiques, linguistiques et pédagogiques.

de Dumont, Pierre.

Édition : Dakar : Centre de linguistique appliquée de Dakar, 1973. Accès : Disponible à : LLACAN [21 DUMO] (1).
167. Ouvrage Le Français fondamental : 1er degré, précédemment "Français élémentaire".

Édition : Paris : Institut pédagogique national. Accès : Disponible à : LACITO [LG *FRAN] (1).
168. Ouvrage FRANCAIS PARLE ET ECRIT EN PAYS EWE (SUD TOGO).

de Lafage, Suzanne Auteur; Manessy, Gabriel Directeur de thèse.

Édition : [S.l.] : [s.n.], 1976. Accès : Disponible à : LACITO [AF L LAFA] (2).
169. Article d'ouvrage Global English and the non-native speaker: Overcoming disadvantage.

de Ammon, Ulrich.

Ouvrage: Language in the twenty-first century : selected papers of the millenial conferences of the Center for Research and Documentation on World Language Problems, held at the University of Hartford and Yale University / H. Tonkin, T. Reagan (Eds.) Amsterdam ; Philadelphia : J. Benjamins, 2003 p.23-34.Accès : Voir document
170. Ouvrage Grammaire de la langue serbo-croate.

de Meillet, Antoine Auteur; Vaillant, André Auteur.

Édition : Paris : Librairie Honoré Champion, 1969. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [MEIL] (1).
171. Ouvrage Grammaire de la langue tchèque.

de Mazon, André Auteur; Mazon, Jacqueline. Éditeur scientifique.

Édition : Paris : Institut d'études slaves, 1952. Accès : Disponible à : AG Haudricourt [MAZO] (1).
172. Article d'ouvrage Grammatical categories and the development of classification preferences: a comparative approach.

de Lucy, John A; Boroditsky, Suzanne.

Ouvrage: Language acquisition and conceptual development / M. Bowerman, S.C. Levinson (Eds.) Cambridge : Cambridge university press, 2001 p.257-283.Accès : Voir document
173. Ouvrage Grandir au quartier kurde [Texte imprimé] : rapports de générations et modèles culturels d'un groupe d'adolescents israéliens d'origine kurde.

de Cohen, Claudine Auteur.

Édition : Paris : Institut d'ethnologie, 1975 Accès : Disponible à : LACITO [COLL. 74-12] (1).
174. Ouvrage Growing Up : Hindu and Buddhist Initiation Rituals among Newar Children in Bhaktapur, Nepal.

de Gutschow, Niels; Michaels, Axel.

Édition : Wiesbaden : Harrassowitz, 2008. Accès : Disponible à : CEH [GUTS] (1).
175. Ouvrage Guide pédagogique pour le professeur de français langue étrangère.

de Reboullet, André.

Édition : Paris : Hachette, 1971. Accès : Disponible à : LACITO [X REBO] (1).
176. Rapports Handicaps de la communication et des apprentissages chez l'enfant : standardisation d'un instrument d'évaluation : rapport de stage 1995.

de Robart, Christine.

Édition : Paris : INSERM, Hôpital de la Salpétrière, 1995 Accès : Disponible à : AG Haudricourt [RAP ROBA] (1).
177. Ouvrage Himalayan passages [Texte imprimé] : Tibetan and Newar studies in honor of Hubert Decleer.

de Bogin, Benjamin. Éditeur scientifique; Quintman, Andrew. Éditeur scientifique. International association for Tibetan studiesSeminar(12 ; 2010 ; Vancouver, Canada)..

Édition : Boston : Wisdom Publications, cop. 2014. Accès : Disponible à : CEH [BOGI] (1).
178. Ouvrage Le hindi sans peine.

de Bakaya, Akshay; Montaut, Annie.

Édition : Paris : Assimil, 2000. Accès : Disponible à : CEH [LANG HIND] (2).
179. Article d'ouvrage How does a child detect morphology? Evidence from production.

de Dressler, Wolfgang U; Kilani-Schoch, Marianne; Klampfer, Sabine.

Ouvrage: Morphological structure in language processing / H. Baayen, R. Schreuder (Eds.) Berlin ; New York : Mouton de Gruyter, 2003 p.391-425.Accès : Voir document
180. Article d'ouvrage How domain-general processes may create domain-specific biases.

de Smith, Linda B.

Ouvrage: Language acquisition and conceptual development / M. Bowerman, S.C. Levinson (Eds.) Cambridge : Cambridge university press, 2001 p.101-131.Accès : Voir document
181. Tiré-à-part I do not hear Ibo : Remarks on language-learning research.

de Munro, David A.

Édition : [S.l.] : [s.n.], ant.1999. Accès : Disponible à : LACITO [WP MUNR 1999] (1).
182. Article d'ouvrage