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Langue(s) et représentation(s) chez de jeunes écoliers tunisiens.

Ouvrage: Perspectives pour une didactique des langues contextualisée / P. Blanchet, D. Moore, S. Asselah Rahal (Eds.) Paris : Ed. des Archives contemporaines, 2008 p.91-102 -- [Autres dépouillements]Thématique: Enseignement des langues | Recherche, innovation | Sociolinguistique et ethnolinguistiqueThématique spécifique: Langue écrite | Didactique des langues | Conception | Langage familier | Enfant Géographique: Tunisie Type de document: Article d'ouvrageLangue du document: français, français

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Sedyl	BLAN / CELIA-6958-6 (Browse shelf)	Sur place

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