Paradoxes de l'enseignement de français en Louisiane : quelles perspectives didactiques pour quel français?
de Doucet, Céline
Ouvrage: Perspectives pour une didactique des langues contextualisée / P. Blanchet, D. Moore, S. Asselah Rahal (Eds.) Paris : Ed. des Archives contemporaines, 2008 p.61-71 -- [Autres dépouillements]Thématique: Enseignement des langues | Recherche, innovation | Sociolinguistique et ethnolinguistiqueThématique spécifique: Didactique des langues | Ecole | Multilinguisme Géographique: Louisiane Langue: French Type de document: Article d'ouvrageLangue du document: français, français| Location | Call number | Status | Date due |
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Sedyl
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BLAN / CELIA-6958-4 (Browse shelf) | Sur place |
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